<p class="ql-block"> “欲求教書好,先做讀書人”。閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路。 為了營(yíng)造良好的閱讀氛圍,分享閱讀經(jīng)驗(yàn),提升教育智慧,徐州市民富園小學(xué)承文書社于3月6日舉行讀書交流活動(dòng),老師們暢所欲言,分享自己讀書的收獲、教學(xué)的感悟。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由張興佳老師主持,教科室孫艷主任全程參加。</p> <p class="ql-block"> 人生是花,語(yǔ)文是人生之根,我們每一個(gè)人都要學(xué)好語(yǔ)文,要多讀書。劉響晴老師說(shuō)作為一名語(yǔ)文老師,要教好語(yǔ)文,讓學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,為他們的人生奠基,讓他們從小就打下茁壯的人生之根,還要應(yīng)該成為終生閱讀者,有了厚實(shí)的語(yǔ)文功底,我們的人生之花才會(huì)絢麗多姿,芬芳四溢。</p> <p class="ql-block"> 楊陽(yáng)老師在分享中說(shuō)到,尊重是做人的第一原則,也是教育的第一原則,她說(shuō)這樣的精神成就了老師自己,更引領(lǐng)了更多的后來(lái)人。楊老師還感恩自己身邊的良師益友,為人師者的敬業(yè)樂(lè)業(yè)專業(yè),為我們做了思想引導(dǎo)和方向引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 孫超南老師將于永正老師的教育教學(xué)歸納為“四心”––恒心做好一件事、慧心造就美課堂、本心鋪就成長(zhǎng)路、愛心和諧師生情。只有教師走進(jìn)學(xué)生心靈,才能夠讓學(xué)生“親其師、信其道”,才能夠和學(xué)生創(chuàng)建和諧融洽的師生關(guān)系,也才能夠真正收獲“教學(xué)相長(zhǎng)”的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> “大象無(wú)形,大音希聲”,張興佳老師說(shuō)教育工作之路漫漫其遠(yuǎn),教育理論深邃無(wú)限,于老師身上有許多值得我們教師學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。她會(huì)以于老師為榜樣,踏著前輩的足跡,從教育生活的細(xì)節(jié)做起,在教師路上奮力前行!</p> <p class="ql-block"> 燈,是照明的工具,在黑暗中,即使是微弱的燈光,也能照亮前行的道路。在我們的心靈深處,是否也有這樣一盞燈呢?安習(xí)文老師和申瑞源老師的詩(shī)歌朗誦,為我們?cè)忈屃恕敖處煛倍值某跣呐c使命。</p> <p class="ql-block"> 讀書是最好的修行,讓我們走進(jìn)書的海洋,成為有思想的教師,讓我們?cè)谶@書香彌漫的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開啟教育生涯的心靈之旅。讓我們的課堂充滿智慧,讓我們的教育一路書香, 讓我們的生命因書籍而更加厚重。</p>