<h3>——2023年培訓(xùn)學(xué)習(xí)啟示之（一）“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”</h3> <h3> 2022年12月聆聽了廣西南寧市黃珺老師作《北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)2020-2022年中考?xì)v史試題分析與多維細(xì)目表解讀》的中考備考專題培訓(xùn)，2023年2月又聆聽了南寧三美學(xué)校歷史教研組組長譚亞娟老師作《2023年廣西中考樣卷分析和中考備考經(jīng)驗(yàn)》培訓(xùn)，兩次線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然時(shí)間緊湊，但內(nèi)容豐富，具體實(shí)在，實(shí)例點(diǎn)撥，思考了方法策略，探析了備考方向。在“雙減”政策和廣西統(tǒng)一中考大方向背景下，我感覺這兩次培訓(xùn)既是提高初中學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)針對(duì)性和實(shí)效性的及時(shí)雨，也是為初中歷史教師教學(xué)理念、教學(xué)視野、教學(xué)策略提供了可借鑒和操作的模式，給教師們對(duì)初中課標(biāo)要求、高效教學(xué)路徑、試題命制、中考備考策略等指明了方向和借鑒，。我相信初中歷史老師會(huì)同樣感覺收獲頗多，得到許多啟示。從今天開始與大家分享一系列啟示，談?wù)勛约旱淖疽姡云趻伌u引玉，共同進(jìn)步。</h3> <h3> “問渠那得清如許，唯有源頭活水來”</h3> <h3>一、2023年廣西歷史中考參考樣卷分析<br><br> （一）題源、考查能力和核心素養(yǎng)分析<br><br> 2023年參考樣卷試題來源于廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、柳州、河池，福建。河南、湖南常德、株洲、湘潭，四川成都、雅安。具體如下表：</h3> <h3> ?。?二）參考樣卷改編題維度分析<br><br> 改編維度主要是調(diào)整題干表述、備選項(xiàng)、設(shè)問、素材等，但考查的依然是核心主干知識(shí)點(diǎn)、落實(shí)的關(guān)鍵能力和學(xué)科核心素養(yǎng)不變。</h3> <h3>二、北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)2020-2022年歷史中考樣卷分析<br> ?。ㄒ唬┒嗑S細(xì)目表</h3> <h3> (二）特點(diǎn)分析<br> 分析2020-2022年北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中考試題，我們可以深刻體驗(yàn)到試題具有以下共性特點(diǎn)：<br><br> 1.知識(shí)分布合理，突出主干考查：古代中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技文明發(fā)展史，近代被侵略和中國人民的抗?fàn)?、近代化探索、土地革命、改革開放、亞非文明、無產(chǎn)階級(jí)革命、殖民掠奪、殖民地人民的反抗、工業(yè)革命，以及中國共產(chǎn)黨黨史均有涉及。<br><br> 2.強(qiáng)調(diào)和重點(diǎn)考查學(xué)生關(guān)鍵能力和學(xué)科核心素養(yǎng)：全卷綜合選擇題主要考查學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科基本知識(shí)的掌握、基本技能的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建歷史的時(shí)空觀念；綜合題主要考查學(xué)生對(duì)史料的解讀能力、分析能力、概括能力，從而使學(xué)生形成正確的歷史觀，學(xué)會(huì)總結(jié)汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。<br><br> 3.選擇題總體難度降低，識(shí)記層面考查逐漸減少，主要還是以在識(shí)記基礎(chǔ)之上理解分析材料為主。更傾向考查學(xué)生對(duì)素材的閱讀理解，進(jìn)而得出歷史解釋的能力。<br><br> 4.觀點(diǎn)論述題已成為常態(tài)，考核高階思維能力的分值增加。從三年試卷非選擇題中也可以看到，每年中考試題的開放度也有所增加，明顯的體現(xiàn)為“任選一點(diǎn)”或“選取其中一個(gè)”“任意選擇一位”“從……選取一個(gè)角度”，“從材料中選取其中兩個(gè)對(duì)應(yīng)史實(shí)”等的作答方式，這類型題目可以讓學(xué)生自由選擇自己最熟悉的點(diǎn)來作答，擴(kuò)大了開放性，作答內(nèi)容又均為所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了“小切口，大歷史，立意高，落點(diǎn)較低、回歸教學(xué)”的設(shè)計(jì)意圖，符合當(dāng)前“雙減”的要求。</h3> <h3>三、探析復(fù)習(xí)備考方法策略</h3> <h3> 綜合上述有關(guān)參考樣卷題源和考查能力和素養(yǎng)以及北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)三年中考試題特點(diǎn)，真所謂“英雄所見略同”。給我們教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考的啟示就是：學(xué)習(xí)文件，解讀課標(biāo)，了解命題方向。<br> ?。ㄒ唬┙庾x文件精神，了解改革方向<br> 1. 《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見(2016年）》<br> 2. 《中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（2019年6 月23日）<br> 3.《教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見（2019年）》<br><br> 核心精神：（1）全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)素質(zhì)教育； （2）要求嚴(yán)格按照教育部印發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行命題，減少單純記憶和機(jī)械訓(xùn)練類內(nèi)容，注重考查分析問題和解決問題的能力及學(xué)科核心素養(yǎng)。</h3> <h3> ?。?）落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。<br><br> 考試命題工作要堅(jiān)定“四個(gè)自信” 道路自信、 理論自信、制度自信、文化自信） ， 堅(jiān)決做到“ 兩個(gè)維護(hù)” 。 注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想信念、 愛國主義、 品德修養(yǎng)、 知識(shí)見識(shí)、 奮斗精神、 綜合素質(zhì)等方面的考查， 積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀， 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、 革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化， 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、 民族觀、 歷史觀、 文化觀等， 促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。<br><br> （2）依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)命題。<br><br> 考試具體方式由省級(jí)教育行政部門依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確定。取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)命題。試題既要注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、 基本技能， 還要注重考查思維過程、創(chuàng)新意識(shí)和分析問題、 解決問題的能力。結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機(jī)械記憶試題和客觀性試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題比例，積極探索跨學(xué)科命題。</h3> <h3> ?。ǘ┱J(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)<br> 1.《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）<br> 2.《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）<br><br> 核心精神：聚焦基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，突顯歷史學(xué)科核心素養(yǎng) 。<br> （1）考查知識(shí)：考查主干知識(shí)。<br> （2）考查能力：考查基本技能。<br> ?。?） 考查素養(yǎng)：五大歷史核心素養(yǎng)。（唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷）</h3> <h3> 從參考樣卷和北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)2020-2022年中考試題，可以看出，試題已經(jīng)大大減少了機(jī)械記憶試題，強(qiáng)調(diào)主要考查學(xué)生閱讀理解材料從中獲取有效信息，進(jìn)行歸納、概括和理解、表述等能力；在考查內(nèi)容上，注重考查課標(biāo)中規(guī)定的重要?dú)v史事件、重要?dú)v史人物、歷史線索、歷史階段特征、核心概念、基本史實(shí)、重要?dú)v史現(xiàn)象等，突出全面性、典型性；試題以基礎(chǔ)知識(shí)、重大主干史實(shí)為依托，運(yùn)用新材料，創(chuàng)設(shè)新情景，重視考查學(xué)生的思維過程和方法，注重學(xué)生的學(xué)科能力和素養(yǎng)，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的考查。<br><br> 雖然文件指出廣西2023和2024年中考要依據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）命題，但這三年部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中考試題已經(jīng)體現(xiàn)和滲透了新歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的精神，完全體現(xiàn)了2022年版的有關(guān)學(xué)業(yè)質(zhì)量和學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)涵、描述和標(biāo)準(zhǔn)要求（P52-54頁）（P64-70頁）。因此在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，也必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版），以便真正了解課標(biāo)規(guī)定的哪些重要?dú)v史事件、重要?dú)v史人物、基本線索、基本史實(shí)、重要?dú)v史現(xiàn)象，真正了解初中階段學(xué)生必須達(dá)到哪些關(guān)鍵的學(xué)科能力、思維方法和學(xué)科核心素養(yǎng)，在平時(shí)的課堂復(fù)習(xí)教學(xué)中有意識(shí)地點(diǎn)撥指導(dǎo)和一以貫之抓好訓(xùn)練，方能在新中考中取勝。</h3> <h3> 感謝關(guān)注，敬請(qǐng)期待。下期帶來2023年廣西初中歷史學(xué)業(yè)水平考試參考樣卷分析暨備考策略啟示之（二）——明確方向講究方法 扎實(shí)做好首輪復(fù)習(xí)</h3>