<p class="ql-block">班 級：月亮一班</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">參與者：月亮一班全體家長</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編 輯：康恩熙家長</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審 核：閆老師</p> <p class="ql-block">孩子年齡小，難免會有一些過分的行為。作為長輩、父母、老師無須抓住他們的錯誤不放，給犯錯的孩子實施軟暴力。長輩們溫暖善良的處理方式，一定會得到孩子們的配合，孩子們因此而得到成長，遠比對他們懲罰重要的多。</p> <p class="ql-block">我們經(jīng)常在別人犯錯后無所顧忌，好像一下子我們就比犯錯的人崇高圣明許多，就有權(quán)利辱罵別人、踐踏別人的尊嚴，這份特權(quán)從哪來的呢?其實在孩子犯錯的時候，正是體現(xiàn)一個人愛的能力，是用心喚醒另一個人的精神的時候，因此，更需要我們的敏感和良善。</p> <p class="ql-block">每個孩子在學校都有可能遇到“壞同學”，如果需要父母出面，目的應該是幫助孩子解決問題，化解矛盾，而不是去報復。針對不同的對象，可以有不同的處理方式，有一個底線， 就是在生理及心理 上都不能傷害那個“小敵手”，而是要像尊重自己的孩子一樣，尊重那個孩子。同時也要考慮所采用的方式對自己的孩子人格行為的影響，以及人際關系的影響。愛孩子，就要給他們創(chuàng)造一個和諧的局面，而不要給他們制造麻煩。</p>