<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">剛剛學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》，再次被那美麗的文字所吸引，同學(xué)們也仿著大師的文筆來吐露自己的真情。只是命題成了孩子們苦惱的事，再擬“匆匆”怕朱老先生笑話，為了一個新穎的題目，我的寶貝們把腦汁都絞出了最后一滴。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 這不，這三個娃娃為命題之事開始了各自的維權(quán)辯護。即使是多智的孔子到場，恐怕還是不能決也。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">晨曦把本次作文題目擬成“夕陽無限好，只是近黃昏?！碑?dāng)她看到銘霖和翔斌與自己的題目有異曲同工之妙時，便開始了自己的維權(quán)之路。</span></p> <p class="ql-block"> 六下無限好，只是近畢業(yè)</p><p class="ql-block"> 婁晨曦</p><p class="ql-block"> 日子悠悠地走，時間點點地流。六年時光像一個夢，眨眼睛就到了末尾，離那小升初好近，似乎只要向前一步就可以觸到似的，可我舍不得這么可愛的老師，舍不得這么可愛的同學(xué)呀！時光慢點，再慢點…</p><p class="ql-block"> 記得班里的“偷題俠二人組”，我隱約記者那是個謄寫作文的下午，擁有千里眼的郁翔斌，隔著一條街就瞧見了我翻閱量資料得來的題目“夕陽無限好，只是近黃昏"，鬼迷心竅的郁翔斌一個轉(zhuǎn)筆把自己寫的爛題目 “嗖嗖”換成了“時光無限好，只是近黃昏 ”，正巧我路過看見了郁翔斌鬼鬼祟祟的樣子和面對我躲閃的眼神 ，以及不停用手遮掩的作文題目 ，頓時，機智且伶俐的我 順感不妙 ，大步流星的向他走去 ，一個大力翻開了他的胳膊 ，一個不倫不類的題目出現(xiàn)在我眼前 ，看著他不好意思的笑 ，我只能分了個白眼，并暗暗為他起了個外號“偷題俠”。</p><p class="ql-block"> 不妙，我又發(fā)現(xiàn)我的同桌劉銘霖的作文題目從“匆匆仿寫 ”換成了“時光近黃昏 ”，看到他心虛的笑我明白了一切 。從此“偷題俠 ” 郁翔斌和“偷題俠”劉銘霖便永記我心。</p><p class="ql-block"> 看吶！六下的生活多好 ，可終會因為小升初而拆散 。六下時期無限好，只因試卷戲弄人 ！</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">這不，兩個小哥兒一聽晨曦在美文分享時對自己的控訴。也開始了維權(quán)之路。</span></p> <p class="ql-block"> 借鑒不能算“偷”也</p><p class="ql-block"> 劉銘霖</p><p class="ql-block"> 大俠，自古以來都是爾等所敬佩的對象，而如今，吾與斌被婁某，賜“偷題俠”之罪名，吾便寫下此作來澄清吾之作。</p><p class="ql-block"> 事情如此，吾班之語師讓吾等抄文，吾之題目略俗，為“匆匆”，吾埋頭苦思，想之好題。</p><p class="ql-block"> 隨眼一望，便見婁某之題甚新：夕陽無限好，只是近黃昏。又見斌神神秘秘，仔細(xì)一看：時光無限好，只是近黃昏。</p><p class="ql-block"> 頓時，吾之思緒如潮水涌來，夕陽之好，便近黃昏；時光之好，但為黃昏；時光與夕陽，同為近黃昏。</p><p class="ql-block"> 可若如此，便被認(rèn)為偷題，于是吾便合二為一，起名為：時光近黃昏，如此一來吾等便沒抄，且題目更新穎。</p><p class="ql-block"> 可婁某見吾題，大驚，又見斌之題，更驚，曰：“爾等為偷題俠?！蔽崤c斌釋之，可婁某不聽。</p><p class="ql-block"> 吾寫此作，只為證明，澄清吾清白，解除“偷題俠”之稱。況且，爾等若抄，也非抄襲，乃借鑒也。</p> <p class="ql-block"> 我永遠都是清白的</p><p class="ql-block"> 郁翔斌</p><p class="ql-block"> 我不認(rèn)為我這是偷，這最多只算是借鑒而已。</p><p class="ql-block"> 畢竟李商隱的這首詩出現(xiàn)這么多年了，也不可能沒有人比原告還有才華吧，一定也會有人想用這首詩里面的這句話去做題目的。即使沒有，我也對這句話進行了一次內(nèi)容上的修改，并不是完完全全的搬運過來，我只是把這個詩句當(dāng)做一個模板，而不是把它作為一個真正的題目。而且偷，或者說是竊的話，也是完完全全的拿過來。</p><p class="ql-block"> 世界上根本就沒有哪一種竊是像我這一樣，還非常好心的把那種給改了一改。所以，這件事純屬是原告自作多情了。如果我是原告，我就一定會，學(xué)會寬容，去寬容被告，都不一定會鬧到法官這里來(絕對不是因為我懶)。如果有機會的話，我還是希望法官再開一次庭。 </p><p class="ql-block"> 這一次，我將作為原告李商隱的律師，去告被告婁某某有剽竊李商隱詩句的嫌疑。我知道，我說的可能有一點跑題了，但我純屬是在闡述事實。</p><p class="ql-block"> 我對這一件事做一個總結(jié)：我完全沒有抄竊的嫌疑，我保留了一部分的原作，加入了一部分自己的看法，這樣老師才知道這真真確確是我寫的文章。這件事，最多只應(yīng)該是算學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)原告的好的地方。她本應(yīng)該為此感到驕傲，卻沒想到我反被她咬了一口。</p><p class="ql-block"> 還是那句話，我從來都不認(rèn)為自己剽竊了她的題目。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">細(xì)細(xì)看來，細(xì)細(xì)品來，每個孩子都有道理哦。讀書人的事兒，就用文字去解決吧，如有不服，請繼續(xù)維權(quán)。老師也不是老師，就當(dāng)一個吃瓜群眾吧。</span></p>