一路向陽一路成長——桂林市2022年“國培計(jì)劃”中西部骨干項(xiàng)目一農(nóng)村校園長領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

糖糖老師

每一次相遇都是一次相知的開始，也是一次經(jīng)驗(yàn)和智慧的碰撞，因?yàn)閲?，一群秉承初心、懷揣教育夢想的幼教人，在春暖花開，鶯飛草長的春天里，共同開啟了一場美好又溫情的成長之旅。 2023年3月6日的早上，陽光蘊(yùn)含著溫暖，空氣彌漫著芬芳，我們帶著美好與期待開啟了跟崗學(xué)習(xí)的第一站——桂林市機(jī)關(guān)第二幼兒園。 　　機(jī)關(guān)二幼王曉玲園長，對我們的到來表示熱烈的歡迎，并向我們介紹了幼兒園的園所情況、文化理念以及幼兒園特色課程。同時(shí)，也希望我們可以通過此次跟崗研修能夠?qū)W有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。 　　上午，我們在蔣主任和寧主任的帶領(lǐng)下，分成2組實(shí)地觀摩了幼兒園的戶外體育活動、整體的環(huán)境布置、硬件設(shè)施、班級主題、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動材料、區(qū)域活動開展等。 　　戶外體育活動區(qū)域設(shè)置科學(xué)、巧妙而獨(dú)特，豐富多彩的大混體，到處都有孩子們歡快的身影，他們的臉上洋溢著快樂和活力，與園內(nèi)自然生態(tài)的環(huán)境融合成了一幅春日陽光下最美的動態(tài)圖，讓我們大家領(lǐng)略了二幼文化尊崇自然，幸福成長的辦園理念，深切感受到了二幼教育本真樣態(tài)下的園所環(huán)境帶給孩子的愛與尊重。 　　老師們合理利用活動室和走廊的若干空間，投放各種各樣適宜的材料，讓每個(gè)空間角落都成為孩子活動和游戲的場地。區(qū)域活動利用游戲特征創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒以個(gè)別或合作式，自主選擇、操作、學(xué)習(xí)，從而在和環(huán)境、材料、同伴交往的相互作用中，利用和積累、修正和表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，在獲得游戲般體驗(yàn)的同時(shí)，獲得身體、情感、認(rèn)知、及社會性等各方面發(fā)展。 　　下午，二幼盆老師給我們帶來的一節(jié)生動有趣的大班語言活動《反義詞》，活動選材來源于幼兒生活，符合幼兒興趣、現(xiàn)實(shí)需要和發(fā)展水平。老師語言親和賦有感染力，各環(huán)節(jié)安排科學(xué)、合理、清晰，圍繞發(fā)現(xiàn)、找出、學(xué)習(xí)反義詞這一目標(biāo)，層層遞進(jìn)，由對實(shí)物感知到圖片觀察再到聯(lián)想生活中的事物，尋找反義詞，在說一說，看一看，玩一玩的游戲形式中，創(chuàng)設(shè)出了想說、喜歡說、大膽說的語言氛圍，充分調(diào)動了幼兒的積極性，不僅幫助幼兒積累和提高了詞匯，豐富了經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了幼兒積極動腦，敢于嘗試的精神。 　　下午的戶外自主游戲中，幼兒自己想、自己玩、自己設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了幼兒玩“真游戲”，解放了幼兒的天性，真正尊重幼兒、信任幼兒、把游戲權(quán)利還給幼兒，讓幼兒真正成為游戲的主人，讓幼兒在自主游戲中快樂和幸福地成長。 這是正是值得我們深度思考的，理解游戲帶給孩子的發(fā)展，真正促進(jìn)孩子各方面能力的提升，包括同伴協(xié)商與合作的能力、解決問題的智慧和能力、不斷創(chuàng)造新玩法的能力、高難度的運(yùn)動能力、自我保護(hù)的能力，以及自主與自律、專注與堅(jiān)持等學(xué)習(xí)品質(zhì)，整理和自理方面的良好習(xí)慣等；進(jìn)一步理解游戲與課程的關(guān)系，從而真正實(shí)現(xiàn)師幼共同成長的目標(biāo)。 　　一天的跟崗學(xué)習(xí)下來，我們每一個(gè)學(xué)員都有不同的收獲，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會。我們每一個(gè)組的學(xué)員都展開了積極熱烈的交流研討，并將自己心中的感悟和收獲與大家分享，也將心中的疑問提出，且學(xué)且思，最后由蔣主任為我們大家答疑解惑，分享經(jīng)驗(yàn)，讓我們大家受益匪淺，收獲滿滿。 國培是燈，照亮前程；國培是茶，寧靜儲存；國培是水，使人滋潤。讓我們學(xué)無止境，一路向前！