<p class="ql-block"> 春光作序，萬物和鳴。春風(fēng)如約而至，吹暖校園每一個角落！ 3月7日下午，河北省教科所崔海江主任，橋西區(qū)教研室王小芃主任、吳華英副主任蒞臨八一小學(xué)，參與八一學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)主題教研活動。參會人員還有八一小學(xué)要茹娟校長、副書記耿永建、李文副校長，八一學(xué)區(qū)的數(shù)學(xué)負(fù)責(zé)人和全體數(shù)學(xué)老師。</p><p class="ql-block"> 八一張麗賢老師主持此次活動。</p> 課? ?例? ?展? ?示 <p class="ql-block"> 首先，由八一小學(xué)高飛老師進(jìn)行冀教版小學(xué)四年級下冊《三位數(shù)乘兩位數(shù)》的課例展示。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課，高老師從表內(nèi)乘法以及兩位數(shù)乘兩位數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。高老師鼓勵學(xué)生運用已有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法遷移到三位數(shù)乘兩位數(shù)中來，在充分考慮學(xué)生已有知識經(jīng)驗和認(rèn)知發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)學(xué)生將舊知遷移到新知。</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程?！备呃蠋煹恼n堂上，教師拋出問題，學(xué)生思考、展示、交流、碰撞、總結(jié)，已然形成了和諧的師生互動、生生互動，產(chǎn)生了教學(xué)共振，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分理解了算理，并加以應(yīng)用，提高了教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 高老師還將古今中外的計算方法繼續(xù)拋出，成功吸引了孩子們的注意力。高老師采用數(shù)形結(jié)合的思想，方格法、畫線法，聯(lián)系豎式計算的過程，以及算法的多樣化，在拓展中深化了對算理的理解，注重乘法就是計數(shù)單位的累加的思想滲透，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。同時高老師通過不同方法的對比，讓學(xué)生知曉了中國人的智慧以及中國文化的博大精深。</p> <p class="ql-block"> 高老師緊密結(jié)合新課標(biāo)要求，通過探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，延伸至多位數(shù)乘法的筆算方法，注重培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界的能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課結(jié)束后，崔海江主任留下孩子們將內(nèi)容延展到多位數(shù)成多位數(shù)，甚至提出了小數(shù)乘小數(shù)的問題，學(xué)生利用所學(xué)知識一一解答，可見孩子們對于本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容已接受并消化吸收。</p> 課? ?后? ?交? ? 流 <p class="ql-block"> 課例后，八一小學(xué)張博雄、田欣、張舵時和東簡良小學(xué)崔明義老師針對本節(jié)課與全體老師交流感受。</p> 專? ? 題? ? 講? ? 座 <p class="ql-block"> 緊接著，崔海江主任進(jìn)行專題講座《如何落實數(shù)與運算教學(xué)的一致性》，崔主任從核心詞、課程目標(biāo)、教材內(nèi)容體現(xiàn)、如何體現(xiàn)一致性、教學(xué)策略五個方面為我們帶來專業(yè)引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 崔主任的講座讓我們深度理解數(shù)與運算對于孩子們的重要性，讓我們找準(zhǔn)了學(xué)生數(shù)學(xué)能力提升的方向，更讓我們看到了未來數(shù)學(xué)課堂中的理想狀態(tài)。</p> 總? ?結(jié)? ? 發(fā)? ?言 <p class="ql-block"> 之后，教研室王小芃主任進(jìn)行了點評發(fā)言。小芃主任首先肯定了高飛老師的課堂，<span style="font-size:18px;">整節(jié)課孩子們一直在思考，</span>是一節(jié)特別厚重的課。小芃主任說到：“只要我們的數(shù)學(xué)課是有思維含量的，孩子們一定會喜歡?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 隨后小芃主任為所有數(shù)學(xué)老師提出兩點教學(xué)建議：一個是在“數(shù)的認(rèn)識”教學(xué)中，一定要注意緊扣計數(shù)單位認(rèn)識數(shù)的本質(zhì)；一個是在“數(shù)的運算”教學(xué)時，一定要把握計數(shù)方法，理清算理。</p> <p class="ql-block"> 最后要茹娟校長對本次活動進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。要校長首先對崔海江主任，以及王小芃主任和吳華英主任表示感謝。要校長表示我們學(xué)校將努力架構(gòu)更加系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)思路，推動學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化和重構(gòu)。</p><p class="ql-block"> 八一有熱愛數(shù)學(xué)的老師、出色的數(shù)學(xué)團隊，學(xué)校的未來也會無限可能！</p> <p class="ql-block"> “教而不研則愚，研而不教則虛。”教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。此次教研活動以及崔海江主任的講座，為所有數(shù)學(xué)老師指明了方向——重視數(shù)與運算，聚焦數(shù)學(xué)思維。相信八一數(shù)學(xué)團隊會務(wù)實走好每一步，深耕幸福的教育，感受教育的幸福！</p>