<p class="ql-block"> 春風送暖，團隊送寶。為貫徹落實《品質教育 學在南寧--南寧市新時代教育高質量發(fā)展總體方案(2021-2023)》要求，抓實抓好我縣中小學教學工作，深化我縣教育教學改革，推動我縣教育教學質量穩(wěn)步提升。2023年3月2日上午，馬山縣教育局教師發(fā)展中心黃秀德主任帶領縣視導團隊到周鹿鎮(zhèn)中心小學開展教學質量提升視導調研活動。</p> <p class="ql-block"> 8點10分，周鹿學區(qū)各校來參加活動的老師們準時簽到。</p> <p class="ql-block"> 本次的活動分成四個部分進行:第一部分是：作業(yè)、教案的常規(guī)檢查；第二部分是：觀課；第三部分是：評課議課,第四部分是：座談研討活動。</p> <p class="ql-block"> 視導團隊各教研員對周鹿鎮(zhèn)中心小學教師的教案、聽課記錄、作業(yè)批改等進行細致檢查。對于好的給予表揚，需要改進的給出改進的建議。 </p> <p class="ql-block"> 隨后，視導團隊到班級進行隨堂聽課活動。</p> <p class="ql-block"> 六年級語文組聽了覃秀琴老師和李芳靈老師的課。覃秀琴老師上《匆匆》這一課，李芳靈老師上《湯姆.索亞歷險記》一課。聽完課后，縣指導團隊譚秀敏和黃麗花兩位教研員對兩位老師的課進行了詳細的點評和指導。她們指出，覃老師的課對學生的基礎知識訓練較扎實，但教師包辦過多，教學目標不夠明確，語文素養(yǎng)訓練得不夠到位，學生的主體性沒能充分發(fā)揮。李老師的課讓學生在課堂上很忙，能很好地促進學生的學習，效率較高。但切入點還不夠好，條理不夠清晰。聽了縣級團隊的指導后，大家明白，語文課要充分發(fā)揮學生的積極主動性，對學生進行扎實的語文素養(yǎng)訓練，深入挖掘考點，不要急著趕課，循序漸進，把課堂還給學生，才是有效的課堂。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學組聽了林萍老師和藍美秋老師的《圓柱的表面積》這一節(jié)課，韋穎玲和周倩兩位教研員對兩位授課老師上的課進行了診斷和指導。她們指出，兩位老師授課的亮點是全面關注學生，對后進生錯題錯點會給予即時講解；授課環(huán)節(jié)處理得流暢。不足是課堂中有條件給學生動手操作，實踐探索知識卻未安排，不夠注重培養(yǎng)學生的學習方法，課堂提問指向性不夠明確，教學重難點鞏固不足等。</p> <p class="ql-block"> 勞技課聽了四年級韋艷老師上《包書皮》一課?？h級指導老師覃榮琳認為這節(jié)課的亮點是學生學習積極性高，課堂氛圍很好，學生在包書皮的時候老師及時發(fā)現(xiàn)一位學生還創(chuàng)意了鎖書，及時表揚并且讓這位學生說出他鎖書的方法，最后一個環(huán)節(jié)放手給學生包大書，能學以致用，突出教師注重培養(yǎng)學生的能力，運用知識貫穿到生活中去，美中不足就是在老師做示范包書皮的時候，老師沒能做成小視頻播放給學生觀看。</p> <p class="ql-block"> 譚美銀老師上四年級下冊的科學課《電和我們的生活》?？h級指導老師宋恩存認為，本節(jié)課立足于科學課的核心四維，讓學生通過調查、討論初步認識電器和電源，及它們的用途，能明白安全用電，節(jié)約用電的原則。能積極的鼓勵學生參與課堂，形式多樣，使學生樂學，能很好的完成教學目標。宋老師建議課前可以讓學生收集已知的電的知識，還想知道的有關電的知識，再到課堂上討論，時間更充足?？梢圆シ烹姀S發(fā)電的視頻，讓學生了解發(fā)電的過程，豐富知識。講安全用電時可以讓學生表演觸電場景更能活躍氣氛。</p> <p class="ql-block"> 覃振宏老師上了四年級道德與法治《買東西的學問》這一課。課后，縣級指導老師黃霞指出覃老師注重聯(lián)系生活實際，讓學生觀察瓜子包裝袋上的各種說明。由于這些教學活動都是學生熟悉的，所以學生在課堂上暢所欲言，既完成了教學目標，又使課堂生動活潑，為學生所喜歡，增強了他們學習的興趣。但覃老師在給學生進行小組討論的時間不夠充分，學生沒有碰撞出思維的火花，學生討論結束后，教師應派各一名代表進行發(fā)言，并作點評。其次，覃老師上課的聲音有些低沉，建議以后上課聲音稍稍提高一些，這樣有助于提高上課效果。</p> <p class="ql-block"> 黃秀德主任和英語組的老師聽了六年級的英語課。覃艷紅老師上了《Module3 Unit2 The cows are drinking water 》一課。黃主任聽完課后，和教研團隊一起評課。他認為，本節(jié)課覃老師在課堂上有講有練，完全按照馬山好課堂三個維度進行授課，全面關注學生，是一節(jié)效率很高的課。他又查閱了覃老師開學以來的教案，認為她的教案很詳細，在備課中十分用心，精心設置教學環(huán)節(jié)，在常態(tài)課中能做到這樣，充分體現(xiàn)了覃老師工作的勤奮認真。</p> <p class="ql-block"> 聽評課活動結束后，全體參加聽評課的老師一起集中多媒體教室參與匯報會。首先，周鹿中心小學副校長黃海維和林燕向大家介紹了學校的教學工作和教師隊伍建設等情況。其次，周鹿鎮(zhèn)中心學校副校長張小彬進行講話。她對這次活動蒞臨的領導以及參與活動的教師表示感謝。她詳細講述了周鹿學區(qū)六年級備考方案，要求老師們明確工作職責，開好三會（畢業(yè)班教師座談會，畢業(yè)班家長座談會，畢業(yè)班學生座談會），加強畢業(yè)班教研工作，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，集全學區(qū)教師之力，探索一套好的復習方法。各校領導老師齊抓共管，爭創(chuàng)佳績。</p> <p class="ql-block"> 最后， 黃秀德主任進行講話。他首先表揚老師們在教學常規(guī)方面做得好的地方，然后指出了本次發(fā)現(xiàn)的教師常規(guī)工作存在的問題。要求老師們今后在工作中精心備課，詳細批改作業(yè)，多為學生寫評語，關注學生的整體發(fā)展。課堂上講究效率，多向覃艷紅老師學習，按照馬山好課堂三個維度進行授課。接著，他要求四年級的老師們要重視本學期四年級質量監(jiān)測，開足開好課程，加強實踐操作，強化指導。隨后，黃秀德主任為周鹿學區(qū)六年級備考提出建議：1.研究好六年級質量監(jiān)測題型。認真組織團隊研究考什么，怎么考。2.打造高效復習課堂。處理好講和練的關系。3.加強問題的查找，集團隊力量，找解決問題的措施。</p> <p class="ql-block"> 黃秀德主任最后指出：今后，學校要做好教學常規(guī)管理工作。抓好學生的全面發(fā)展，五育并舉，推動學校均衡發(fā)展。深入開展馬山好課堂教研活動，讓教研活動常態(tài)化，推進教育教學改革。</p> <p class="ql-block"> 本次教育局視導團隊入校診斷，讓我們知道在今后的教學工作中需要努力的方向，大家收獲滿滿。今后，我們一定要努力探究，找出教育教學方面的不足之處，向教育教學經驗豐富的老師學習。在以后的教學中，以更加積極的態(tài)度，更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：盧 瓊</p><p class="ql-block">審核人：張小彬</p>