【課題動態(tài)10】研修思政理論，培育時代新人——課題組成員參加江西省鄉(xiāng)村中小學思政理論課骨干教師研修活動北星小學 <p class="ql-block"> “澆花澆根，育人育心”，思政課作為落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程，作用無可替代。為切實加強思政教師隊伍建設(shè)，夯實思政教師的責任感和使命感，增強思政課教學的針對性和實效性，城北小學少先隊活動課題組成員參加了為期5天的江西省鄉(xiāng)村中小學思政理論課骨干教師研修培訓。</p> <p class="ql-block"> 江西省教育廳教研室的周自興老師以“新時代思政課教師的使命與擔當”為主題，解讀《教育部關(guān)于進一步加強新時代中小學思政課建設(shè)的意見》教基【2022】5號文件，引領(lǐng)思政課教師進一步認識思政課的重要性，辦好思政課，要著眼立德樹人，培根鑄魂，既要有驚濤拍岸的聲勢，也要有潤物無聲的效果，深刻理解和踐行辦好思政課的核心要義，切實擔負起思政課教師的新使命。</p> <p class="ql-block"> 江西省骨干教師龔敏老師為學員們帶來了《新課標視域下小學思政課程資源的開發(fā)與利用》專題講座，龔老師以“怎樣上好一堂思政課”為引導，采用理論講解、學員分享、案例呈現(xiàn)、視頻觀賞的方式給大家?guī)硪徊徒處熃巧?、師德踐行的饕餮盛宴。</p> <p class="ql-block"> 謝振宇老師首先以熱劇《狂飆》主角的人生巨變引入“法治教育”之要義，隨后通過對部編版《道德與法治》教材“法治教育”專冊六年級上冊進行逐課解讀，厘清教材中法治教育的側(cè)重點，再結(jié)合部編版《道德與法治》教材“法治教育”啟蒙冊一年級上冊來強化不同學段法治教育的一體化設(shè)計的重要性，引導教師們分辨同一內(nèi)容在不同學段不同的目標要求和教學方式方法，提出不同學段教學內(nèi)容的有效銜接的實現(xiàn)方法。最后她以四年級《我們所了解的環(huán)境污染》、八年級《預防犯罪》和高中《法律與生活》為課例分學段指導教師們創(chuàng)新法治教育形式，采取學生喜聞樂見、符合學生認知特點的互動型活動、采用貼近學生生活的典型案例進行有效教學，讓法治課變得生動有趣，幫助青少年樹立法治意識、提高用法能力、養(yǎng)成用法習慣。</p> <p class="ql-block"> 徐菁老師從兩會熱點探討入手，呼吁廣大思政老師關(guān)注時政，將課程觸手深入到六大生活領(lǐng)域，以“目標、教法、學法、導向”來延展教學內(nèi)容，活用“以話題、講主題、育素養(yǎng)”三大教學要素，通過把控“教學目標、教學流程、過程評價、總結(jié)提升”來扎實素養(yǎng)導向教學。隨后她結(jié)合自身多年教學經(jīng)驗，詳細解析了“深度學習”理念，抽選五年級下冊的《中國有了共產(chǎn)黨》做教學活動設(shè)計示范，指導教師們學會了從教材深度、廣度、寬度和準確度上下功夫，真正落實好啟智潤心、鑄魂育人的思政教育使命。她鼓勵老師們，要常懷大思政理念，打通國情法治、傳統(tǒng)文化等思政核心專題，在守正創(chuàng)新中落實好立德樹人根本任務。</p> <p class="ql-block"> 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。上好思政課，把思政課真正打造成讓學生終身受益的課，是學校輔導員肩負的重要使命，希望廣大輔導員們能以更高的標準要求自己，堅持教育者先受教育，努力做先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政興國的堅定擁護者，社會主義核心價值觀的模范踐行者和助力學生身心健康成長的引路人。</p> <p class="ql-block">江西省少先隊重點課題《新時代少先隊“一體三全”育人機制與實施路徑的研究》課題組</p><p class="ql-block">供稿：陳維林</p><p class="ql-block">審稿：宋鋼</p> 思政課思政法治教師教學教育老師江西省骨干教師育人