<p class="ql-block"> 為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范，同時(shí)為進(jìn)一步深化學(xué)校的課堂教學(xué)改革，不斷提高任課教師的備課質(zhì)量，教導(dǎo)處于2023年3月3號(hào)依據(jù)教案檢查三級(jí)檢查制度對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)所有教師的任課教案進(jìn)行了較細(xì)致、全面的檢查。</p> <p class="ql-block"> 教導(dǎo)主任祁麗紅和教研主任王桂秋帶領(lǐng)各學(xué)科教研組組長(zhǎng)對(duì)教師的每一課教案逐一進(jìn)行檢查并總結(jié)亮點(diǎn)、查找問(wèn)題。本次教案檢查主要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、二次備課痕跡、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、超前一周備課、優(yōu)秀或合格教案次數(shù)等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。</p> <p class="ql-block"> 教師們能夠按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行提前備課，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)完整，思路清晰，書(shū)寫規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，應(yīng)用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)單元目標(biāo)，很多教師也按照縣級(jí)集備要求完成備課任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科教師王可、王宇、王世影、李春華能結(jié)合核心素養(yǎng)確立教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文學(xué)科教師王世影、宋欣檜、王宇、馬金玲、王可能巧妙地設(shè)計(jì)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)鏈。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)學(xué)科教師王金匯、關(guān)欣欣、何文吟的教學(xué)意圖明確且做到講練結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)學(xué)科教師李志強(qiáng)、王新的教案教學(xué)目標(biāo)能從科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐、態(tài)度責(zé)任這四方面進(jìn)行表述，體現(xiàn)了新課標(biāo)要求。</p> <p class="ql-block"> 思政學(xué)科教師李瑩、盧明明教案中教學(xué)目標(biāo)、重、難點(diǎn)的確立采用單元式模式確立，教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié)有課前調(diào)查，二次備課能結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)學(xué)科教師王慶萍的教案中注重核心素養(yǎng)的落實(shí)，能顯示教研教改新思路，注意學(xué)法滲透，教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有特色。</p> <p class="ql-block"> 綜合組勞動(dòng)教師萬(wàn)會(huì)、校本教師趙立鳳兩位的教案注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)和積累能力，備課非常認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)工作是核心，教學(xué)質(zhì)量是生命，只有不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，才能讓教學(xué)工作進(jìn)一步發(fā)展。</p> <p class="ql-block">校對(duì)校審：劉立武、祁麗紅</p><p class="ql-block">圖片來(lái)源：王桂秋</p><p class="ql-block">文字編輯：王桂秋、宋欣</p>