雨露幼兒園苗苗一班《傘的世界》

雨露幼兒園~~西瓜??老師

主題來源 傘，在我們的生活中扮演著不可缺少的角色，有一次下雨天，孩子撐來了一把帶有耳朵的雨傘，就很興奮的給其他同伴“炫耀”自己的雨傘，這引起了其他孩子的興趣，紛紛圍上去七嘴八舌的介紹自己的傘是什么樣子的？有多漂亮，看到孩子們對傘這一生活用具很感興趣，我就以傘作為切入點開展了本次班本課程，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識傘和傘做游戲，進(jìn)行傘的聯(lián)想，傘的制作等等，幫助孩子走進(jìn)一個不一樣的傘的世界。 認(rèn)識傘 我們主要通過社會活動《各種各樣的傘》讓幼兒帶來了自己喜歡的傘，在活動過程中，通過幼兒自我介紹，自己的傘，老師的知識經(jīng)驗拓展等，了解了傘的結(jié)構(gòu)，古代人的傘和生活中各種各樣的傘。 各種各樣的傘大自然中的傘 針對這一內(nèi)容，通過開展傘的系列故事，讓孩子們進(jìn)一步的了解傘的形狀，而我們這一內(nèi)容能順利開展，得到了家長們的積極配合，周末的時候家長帶著孩子走進(jìn)大自然，去尋找自然中像傘一樣的植物，自然中的傘無處不在。 傘的調(diào)查表 生活中我找到的“傘” 我和雨傘做游戲 在傘的游戲中，我們與幼兒一起開展了手工活動《小花傘》美術(shù)活動《我設(shè)計的雨傘》健康活動《過傘關(guān)》等，孩子們都樂在其中。 繪本推薦 　　孩子們在這次傘的班本課程中初步了解了傘的知識，知道了生活中一些傘狀的物體，孩子們愿意在活動中分享自己對傘的認(rèn)知，在自然中探索外形特征和傘一樣的植物，食物等，能嘗試用繪畫，手工等方式表現(xiàn)傘的藝術(shù)美，雖然這次的課程已經(jīng)結(jié)束，但孩子們對傘的探索還可以繼續(xù)深入，例如探索不同的材質(zhì)，傘面的吸水性雨水在傘面上滑動軌跡等等，有機(jī)會我們會與孩子一起去探索更多有關(guān)“傘”的知識。