<p class="ql-block"> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”同樣，一堂精彩的課也需千錘百煉、集思廣益，博取眾長，才能綻放光芒。為迎接市教學評估活動，費城街道中心小學英語教研組，組織全體英語教師進行磨課活動，全體教師不遺余力，團結協(xié)作。</p> <p class="ql-block"> 為保質(zhì)保量完成本次英語磨課活李子芳主任精心制定了英語學科的“研課、磨課”活動方案。明確提出本學科的活動目的、活動目標、活動程序、活動組織、活動要求，為扎實開展“研課、磨課”活動，有序推進教研活動，做好充分準備。</p> 學生展示 <p class="ql-block"> 為更好體現(xiàn)學生英語素養(yǎng)，教師利用課前三分鐘讓學生展示自己，有的學生積極踴躍充滿自信，用流利的英語表達自己的日常安排及合理的活動計劃；有的學生與大家積極互動，玩起猜同學的游戲，大家認真聆聽，仔細觀察，場面熱鬧非凡。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是曹光倩老師指教的五年級下冊第二單元My favourite season Period 1 Know about the seasons 。教學設計基于單元整體，重視學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，課堂上教師與同學們精神飽滿，課堂結構嚴謹，教學流程順暢，各環(huán)節(jié)銜接自然，在處理教材時有一個由淺入深、層層推進的過程。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由劉鳳老師指教的六年級下冊第二單元 Last weekend Period2 A relaxing weekend。通過活潑歡快的律動導入新課，營造出輕松的教學氛圍，以多種形式對單詞和句型進行操練，教學設計環(huán)環(huán)相扣，使學生全身心沉浸其中。</p> 教師學習 <p class="ql-block"> 精彩的課堂呈現(xiàn)，多樣化的教法，或小組合作，或角色表演，或由學生上臺講述、互動。聽課老師更驚嘆于每個同學們都有良好的課前準備習慣、上課習慣、讀書習慣，每個同學充滿了對知識的渴求，表現(xiàn)出高漲的學習熱情。授課教師們演繹了一場視覺盛宴,讓聽課的老師們思想得到洗禮，每節(jié)課都聽得如癡如醉,余音未盡。老師們認真聽課，認真做筆記。</p> 教師評課 <p class="ql-block"> 評課活動中，老師們認為英語課程標準中要求培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力，這些在這兩節(jié)課中都有較好的體現(xiàn)。此外，兩位老師巧用學法具指導學生運用學習策略，提高了課堂教學效率，提升了學生的學習能力。當然還有一些需要改進和提高的部分，老師們給出了自己的建議</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過研討修改，曹老師和劉老師兩位指教教師對課的整個設計有了更加捷徑有效的辦法，力爭在今后的教學過程中更好的培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，讓學生的能力得到不同層次的提升。。</p> <p class="ql-block"> 教師個人的專業(yè)發(fā)展，離不開集體的研討、分享。磨課的過程既是學習、探究、實踐的過程，也是合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。</p> <p class="ql-block"> 一個人可以走得很快，一群人才能走得很遠。在磨課研課的過程中，大家集思廣益獻計獻策，碰撞出了思維的火花。同時通過本次活動老師們將自己的理論與實踐相結合，找到了屬于自己的新課堂。今后，我們將會繼續(xù)身體力行，演繹出更多的精彩課堂！</p>