<p class="ql-block"> 為進一步提高幼兒園規(guī)范化管理水平，強化幼兒園工作常態(tài)化管理，確保各項環(huán)節(jié)扎實、有序推進，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量。2023年3月3日，高昌區(qū)第四幼兒園攜手捆綁體八所幼兒園園長，從幼兒發(fā)展評估、環(huán)境創(chuàng)設及游戲器材投放、教育教學、其他常規(guī)工作等方面進行了實地查看及指導交流。</p> 指導交流促成長 <p class="ql-block">查閱資料</p> <p class="ql-block">進食堂、查臺賬、促規(guī)范</p> 以測促教? ?以評促效 <p class="ql-block"> 為了全面了解幼兒的能力發(fā)展水平，為幼兒建立客觀、豐富的個體發(fā)展檔案，科學、準確地開展本學期的保教工作，我們在指導幫扶的同時也對對各幼兒園幼兒進行了發(fā)展水平評估活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">進班級</p> 語言領域 健康領域 社會領域 科學領域 藝術領域 找問題、研發(fā)展 <p class="ql-block">整理資料、交流反饋、共同研討</p> <p class="ql-block"> 在此次指導交流學習過程中，督察小組針對各園出現(xiàn)的不足和問題進行現(xiàn)場反饋，并提出有針對性的指導意見。通過幼兒發(fā)展評估測評也看到了各幼兒園不同年齡段的孩子在學習習慣、情感態(tài)度、表達能力等方面的具體發(fā)展情況。真正實現(xiàn)了“資源共享、相互促進、共同提高”的目標。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力提升教育質(zhì)量，取長補短、共同成長！</p>