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立足新課標(biāo) 共研大單元——城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)福佑路小學(xué)語(yǔ)文“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”交流研討

<p class="ql-block">  研韻悠悠,其華灼灼。為推進(jìn)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的深入學(xué)習(xí)與研究,增強(qiáng)教師大單元教學(xué)的研究能力,切實(shí)把新課標(biāo)的理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中。3月7日,城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)福佑路小學(xué)三到六年級(jí)的語(yǔ)文老師們,開(kāi)展了以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”為主題的交流研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  首先,由柯老師針對(duì)六年級(jí)大單元教學(xué)展開(kāi)分享??吕蠋熣劦搅昙?jí)下冊(cè)二單元在課程內(nèi)容上從屬于2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)中“整本書(shū)閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群。學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中,根據(jù)閱讀目的和興趣選擇合適的圖書(shū),制定閱讀計(jì)劃,綜合運(yùn)用多種方法閱讀整本書(shū);借助多種方法分享閱讀心得,交流研討閱讀中的問(wèn)題,積累整本書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,提高整體認(rèn)知能力,豐富精神世界。</p> <p class="ql-block">  楊洋老師代表五年級(jí)組為大家分享了五年級(jí)下冊(cè)第三單元《遨游漢字王國(guó)》這一單元的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)。本次設(shè)計(jì)共分為四個(gè)部分,分別是讀課標(biāo),梳理綜合性學(xué)習(xí)要素,落實(shí)語(yǔ)文要素和活動(dòng)開(kāi)展。楊老師談到,對(duì)于正在實(shí)施的大單元教學(xué),目前的收獲是大單元教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)的重要嘗試。在此過(guò)程中,教師可以更有針對(duì)性地把握學(xué)情,提升課堂教學(xué)的質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。</p> <p class="ql-block">  接著,武涵老師以四年級(jí)下冊(cè)第二單元為例,詳細(xì)介紹了四年級(jí)組針對(duì)本次大單元教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì),任務(wù)分工,如何落實(shí)以及在實(shí)施大單元教學(xué)過(guò)程中的收獲和困惑。武老師談到新教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的興趣尤為重要,所以在第一環(huán)節(jié)總?cè)蝿?wù)發(fā)布會(huì)上,不僅要給學(xué)生理清學(xué)習(xí)的思路以及任務(wù),還要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,為后邊課程做動(dòng)力,做鋪墊。</p> <p class="ql-block">  劉寧老師針對(duì)三年級(jí)下冊(cè)第二單元的大單元教學(xué)展開(kāi)分享。劉老師談到本組老師以快樂(lè)讀書(shū)吧和語(yǔ)文園地中的寓言成語(yǔ)故事為切入點(diǎn),提起學(xué)生學(xué)習(xí)寓言的興趣,同時(shí)結(jié)合大單元教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)一個(gè)寓言角,開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),以及課前三分鐘展開(kāi)“寓言故事我來(lái)講”的口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)一步加深孩子對(duì)寓言這種文學(xué)體裁的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">  最后,徐校長(zhǎng)對(duì)四位老師的發(fā)言給予認(rèn)可,并對(duì)老師們下一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),踐行大單元教學(xué)提出了要求。徐校長(zhǎng)指出,語(yǔ)文教學(xué)無(wú)論何種形式,歸根結(jié)底是要訓(xùn)練學(xué)生們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思的能力,下一步語(yǔ)文教學(xué)要做到守正創(chuàng)新,要把握課標(biāo)中“變”與“不變”的關(guān)聯(lián),樹(shù)立在聯(lián)系中進(jìn)行教學(xué)的意識(shí)。</p> <p class="ql-block">  學(xué)之愈深,知之愈明,行之愈篤。本次備課研討會(huì)的順利召開(kāi),給老師們帶來(lái)的不僅是業(yè)務(wù)的成長(zhǎng),更有自我發(fā)展的反思和激勵(lì)。面對(duì)新課標(biāo)、新理念、新挑戰(zhàn),我們一定會(huì)不忘初心,且學(xué)且思,且研且行,一路追光向未來(lái)。</p>

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