<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">花有陽光，美嬌艷；</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">魚有流水，戲水歡；</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">渠有活源，清如許；</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">人若學(xué)習(xí)，耳目清。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月6日上午，按照課程安排，上午半天分為小學(xué)幼兒園組和中學(xué)組，兵分兩路，分別到杭州市天長小學(xué)，杭州市惠興中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> 小學(xué)組 <p class="ql-block ql-indent-1">我們榮幸來到杭州市天長小學(xué)觀摩實(shí)踐。杭州市天長小學(xué)書記、校長樓朝輝向我們介紹了學(xué)校的創(chuàng)辦歷史：杭州市天長小學(xué)創(chuàng)辦于1927年，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。她坐落于美麗的西子湖畔，環(huán)境優(yōu)美，精致亮麗，是全國百所名校之一。樓校長還帶著我們參觀了學(xué)校的“永恒教育心 悠遠(yuǎn)天長情”校史長廊，讓我們領(lǐng)略了天長小學(xué)的歷任校長、特級教師以及優(yōu)秀校友的風(fēng)采。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，丁琳老師向我們做了題為“喚醒每一顆美好的種子”班主任的經(jīng)驗(yàn)交流。丁老師從班級文化、尊重差異和有效溝通三方面，通過自己切身的實(shí)踐事例，讓我們深切感受到作為一名優(yōu)秀班主任那種“樹立服務(wù)意識，善于換位思考，常懷慈悲之心”博大的胸襟。同時我們也深刻認(rèn)識到作為班主任對學(xué)生成長規(guī)矩的了解和對學(xué)生內(nèi)心深處人性需求的深切共情的必要性。</p><p class="ql-block"><br></p> 中學(xué)組 <p class="ql-block ql-indent-1">中學(xué)組的老師們一起到杭州惠興中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">惠興中學(xué)的老師先向大家介紹了學(xué)校的發(fā)展歷史--杭州惠興中學(xué)的前身是杭州私立惠興女子中學(xué)和杭州私立東甌中學(xué)，迄今已有100年的歷史。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，她又向大家介紹了聞名全國的“190中隊(duì)”的事跡。這段歷史是軍民一家親的歷史，這種精神被一代代傳承下來，每一屆同學(xué)在七年級的時候都要經(jīng)歷嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，每年都有教師代表和同學(xué)代表重新登上190高地，去播撒馬尾松種子緬懷先烈，至今已評選出第53屆“190中隊(duì)”。每一屆只評選出一個班級，扛過“190中隊(duì)”的大旗，并發(fā)揚(yáng)光大。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，我們聽取了惠興中學(xué)學(xué)生部主任的報(bào)告——《惠以養(yǎng)德：指向家國情懷培育的校本德育課程的架構(gòu)與實(shí)施》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王冰清和方敏俐兩位班主任，分別以《班主任，但“少管”》和《三十六計(jì)，步步為新》為題，跟我們分享了她們關(guān)于班干部挑選培養(yǎng)，以及班級管理方面的看法和措施，令大家受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，鄭國強(qiáng)老師為我們做了題為《家校溝通的科學(xué)與藝術(shù)》的講座。鄭老師是浙江大學(xué)博士，杭州師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，杭州市教育科學(xué)研究院教科所所長，浙江省教育學(xué)會德育分會副秘書長兼班主任專委會副主任，國家二級心理咨詢師。他從溝通前的準(zhǔn)備，溝通時的技巧，溝通后的總結(jié)三個方面，給我們上了一堂生動實(shí)用的家校交流溝通課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。相信在今后的道路上，班主任們將繼續(xù)乘風(fēng)破浪，積極探索，攜手共進(jìn)，助力學(xué)校教育教學(xué)工作不斷取得新成就。</p> <p class="ql-block">編輯:方文英</p><p class="ql-block">圖片：4組全體成員</p><p class="ql-block">初審：鄭進(jìn)品 劉宗棟</p><p class="ql-block">復(fù)審：陳劍鋒 陳世成 郭秋明</p><p class="ql-block">終審：王雙季 黃文元</p><p class="ql-block">供稿：第四小組全體成員（鄭進(jìn)結(jié) 童開爽 吳寶瓊 施素華 賴開晴 方文英 黃秋華 陳文花 蔣愛荔 陳百寶）</p>