<p class="ql-block">??故事緣起：</p><p class="ql-block">在和孩子們討論“我是生活小主人”這個話題時，他們說“我的生活我做主”就是要自己安排自己的生活。關(guān)于怎么安排，孩子們將話題聚焦在了制訂計(jì)劃上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??一場關(guān)于“計(jì)劃”的討論??</p><p class="ql-block">Discuss1：什么是計(jì)劃？</p><p class="ql-block">師：什么是計(jì)劃？</p><p class="ql-block">幼兒：計(jì)劃就是心里偷偷的想做什么事！</p><p class="ql-block">幼兒：我想明天搭建一輛小汽車，就是計(jì)劃！</p><p class="ql-block">幼兒：我回家后玩換裝游戲，就是計(jì)劃！</p><p class="ql-block">幼兒：我感覺計(jì)劃就是偷偷的干什么！</p> <p class="ql-block">Discuss2：“計(jì)劃”重要嗎？</p><p class="ql-block">幼兒：計(jì)劃很重要，有了計(jì)劃就不會忘了要做的事情。</p><p class="ql-block">幼兒：提前一天計(jì)劃好第二天要玩的游戲，我就可以合理分配游戲時間。</p><p class="ql-block">幼兒：有了計(jì)劃，做事情會更有效率。</p> <p class="ql-block">Discuss3：“計(jì)劃”初設(shè)想</p><p class="ql-block"> 幼兒：計(jì)劃就是把我想做的事情畫出來。</p><p class="ql-block"> 幼兒：有表格的才是計(jì)劃呢。</p><p class="ql-block"> 幼兒：“區(qū)域游戲計(jì)劃”就是計(jì)劃。</p> <p class="ql-block">教師感想：</p><p class="ql-block">在幼兒園引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成做事有計(jì)劃的習(xí)慣，將有助于孩子們在以后的學(xué)習(xí)過程中明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有條有理地安排自己的學(xué)習(xí)、生活和工作，同時還可以將這些經(jīng)驗(yàn)遷移到未來的學(xué)習(xí)、工作、生活中去，為今后發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我們開展了“我的計(jì)劃我做主”活動，讓幼兒在互動中感受什么是計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> ??做“計(jì)劃”的前期準(zhǔn)備??</p><p class="ql-block">認(rèn)識“計(jì)劃”</p><p class="ql-block">幼兒：這是老師的計(jì)劃，里面還有表格。</p><p class="ql-block">幼兒：里面還有時間呢，我認(rèn)識里面的幾個字！</p><p class="ql-block">幼兒：尋找幼兒園里面的計(jì)劃。</p> <p class="ql-block">教師感想：</p><p class="ql-block">經(jīng)過查找和收集，小朋友們了解了許許多多的計(jì)劃。瞧，小朋友們迫不及待地開始研究和討論啦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ??一份計(jì)劃中有什么？??</p><p class="ql-block">幼兒：計(jì)劃中要有時間和具體的事情。</p><p class="ql-block">幼兒：我們需要準(zhǔn)備什么呢？在哪里完成計(jì)劃呢？</p><p class="ql-block">幼兒：計(jì)劃中還要有我們做事的流程，要寫上名字。</p> <p class="ql-block">教師感想：</p><p class="ql-block">計(jì)劃中有什么呢？我們了解到以上幾個關(guān)鍵詞，有了關(guān)鍵詞，制訂計(jì)劃就很容易啦！</p> <p class="ql-block"> ??制訂我們的計(jì)劃??</p><p class="ql-block"> 在此之前我們了解了一份計(jì)劃中有什么，但在制訂計(jì)劃的過程中，我們發(fā)現(xiàn)還存在著一些問題需討論：</p><p class="ql-block">繪制計(jì)劃表的方法有哪些？</p><p class="ql-block">幼兒：畫計(jì)劃時我需要用尺子畫表格，這樣才會很清楚。</p><p class="ql-block">幼兒：我可以把計(jì)劃畫出來，在上面寫上時間。</p><p class="ql-block">幼兒：可以用分割線來劃分事情。</p> <p class="ql-block">教師感想：</p><p class="ql-block">制訂計(jì)劃的過程中，孩子們意識到做計(jì)劃前要“想一想”，從而建立起穩(wěn)固的計(jì)劃意識。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ??關(guān)于“計(jì)劃”的行動??</p><p class="ql-block">實(shí)施計(jì)劃</p> <p class="ql-block">教師感想：</p><p class="ql-block">經(jīng)過對計(jì)劃的觀察、討論、再制訂，幼兒自主進(jìn)行的計(jì)劃已經(jīng)初具雛形，在實(shí)施階段中，幼兒可以很好的執(zhí)行自己制定的計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> ?? “計(jì)劃”真的重要嗎？??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼兒分享：</p><p class="ql-block">幼兒：我覺得計(jì)劃重要，制訂了練習(xí)計(jì)劃，我就能每天打卡了。</p><p class="ql-block">幼兒：有了計(jì)劃，做事情更有序一點(diǎn)。</p><p class="ql-block">幼兒：我還做了閱讀計(jì)劃，有時候忘記了，看到計(jì)劃我就想起來了。</p><p class="ql-block">家長分享：</p><p class="ql-block">家長：在家里我們制訂了生活計(jì)劃，只要寫在計(jì)劃上的事情，寶貝都能按時完成。吃飯也不磨蹭，收拾自己的玩具也很迅速。</p><p class="ql-block">家長：制訂計(jì)劃培養(yǎng)了寶貝的主動性，每天玩手機(jī)的時間都變少了，可以用來約束孩子。</p><p class="ql-block">家長：自從有了計(jì)劃表，孩子的時間概念強(qiáng)了很多。在練習(xí)的時候，他的注意力也集中了很多，擔(dān)心不完成的話，就完不成打卡表。</p><p class="ql-block">教師小結(jié)：</p><p class="ql-block">“我的計(jì)劃我做主”，已經(jīng)成了班級中孩子們的約定，他們學(xué)會了有計(jì)劃、有目的地去做事情，知道了如何安排自己的一日生活，并養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block">最后的話語：</p><p class="ql-block">習(xí)慣貴在堅(jiān)持，計(jì)劃重在落實(shí)！讓我們跟著“計(jì)劃”的腳步循序漸進(jìn)，一起快樂成長！</p>