魅力教研藝路芬芳——?dú)饣中W(xué)音體美、綜合教研組教研活動(dòng)

涵

人勤春來早，開局謀新篇。為了更好地提升氣化街小學(xué)音體美、綜合組的團(tuán)隊(duì)力量，提高教師綜合能力，樹立全體學(xué)科教師大教育觀教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生成人、成才、成智，充分挖掘?qū)W生潛力為教育教學(xué)目標(biāo)，以及本著科學(xué)性、公正性、針對(duì)性、激勵(lì)性、可操作性的原則，我校于2023年3月6日下午第一節(jié)課在會(huì)議室開展了音體美、綜合組教研活動(dòng)。 　　喬校長(zhǎng)為音體美、綜合教研組老師做工作指導(dǎo)，他指出，2023年要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)新時(shí)代黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持“五育并舉”，全方位提高人的素質(zhì)、開發(fā)人的潛能。 首先，學(xué)校要充分利用“雙減”政策帶來的機(jī)遇，為學(xué)生提供德智體美勞“五育并舉”的課程體系，尤其是音體美、綜合教師要優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。學(xué)校積極開設(shè)科技創(chuàng)新融合課程，統(tǒng)籌搭建學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)平臺(tái)等等。 其次，引導(dǎo)音體美、綜合教師在“雙減”政策執(zhí)行中勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為。推動(dòng)“雙減”政策落實(shí)落細(xì)，要求老師們與時(shí)俱進(jìn)、守正創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)教學(xué)思維，向課堂要效率、要效益，把握課堂教學(xué)規(guī)律，探索靈活多樣的教學(xué)方式，把握作業(yè)布置的科學(xué)性、合理性、智慧性、藝術(shù)性，實(shí)現(xiàn)作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量，成為為學(xué)、為事、為人的示范，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。 最后，音體美、綜合教師還要培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)、優(yōu)秀品格和人文素養(yǎng)、動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神，使孩子在良好氛圍中健康快樂成長(zhǎng)。 　　張書記給老師們提出了新要求。音體美教師要準(zhǔn)確定位，從思想上高度重視、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)；深鉆教材，聚焦課堂，五育并舉；多交流、多學(xué)習(xí)，充分利用好教育資源，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)在工作中關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)和學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育，從高處著眼，于微處著手，以實(shí)際行動(dòng)彰顯成長(zhǎng)型思維，為學(xué)校的高質(zhì)發(fā)展添磚加瓦。 同時(shí)，基于“雙減”政策，讓學(xué)生有意愿、有時(shí)間、有空間自主發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)，提高整體素質(zhì)、發(fā)展健全人格，使學(xué)生的知識(shí)、才能、身體、精神、個(gè)性得到全面而豐富的發(fā)展，真正成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。 　　新學(xué)期、新起點(diǎn)、新征程，此次會(huì)議的召開進(jìn)一步凸顯了學(xué)校對(duì)音體美、綜合教育教學(xué)工作的重視與期待，同時(shí)，也讓老師們明確了新學(xué)期的工作重點(diǎn)，工作目標(biāo)和努力方向，必將有力地促進(jìn)音體美、綜合教育教學(xué)質(zhì)量的提升和各類教學(xué)活動(dòng)的有序開展。