金牛湖學校小小作家（三）

寧靜

大家好，我叫丁傳睿，性格活潑開朗，熱情大方。我喜歡讀書、朗誦和寫作。我的夢想是成為一名作家。 河邊的草地 四年級四班丁傳睿 我的樂園，不是辛棄疾筆下那“茅檐低小，溪上青青草?！钡拿┎菸荩膊皇欠冻纱蠊P下那“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”的田園，而是河邊的草地。 在這片樂園里，有一條清澈見底的小河，陽光下，河面波光粼粼，像是被誰撒上了無數顆閃亮的鉆石。小河兩邊是碧綠的草地，遠遠望去，宛如一片綠色的海洋。近看，一株株小草生機勃勃地長著，草地上盛開著五彩繽紛的野花，紅的似火，白的像雪，粉的如霞，黃的賽金……迷人的花香，總會引來蜂兒和蝶兒，它們在花叢中追逐嬉戲，好不熱鬧！ 當春暖花開之時，我們全家便會來到這片樂園野餐，一邊品嘗著美味的食物，一邊欣賞著美麗的景色，那感覺真是妙不可言啊!有時，我也會和小伙伴們來這里玩耍，我們放風箏、丟沙包、踢足球……歡呼著，追逐著，如同一只歡樂的小鳥。撒歡累了，我就往媽媽身邊一躺，天上的云彩把我的視線吸引了過去，我幻想著自己翱翔于天際，穿梭云間，與鳥兒為伴，和太陽共舞。那一刻，我陶醉了。余光里的桃樹把我的視線從藍天拉了回來。那是在草地和藍天交界處站立著的幾棵桃樹，它們枝干粗壯，穩(wěn)穩(wěn)地扎根在那里，也許是經歷了無數次的花開花落，葉卷葉舒，擁有著嫻靜又端莊的氣質。 河水，流動著；微風，吹拂著；鳥兒，鳴叫著……我徜徉在這碧綠的草地上心中漾起無限的快樂。我愛這個美麗的樂園！ 評語：小作者觀察仔細，描寫生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛草地的感情表露得更為自然充分。 指導教師：張?zhí)m英 　　大家好，我是四年級八班的商玲榕。平時的我愛好廣泛，但我最喜歡的就是讀書啦，每讀到一本好書，我都會如獲至寶，愛不釋手，全身心沉浸在故事情節(jié)中。讀書使我養(yǎng)成了勤于思考的好習慣。讀完書后，我會思索、揣摩其中的精彩章節(jié)。書籍啟迪了我的智慧，豐富了我的情感，激發(fā)了我強烈的求知欲望，未來我會更加努力，寫出更加優(yōu)秀的習作。 班級圖書角——我的樂園 四年級八班商玲榕 高爾基說，書籍是人類進步的階梯。讀書讓我們變得更有文化，更有邏輯，更有修養(yǎng)，更有素質……而那些書籍的存在地——班級圖書角，就是我的樂園。 我們班的圖書角就在我們班的窗臺上，雖然不大，但是有各種各樣的書籍：童話書、科普書、故事書……為了讓這個小圖書角的藏書更加豐富，同學們都毫不猶豫拿出了自己心愛的課外書，這些書籍，陪伴了我們直到今天，也讓我們能在書的世界里自由的翱翔。 每當下課或者課外活動的時候，我總是喜歡拿一本書坐在課桌前津津有味地看。在我看來，每讀一本書就像在爬一座山。這幾天我一直在讀《大語文那些事——字詞魔法課》這本書，這一路上，我從生動形象的象形字和天地人你我他中感受到了那一筆一畫總關情的漢字，走過了炎黃子孫的由來，經過了用直鉤釣出治國大道的姜子牙，看到了姹紫嫣紅的春日美景，感受到那些“身體發(fā)膚，受之父母”的孝之道……最終我到達了頂峰，在享受著讀書帶給我成就感的同時，也在感嘆著語言文字的美麗與生動，語文世界的豐富與神奇，人類心靈的廣袤與深邃！ 我愛班級圖書角，雖然只有一角，卻裝滿了天下事，讓我收獲知識，收獲快樂！ 評語：習作開篇點明中心，前后呼應，語言生動流暢，富有感染力。小作者把讀書的過程比作攀登高峰，一路上見到了非常多的“美景”，形象生動，字里行間都能感受到小作者讀書的快樂！ 指導教師：吳倩 　　大家好，我是茌平區(qū)金牛湖學校四年級九班的劉貴竹。我愛好看書、寫字、畫畫，但我最大的愛好是看書，我喜歡看童話類的書籍，因為在童話的世界里可以盡情的展開想象。今后我還要閱讀更多種類的書籍，學習了解多方面的知識。 我的樂園 四年級九班劉貴竹 每個人都有自己的樂園:小樹林、廣場、學校、圖書角……而我的樂園則是姥姥家的小院。 春天，院墻邊的小草剛好從地里探出頭來，想看看這美麗的世界。院子的四周開滿了鮮花，花香撲鼻。這時候，我總會摘下一朵花，帶在頭上，頓時，我身上便就有了一股香味。除了這些美麗的鮮花，還有兩棵高大挺拔的大樹，它們筆直的站在院子里，仿佛兩名威武的士兵在守衛(wèi)著姥姥的小院。 夏天時，樹的枝葉長的格外茂盛。每當在炎熱的夏夜，熱的無法入睡時，我和姥姥便會在這樹下乘乘涼，姥姥一邊為我扇扇子，一邊給我講她小時候開心、快樂的時光。 秋天到來了，院子里的棗樹和石榴樹都成熟了，這時候，我和哥哥挑一根又細又長的竹竿,我們來到棗樹下，纏著姥爺給我們打棗吃。一顆顆棗子落下來，就像天空中下起了“棗雨”一樣。我倆在“棗雨”中來回穿梭，玩的可開心了。 冬天也匆匆匆趕來了,當大地被雪姑娘蓋上厚厚棉被的時候，就是我和哥哥最開心的時刻。我們可以痛快的在雪地里打雪仗，堆雪人，雪地上的一串串腳印都是我們快樂的印記。 這就是我的樂園，處處留下我笑聲的樂園。你的樂園是什么樣子的?好玩嗎?快來告訴我吧! 評語：本文按照時間順序，為我們介紹了小院的一年四季——春夏秋冬的不同景色。在姥姥的小院里充滿了小作者的歡聲笑語以及美好的回憶，這的的確確是屬于小作者的樂園哪！本文還運用比喻、擬人等修辭手法，使得文章更生動形象。文章表達流暢，抒發(fā)了小作者的真情實感。指導教師：陳艷 　　大家好，我叫張孟鐸,我今年10歲了，是茌平區(qū)金牛湖學校四年級十一班的一名學生。我的興趣愛好比較廣泛,我不僅喜歡敲架子鼓,還喜歡唱歌和看書，我的家里角角落落堆滿了我的書。在學校我曾多次獲得“學習標兵”、“五好少年”等榮譽稱號。在2022年的“央音”全國青年藝術展演的架子鼓決賽中,我還獲得了“金展演獎”。 我的樂園 四年級11班張孟鐸 湛藍的天空是小鳥們的樂園;清澈的小溪是魚兒們的樂園;無際的草原是牛羊們的樂園;翠綠的竹林是熊貓們的樂園。什么，你問我的樂園在哪里?我的樂園就是我們家樓下的小廣場，它一年四季都風景怡人，讓我領你去看看吧! 春光明媚，小廣場上特別熱鬧。你瞧呀!小草偷偷地從地底探出頭來，它們環(huán)顧四周，在好奇地打量著這個新奇的世界；花兒們也競相開放，紛紛露出了五彩斑斕的笑臉。這個時候，如果聞一聞沁人心脾的花香，別提多愜意了!夏日炎炎，廣場上的牡丹花開得千姿百態(tài)。有的含苞待放，宛如一個稚嫩的嬰兒;有女的開了兩三瓣，好似一個害羞的小姑娘;還有的花瓣已經全部都展開了，仿佛一位亭亭玉立的少女。這時站在花壇旁邊，看著千姿百態(tài)的牡丹花，真是美妙極了！ 秋天和冬天的小廣場上也是趣味無窮，讓人流連忘返。秋天，我和小伙伴在小廣場上面追逐打鬧，跑跑跳跳，把落葉踩得咯吱作響。冬天，下完雪之后，小廣場上雪白一片，我們打雪杖，堆雪人，歡聲笑語響徹云霄。 這就是我的樂園，它不僅記錄了我童年時的歡聲笑語；還留給我很多美好的回憶，我愛我的樂園！怎么樣，你喜歡我的樂園嗎?如果喜歡，就請來看看吧!評語：文章按照初夏秋冬的時間順序，描寫了小廣場的迷人景色以及帶給小作者的快樂，是名副其實的樂園！另外作者觀察細致，描寫細膩，運用了多種修辭手法，使文章內容生動形象。結構嚴謹、首尾呼應抒發(fā)了作者對小廣場的喜愛之情，非常棒! 指導老師：王平 　　大家好，我叫蘇雨晨，我來自茌平區(qū)金牛湖學校四年級二班，今年10周歲了。我的愛好是看書，每天都遨游在書中的世界，這一個個神奇美妙的世界讓我更加渴望探索書中的奧秘。在以后的學習中，我會繼續(xù)努力，好好學習！ 花園，我的樂園 四年級二班蘇雨晨 我的花園，承載著我的童年快樂時光，一年四季都有不一樣的風景。 春天到了，萬物復蘇。迎春花第一個迎接春天，桃花、櫻花、杏花……也爭著迎接春天的到來。清晨，鳥兒歡快地唱著歌，和大家分享春天的喜悅。五顏六色的小花上掛著一顆小露珠，晶瑩剔透、分外美麗。在半空中，有一層薄薄的霧，好像給花園披上了一塊面紗，神秘而美麗。 夏天，花紅柳綠。牽?；ù灯鹆隧懥恋男±?，荷花也蘇醒過來。在夜晚開放的玉簪也從睡夢中醒來，而曇花嫣然一笑，迷住了觀賞的人們。我心情不好時會來花園看看開放的花兒舒緩心情，平常也會來花園散散步，給花兒澆水，給花兒拍照。澆水時我多想花兒能快快長大啊。 秋天來臨，秋色宜人。樹上的葉子金燦燦的，被風一吹，樹葉飄落下來，在空中旋轉，好像一群金黃的蝴蝶在翩翩起舞。很多花都枯萎了，只有菊花還在咬牙堅持，正如蘇軾的詩句：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”。在秋天，我經常來花園收集葉子、花瓣，做成標本或一幅畫。 冬天，冰天雪地。大地蓋上了一層厚厚的棉被，大樹也披上了雪白的棉襖，就連房屋也鋪上了一層毯子。而在這嚴寒的天氣里，只有梅花開放，孤獨地站在雪地里。每次下雪，我都迫不及待地來打雪仗、堆雪人，享受冬天快樂的時光。花園是我的樂園，一年四季都有不一樣的美麗，不一樣的風趣，不一樣的景色，我愛我的樂園。 評語：這篇作文運用了總分總的結構，首尾呼應，點明了花園承載著你的童年快樂時光。文章按照時間順序寫出了一年四季都有不一樣的風景，運用了多種修辭手法，語言生動形象，表達出你對花園的喜愛之情。 指導教師：張新 　　大家好，我是來自金牛湖學校四年級五班的董文然，我最大的愛好就是看書，我喜歡在書中的世界里遨游，聆聽書背后的心跳和時代的脈搏。在學習的道路上，陽光萬里，我也將會繼續(xù)努力，爭做最好的自己。 我家的小院 四年級五班董文然 我家有個小院，那里的一年四季都很美。現在，就讓我給大家介紹一下吧！ 春日里，大雪剛解凍，就有迫不及待的小草探出頭來，柳樹姑娘也長出長長的辮子了。沒過多久燕子和麻雀興高采烈的飛了回來。奶奶還在小院里種上幾株花，五顏六色的花朵迎著陽光開放，偶爾有幾滴露珠調皮的落在柔軟的花瓣上，在太陽的照射下熠熠生輝。 烈日炎炎的夏日里。人們總愛在院子里吹著涼風，吃大西瓜。還有的時候，大雨總是不斷的下。下完雨，會留下一些小水洼，那些小水洼便成了我們的樂趣。 秋天，是一個豐收的季節(jié)。秋風習習，果實累累。金黃的麥子照映著我們的臉。我們小院還種著幾棵石榴樹，柿子樹蘋果樹。等果子成熟之后，我們就會把果子分給鄰居們吃。所以，秋天總有吃不完的果子。 冬天，潔白的雪花猶如鵝毛，似蘆花飄飄灑灑，紛紛揚揚。整個世界仿佛穿上了白衣裳，孩子們在一起堆雪人，打雪仗。歡樂的笑聲在院子飄蕩。不論是春天的美麗，夏天的炎熱；還是秋天的豐收，冬天的快樂，都很美麗。樸素的農家小院，歡迎您的拜訪！ 評語：本篇作文全篇色彩明麗，生機盎然。字里行間，通過對小院春夏秋冬的景色描寫，抒發(fā)了作者對小院的喜愛之情。末了直抒胸臆，讀來令人倍感親切。 指導教師：吳華箏 　　我叫赫暢然，今年十歲了，就讀于茌平區(qū)金牛湖學校，是四年級十班的一名學生。在學校里我認真聽老師講課，爭取利用好課堂上的寶貴時間，課下我喜歡閱讀和書法，家里堆滿了好多我喜歡的書。2019到2022年度中獲得學習標兵、五好學生。2021至2022年度分別獲得金牛湖學校愛國主義詩歌朗讀比賽二等獎，書法比賽二等獎。在“喜迎二十大，藝起向未來”活動中獲得年級優(yōu)秀小演員。 我的樂園 四年級十班赫暢然 大海是魚兒的樂園，天空是小鳥的樂園，森林是猴子的樂園。但對于我來說，我小小的臥室就是我的樂園。 我常常會趴在房間里的窗戶上，看著一朵朵蓬松的白云輕浮地飄在天邊。窗戶上掛著粉色的窗簾，窗簾上還有一朵朵美麗的花。窗戶的右邊是我寫作業(yè)的書桌，它是粉色的，它的身體里裝滿了我的學習用品，桌子上還有一個臺燈，它是粉白相間的，每當我晚上學習時，它是我的好幫手。 書桌旁邊，有一個書柜，書柜里面擺滿了書，整整齊齊的，每晚睡覺前，我都會閱讀半小時，并積累好詞好句。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍嘧x書，可以讓你變得聰明，讓你變得有智慧。 書柜旁邊是我的床，床上更是我的樂園，我開心的時候會在柔軟的粉色床單上跳來跳去，傷心時會捶床單來發(fā)泄我的不愉快。晚上，一輪皎潔地明月悄爬上樹梢，漆黑的夜空，一個個小星星，像眼睛一樣，一眨一眨的?？v橫交錯著，看似不堪一擊的美麗。慢慢地，我不知不覺的進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。 這就是我的樂園，它陪伴著我的童年，帶給我無窮無盡的快樂，我喜歡我的小房間，你喜歡嗎？你里樂園又在哪里呢？ 評語：文章開頭新穎，吸引讀者。內容豐富，語言雖簡單但富有真情實感。寫出了你對樂園的喜愛。 指導教師：吳林林 　　恰同學少年,風華正茂;書生意氣揮斥方遒。我是來自金牛湖學校的四年級十二班的王仁澤,我喜歡彈彈吉他、寫筆字，練跆拳道和寫作,其中我最喜歡寫作了。我經常用生活中的點點滴滴和生活中的一些事來記錄寫作。下面是我寫的一篇作文,希望大家能夠喜歡。 我的爸爸 四年級十二班王仁澤 人們都在贊揚偉大的母愛，而我卻贊揚如大山般的父愛。雖然那件事已經過去很久了，但我每次想起都情不自禁的流下感動的淚水。 記得那天下午，天像潑了墨似的，剛剛的晴空萬里早已飛出九霄云外了。天越來越暗，接著下起了瓢潑大雨，我和小伙伴們興奮的在外面淋雨，任憑雨水淋在我們的衣服上，我們在外面玩了很久才回家。 可誰知一進家門我就連打了幾個噴嚏，并且感覺渾身發(fā)冷，媽媽趕緊給我量體溫，得知我發(fā)燒了。爸爸和媽媽急忙把我?guī)У结t(yī)院，醫(yī)生給我打了吊針，爸爸給我遞上一杯熱水讓我喝，并關心地說：“想吃什么？我出去給你買?！薄拔蚁氤晕鞴??！蔽艺f道。 爸爸二話不說就急匆匆的出去給我買西瓜，連雨傘也忘記帶了，我和媽媽聽著窗外急促的滴雨聲，焦急的等著爸爸，一分鐘過去了，又一分鐘過去了……眼看著爸爸已經出去了半個多小時了，可爸爸還是沒有回來，我心里已經開始自責，后悔自己不該…… 就在這時，被雨淋透的爸爸回來了，只見他面帶微笑，渾身打著冷顫，頭發(fā)像剛被洗過似的，衣服也全濕透了。懷里抱著個大西瓜，笑著對我說：“我把西瓜買回來了！”看著他狼狽的樣子，我感動得說不出話來。 這就是我的爸爸，一個很普通的人，但對我來說，他是我永遠的依靠，是我寬闊的臂膀，更是我溫馨的港灣！ 評語：文章通過回憶一件小事，來表達爸爸對自己偉大的愛。看似很普通的一件事，其中卻包含著偉大的父愛。文章語言雖不華麗，但卻情感豐富而真實，讀來津津有味，非常棒！ 指導教師：李付晶 　　我叫王欣榮，來自茌平區(qū)金牛湖學校四年級六班，今年10周歲了。爸爸媽媽給我取的名字,是因為“欣”代表欣欣向榮，他們希望我像小草一樣茁壯成長。這名字代表了爸爸媽媽對我的愛。我的夢想是當一名主持人,在紙上讀出自己的感情謝謝大家! 請黨放心，強國有我四年級六班王欣榮 每一天的清晨，當我背著書包去學校時，想起了小時候我呀呀學語的時候，爺爺就一字一句的教我唱一首歌《沒有共產黨，亨就沒有新中國》。那時，我不明為什么沒有共產黨，就沒有新中國。當我走進小學校園時，思品課上，老師深情的為我們講解說我們有偉大的黨!” 光陰似箭，歲月如摻梭，如今中國共產黨走過了九十多個風風雨雨……我也已經上四年級了看中國共產黨，她讓我們從貧窮落后到小康富裕，當每周一，我們升國旗時，唱著國歌，在安靜設施齊全的上課時，與以前相比相差好多，從泥巴路一下雨就滿是泥了，到現在自馬路時線，真是太多太多…… 在1941年，嘉興南湖，一只普通的游船上，一群愛國志士，用自己的青春和熱血點燃了革命的火炬、從此這火種燃起中華民族的希望，引領著無數中華兒女前進的方向。這支熊熊燃燒的火距就是我們的黨，偉大的-中國共產黨….… 看，如今的中國，神舟飛船直上云天;南極雪野，科研正熱祖國邊防，紅旗招展。座座城市技地而起，節(jié)節(jié)高速行駛的列車呼嘯而過，北京奧運舉世矚目，上海世博空機前景象，嫦娥奔月夢想實現，天宮一號大空安家，我們的黨用最強勁的聲音說中國在崛起!中國在發(fā)展!中國在騰! 永遠跟黨走，是我一生永不放棄的追求! 評語：這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對祖國媽媽的熱愛之情。全文層次清晰，語句流暢。指導教師：劉如意 　　大家好，我叫王瀟晴，來自茌平區(qū)金牛湖學校四年級一班。一個活潑愛動的女孩子，我經常喜歡旅行，旅行可以開闊我的視野，陶冶情操。我的愛好是寫作，我喜歡把一些優(yōu)美的句子和一些古詩句寫在一個本子上，用在我的作文里。未來的日子里，我也將會不斷努力，砥礪前行！ 我的“世外桃源” 四年級一班王瀟晴 在那遠離城市喧囂的村莊里有我的“世外桃源”。爺爺家后面的一座大山，四季常青。每逢假期，我都會迫不及待的前往我的小天地：蜜蜂在這里蓋房，蝴蝶在這里跳舞。撥開草叢你會驚喜的發(fā)現，螞蟻在搬家、蛐蛐在歌唱、翠鳥在玩?！ぁぁみ€有那棵含羞草，只要用手輕輕的撫摸它的葉片，它便會迅速合攏起來，儼然一個害羞的小姑娘。 這里還有很多城市里見不到的植物和昆蟲。單是一顆茶籽樹就引來我無數遐想。茶籽樹雖然不高，但結出的橙色果子卻是又香又大，它的形狀很像石榴，但沒有石榴圓潤。 爺爺常常摘它回家榨茶籽油，榨出來的油做菜格外香。有一次，我模仿爺爺隨手摘下一片葉子，在葉子背面驚喜的發(fā)現了一個小生靈—毛毛蟲，這山里的毛毛蟲特別可愛，胖乎乎的身子長滿了毛茸茸的刺，頭上頂著黑溜溜的眼睛，看起來滑稽可愛。 還記得我第一次品嘗桑葚也是在“世外桃源”，記憶中它的味道又酸又甜，一口咬下去汁液順著嘴角流淌下去，臉上、脖子都上。是??！桑葚還是個不錯的道具呢!把紫紅色的桑葚汁涂在鼻子上很像流鼻血，我本想嚇唬一下爸爸，但一下子就被他識破了。他說，他小時候也曾這么做過，爺爺還當真了呢，緊張了好一陣子。我倆相視一笑，真是“有其父必有其女”??！ 關于這座山還有一個神秘的傳說，據說當年一位善良又美麗的公主愛上了一位將軍，因為皇家的反對，他倆趁著夜深人靜的時候逃到了這座山上。公主熱愛生活，買來各種植物的種子，將這座山打扮的格外漂亮，四季如春，芳香四溢。據說來過這座山得人都會擁有好運氣，怎么樣？我的“世外桃源”還真不錯呢！ “世外桃源”給我留下了太多的甜蜜的回憶，這份純粹的美好讓長大后的我久久不能忘懷······ 指導教師：翟世龍 評語：你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！ 　　大家好，我是四年級七班的馬昊宇。我是個誠實守信，愛交朋友的男孩。在班級里我積極承擔衛(wèi)生任務，認真負責，老師夸我是“稱職小幫手”。在學習中我刻苦努力，下課時經常幫同學講題，同學說我是“合格小老師”。在生活中，我會幫爸爸媽媽分擔家務，爸媽說我是“小小男子漢”。閑暇時光我喜歡徜徉在書的海洋，喜歡在足球場上肆意揮灑汗水，也喜歡在音樂了釋放快樂，這就是我，一個活潑開朗，積極向上的少先隊員。 “歡樂”的樂園 四年級十三班張夢媛 每個人都有屬于自己的樂園?？赡苁悄硞€游樂場和公園。但我的樂園是老家屋后的菜園，那里一年四季都很美、快樂。 春天來了，樹木抽出了綠綠的小芽，這時樹未的頭發(fā)還不太茂密，就像一位快掉光了頭發(fā)的中年大叔?；▋阂查L出來了，紅的、白的，黃的紫的……小草也爭先恐后地從地里探出頭來。俗話說：一年之計在春，一日之計在晨。春天正是播種的季節(jié)，現在正是家長們辛勤勞作的時候。我也幫著家長干活，我們一家其樂融融,非常開心。 夏天不知不覺地來到了我們身邊?，F在已經綠樹成蔭，大樹長出了茂密的頭發(fā)，已經不是春天那個禿頭大叔了。小草也已經長得又高又綠了。小鳥在樹上唱著歌，一切都是那么美好。微風吹來，蝴蝶飛過。這景象，真美！我和小伙伴在菜園里尋寶，我們拿著鏟子在菜園里到處亂挖，不但什么都沒挖到，還把沒成熟的菜給挖出來了，當然我們被訓了,但我們還是一直尋寶。 秋天來了。秋天是個豐收的季節(jié)。菜園里許多菜都成熟了,黃瓜變的綠綠的。冬瓜成熟了，冬瓜胖胖的，像一個個小胖子。茄子，紫紫的像一個氣球。我和小伙伴們一起采蘑菇，你采一個，我采一個，不一會兒就采了十幾個。 冬天，下雪了。我和小伙伴們一起去戶外玩耍，打雪仗。 屋后的菜園，我的樂園！ 指導教師：李穩(wěn)靜教師評語：你的作文結構非常清晰，語言非常優(yōu)美，運用時間順序把樂園的春夏秋冬四季的美景與樂趣展現在讀者的眼前，字里行間都突出了關鍵字“樂”，讀起來津津有味，真不錯。 　　大家好，我是四年級七班的馬昊宇。我是個誠實守信，愛交朋友的男孩。在班級里我積極承擔衛(wèi)生任務，認真負責，老師夸我是“稱職小幫手”。在學習中我刻苦努力，下課時經常幫同學講題，同學說我是“合格小老師”。在生活中，我會幫爸爸媽媽分擔家務，爸媽說我是“小小男子漢”。閑暇時光我喜歡徜徉在書的海洋，喜歡在足球場上肆意揮灑汗水，也喜歡在音樂了釋放快樂，這就是我，一個活潑開朗，積極向上的少先隊員。 我的樂園四年級七班馬昊宇 有的人的樂園是滿是玩具的玩具屋，有的人的樂園是老家里的小院子，還有的人的樂園是學校的籃球場，而我的樂園是金牛湖邊上的那個大廣場。 春天到了，我常常去金牛湖的大廣場上玩，那里有大片大片的草坪，油亮亮的松樹，淡黃色的迎春花，清澈見底的湖水....這里不僅景色優(yōu)美，還是我最愛的樂園，有風的時候，我們會去那里放風箏，沒風的時候我們會打羽毛球或騎自行車。 我最喜歡的就是放風箏，我的風箏是一架很大的黃色的飛機風箏，飛機的中間黑色的，翅膀上各有一個黃色的五角星，還有一條黑綠相間很長很長的尾巴。要想風箏飛得又高又遠離不開最重要的因素——風。好風需要等，風太大容易把風箏線刮斷，風太小風箏又飛不起來。這時我會用右手拿起風箏等待時機，你聽風姑娘吹著口笛小跑過來了，對，就是此時，我卯足勁向風吹來的方向奔跑，當感受到右手阻力變大時立刻松開手，風就把風箏帶到了天空中，我開心極了，我又慢慢的放線，風箏也越飛越高……風箏?。∮袝r我真羨慕你，你能俯瞰遼闊的中華大地，你能遇到春歸的燕子夫婦，還能看到變幻莫測的云姑娘……要是我也會飛就好了。 我的樂園魅力可不止于此，夏天的昆蟲大賽，秋天的攝影采風，冬天的雪仗狂歡……誠摯邀請小朋友們來我的樂園做客，相信它會使你流連忘返！ 教師評語：你的文章結構完整，思路清晰，用詞準確。運用了多種寫作手法把你的樂園展示在讀者眼前，令人心向往之。指導老師：馬粱子 　　大家好!我是四年級十四班的李晨曦。我是一個活潑開朗，樂于助人的女孩。我的興趣愛好廣泛，喜歡畫畫、運動、唱歌。但是最喜歡的還是讀書，書就像是一位知心的朋友，看書就是人生的一大享受。歌德曾說過，讀一本好書就仿佛和一個高尚的人談話。遇到讀不懂的書時，我都會讀上很多遍，俗話說“讀書百遍，其義自現?！蔽易匀痪妥x懂啦!在以后的日子里，我會繼續(xù)努力，砥礪前行！ 我的樂園 四年級十四班李晨曦 有人說他的樂園是班級的圖書角，有人說他的樂園是自己的房間，還有人說他的樂園是爺爺的菜地，但是，我的樂園是動物園。 這個動物園在濟南。一進去就能看到許多游樂設施，滿目琳瑯，再往里走就會看到海豹表演，小海豹們隨著工作人員的指令一會兒躍出水面，一會兒頂球玩耍，真是太精彩了！再往里走會看到許多可愛的小動物，按照指示牌就可以看到自己喜歡的動物。 我喜歡國寶大熊貓，它走路的樣子很可愛，呆萌。它一天能吃掉200-300根嫩竹呢!難怪，它大部分時間坐在竹林里晃著腦袋，津津有味的吃竹子，為什么大熊貓這么喜歡吃嫩竹呢?因為，竹筍幼嫩多汁。含水量高，適口性好，易消化吸收，還含有豐富的營養(yǎng)成分，是大熊貓的美味佳育。 接著，我們來到了象館，“砰砰砰，砰砰砰”有一頭笨重的大象向我走來，它全身披著“ 黑盔甲”，像一個威武的士兵。那長長的鼻子拖在地上，和那龐大的身軀連在一起真像一個巨型吸塵器。 看!我的樂園就是這樣，怎么樣?是不是很有趣? 評語：你的文章主題清晰，重點突出，層次明白，運用了比喻的修辭手法，將事物表現的宛在眼前，字里行間充滿童趣，使文章也有了生命力。指導教師：馬維萌