巨峰鎮(zhèn)中心幼兒園的美篇

巨峰鎮(zhèn)中心幼兒園

基于評(píng)估指南下的保教實(shí)踐研修活動(dòng)----應(yīng)彩云場(chǎng) 教師：應(yīng)彩云執(zhí)教：《粽子里的故事》/中班執(zhí)教：《偉大的起點(diǎn)》/大班上海市特級(jí)教師、全國(guó)著名幼兒教育專家、上海幼兒園二期課程教材編委、全國(guó)最杰出的幼兒教師之一。2015年中央組織部“中國(guó)教學(xué)名師”、2018年全國(guó)十大教書(shū)育人楷模、全國(guó)十大教育新聞人物、教育部評(píng)估專家、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者。 教學(xué)活動(dòng):《偉大的起點(diǎn)》 感悟:本節(jié)教學(xué)活動(dòng)《偉大的起點(diǎn)》，讓幼兒從活動(dòng)中萌生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。從小為孩子們種下了，愛(ài)國(guó)情感。 導(dǎo)入:活動(dòng)開(kāi)始，通過(guò)身邊的領(lǐng)袖形象，引出中國(guó)共產(chǎn)黨員，這個(gè)抽象的名字。孩子們能第一時(shí)間知道并且很簡(jiǎn)單的接受，中國(guó)共產(chǎn)黨員這一名字。活動(dòng)過(guò)程: 通過(guò)觀看視頻抓住幼兒興趣的形式，讓幼兒觀看歷史記錄圖片，接著通過(guò)幼兒親自操作，同時(shí)加深幼兒對(duì)歷史了解和記憶。再次冠看時(shí)幼兒記憶思路已經(jīng)完全被打開(kāi)。在孩子了解了共產(chǎn)黨員的誕生后，再進(jìn)一步提升，讓孩子感知共產(chǎn)黨員到處都有，我們身邊也有共產(chǎn)黨員，而且不同崗位也有共產(chǎn)黨員，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員我們生活更新的。 最后留有提升的懸念，國(guó)旗與黨旗的對(duì)比，孩子探索黨旗的故事。 從本節(jié)活動(dòng)中，對(duì)于大班即將升入一年的幼兒，在傾聽(tīng)，語(yǔ)言表達(dá)等方面應(yīng)該老師巧妙的滲透活動(dòng)中。 活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)中知識(shí)點(diǎn)由易→難的設(shè)置，每個(gè)環(huán)節(jié)中由易到難由淺到深的設(shè)置。 從應(yīng)老師的活動(dòng)中，就活動(dòng)組織中學(xué)習(xí)到了小結(jié)語(yǔ)言的有效性，過(guò)度環(huán)節(jié)的承上啟下，過(guò)程中的對(duì)于孩子問(wèn)題拋出的處理。活動(dòng)設(shè)計(jì)的條理，層次，操作嵌入。簡(jiǎn)單的繪本無(wú)所不能提升幼兒多元經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展。 《粽子里的故事》“奶奶請(qǐng)大家吃粽子、講故事”的情節(jié)，以“小動(dòng)物吃了粽子、肚子里有了故事，可是講不出故事”為情景，激發(fā)孩子“我來(lái)吃粽子講故事”，并在檢驗(yàn)自己“聽(tīng)、說(shuō)”能力的前提下，完成了“聽(tīng)”和“說(shuō)”的游戲。 感悟: