教學(xué)視導(dǎo)促發(fā)展，提質(zhì)增效助提升——秦嶺幼兒園迎接咸陽(yáng)市教育局教育教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

冰凌花

為貫徹落實(shí)《咸陽(yáng)市教育局關(guān)于開展全市中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)工作視導(dǎo)活動(dòng)》文件精神，夯實(shí)質(zhì)量責(zé)任，推動(dòng)抓管理、提質(zhì)量的各項(xiàng)措施落實(shí)落細(xì)，提高全市教育教學(xué)質(zhì)量和水平，2023年3月7日早晨咸陽(yáng)市教育局教育教學(xué)視導(dǎo)第五小組視導(dǎo)組專家在興平市幼教科長(zhǎng)任花妮等人員陪同下蒞臨我園，開展教育教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。 　　視導(dǎo)組專家通過(guò)實(shí)地查看、查閱資料、教師訪談等形式對(duì)秦嶺幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、部室活動(dòng)、幼兒素質(zhì)發(fā)展、營(yíng)養(yǎng)餐飲等進(jìn)行視導(dǎo)，并觀摩了幼兒園晨間活動(dòng)。 晨間活動(dòng) 晨間活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)的開始，也是幼兒園教育活動(dòng)中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。秦嶺幼兒園晨間活動(dòng)從《指南》入手，遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，教師們?cè)诮M織活動(dòng)時(shí)目標(biāo)明確具體，有層次性，符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律和不同年齡階段特點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容形式多樣，既發(fā)展鍛煉了幼兒的“爬、跑、跳、鉆”等大運(yùn)動(dòng)能力，又讓幼兒懂得了在游戲中能遵守規(guī)則，相互協(xié)作，公平競(jìng)爭(zhēng)的道理。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)　 環(huán)境創(chuàng)設(shè)是促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的教育資源，我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合航空企業(yè)文化，清新童趣；班級(jí)主題墻結(jié)合月活動(dòng)主題突出以幼兒為主體，通過(guò)孩子們的記錄、談話、活動(dòng)探究等讓環(huán)境說(shuō)話，活起來(lái)，讓孩子們成為環(huán)境的主人。 部室活動(dòng) 視導(dǎo)組參觀了我園的部室，查閱了部室活動(dòng)計(jì)劃和記錄，對(duì)我園部室互動(dòng)的扎實(shí)開展給予了高度的評(píng)價(jià)。 幼小銜接 專家組進(jìn)入大班實(shí)地查看幼小銜接工作。我園幼小銜接工作秉承“一日生活皆教育”理念，在一日生活中開展豐富的活動(dòng)，讓幼兒在游戲的同時(shí)，鍛煉其獨(dú)立思考性，共同協(xié)作的能力，為幼小銜接做好生活準(zhǔn)備、身心準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。 　　視導(dǎo)組對(duì)我園的各項(xiàng)工作特別是我園以幼兒為本的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)，并對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展、檔案資料的精細(xì)化管理、教研工作等方面提出了指導(dǎo)性建議。 本次教學(xué)視導(dǎo)工作是對(duì)我園教育教學(xué)工作的一次精準(zhǔn)指導(dǎo)把脈，為我園今后教學(xué)工作的開展指明了方向。我們將以此為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見(jiàn)，正視問(wèn)題和不足，沉淀浮渣，析出精華，以經(jīng)驗(yàn)為橋，奮斗為流，乘風(fēng)破浪，求索前行。