<p class="ql-block"> 在草長(zhǎng)鶯飛的三月，新街一小語(yǔ)文教研活動(dòng)如期開(kāi)展。今天上午，六年級(jí)的王老師為大家?guī)?lái)了一節(jié)生動(dòng)的公開(kāi)課——《匆匆》。</p> <p class="ql-block"> 燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？</p><p class="ql-block"> 朱自清以他豐富的想象力，形象地捕捉住時(shí)光逝去的蹤跡，寄情述懷，感嘆韶華易逝，人生短促，珍惜時(shí)間，愛(ài)惜生命，有所作為。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，孩子們表現(xiàn)積極，主動(dòng)配合老師，課堂氛圍活躍。</p> <p class="ql-block"> 師生通過(guò)各種朗讀形式品悟課文，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)感，而且很快體會(huì)到時(shí)光的短暫和一去不復(fù)返，懂得時(shí)間寶貴，樹(shù)立珍惜時(shí)間的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 老師認(rèn)真指導(dǎo)，孩子們用心感受。</p> <p class="ql-block"> 課堂上孩子們用心、有感而寫(xiě)的精彩分享。</p> <p class="ql-block"> 課后，王老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)流程向大家做了匯報(bào)。老師們圍繞這節(jié)課，各抒己見(jiàn)、集體研討，不拘形式，深入淺出地對(duì)張老師所授課的內(nèi)容、思路和能力培養(yǎng)等方面發(fā)表自己的觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 最后，汪校長(zhǎng)總結(jié)了本次的教研活動(dòng)。要吃透教材，了解學(xué)情，從實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)出更加貼切學(xué)生的課堂教學(xué)訓(xùn)練，讓學(xué)生在課堂上從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力得到提高。</p> <p class="ql-block"> 未來(lái)如紙，時(shí)間似墨，讓我們提起筆來(lái)，濃汁潑墨，肆意涂抹，描繪出自己的錦繡人生。</p>