時光清淺，所遇皆美好

楊柳依依

3月7日下午，伊濱區(qū)心理健康教育學(xué)科組成員踏著春天的陽光，聞著各種花的香，聽著悅耳的鳥鳴，和著那久違的溫暖，在組長張海燕老師的組織帶領(lǐng)下，在魏書生中學(xué)圖書館進(jìn)行了本學(xué)期的第一次學(xué)科組教研會。這是一次心靈的邂逅，是向上拔節(jié)的憧憬，是一個生命的聆聽，是一具靈魂的叩問。這次教研，使我們聽得一樹花開，更是盈得馨香滿懷。 　　來到魏書生中學(xué)，我們很快被這里幽美寧靜的讀書環(huán)境所感染，圖書館布置溫馨、美好、舒適，不由得讓我們趕緊簽到，然后捧起溢著墨香的書籍在會議開始前瀏覽幾行。 李瑜清老師積極配合海燕老師打開設(shè)備，調(diào)整到位，順利上線，進(jìn)入江蘇心理專家李麗英老師的課堂。瑜清老師還幾趟返回為大家準(zhǔn)備茶杯倒上熱水，考慮細(xì)心周到，貼心暖心。 　　一切準(zhǔn)備就緒，組長張海燕老師明確了活動流程：1.教研室杜建峰老師總結(jié)上學(xué)期學(xué)科組工作成績2.學(xué)習(xí)伊濱區(qū)第一屆校園心理劇大賽活動方案3.線上學(xué)習(xí)心理情景劇的創(chuàng)作技巧4.參觀魏書生中學(xué)心理健康咨詢室5.參加成員談收獲和感受 會議開始，教研室杜建峰老師首先肯定了我們學(xué)科組在上學(xué)期所做的工作，總結(jié)了各方面取得的成績和產(chǎn)生的積極影響，表揚了我們的務(wù)實勤干、開拓創(chuàng)新精神，鼓勵我們繼續(xù)揚帆前行，點亮自己，照亮他人！ 　　教研活動的重要環(huán)節(jié)是千曉教育集團(tuán)鉆石級導(dǎo)師、團(tuán)體心理輔導(dǎo)導(dǎo)師、危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)導(dǎo)師、二級心理咨詢師李麗英老師給我們培訓(xùn)關(guān)于校園心理情景劇的創(chuàng)作技巧。李老師從心理劇的發(fā)源、定義、特點、要素、組成部分、取材等方面給我們做了專業(yè)詳細(xì)的解析。通過她的精彩分享，我們明晰了校園心理情景劇原來是圍繞學(xué)生的心理困惑，用情景再現(xiàn)的方式，深入孩子的內(nèi)心深處，挖掘問題產(chǎn)生的原因，引發(fā)學(xué)生、家長、老師的思考，進(jìn)而引領(lǐng)學(xué)生去積極應(yīng)對，做學(xué)習(xí)和生活的主人，享受生命每一天的精彩。 　　在線課堂結(jié)束后，美麗大方熱誠開朗的海燕老師還送上了精心為小組成員定制的精致的水杯，這是我們一輩（杯）子的緣分，我們會倍（杯）加珍惜每次的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜這份永恒的友情，珍惜自己所能帶給其他人能量的機(jī)會，遇見皆是美好！ 　　最后，在李瑜清老師的帶領(lǐng)下，我們一行來到了魏書生中學(xué)心理咨詢室，聽她給大家介紹設(shè)備種類及功能。這里可是伊濱區(qū)配置最好的團(tuán)輔中心，“百聞不如一見”，咨詢室設(shè)備齊全，環(huán)境治愈。有高檔的治療椅，專業(yè)的沙盤、宣泄錘，抽象的畫作……，真是令人大開眼界！在現(xiàn)場，心理咨詢師李瑜清老師就讓大家觀摩了一下治療過程，胡冰麗老師主動配合，體驗了治療椅帶來的放松和適意。 　　來到團(tuán)輔室，大家放松身心，促膝坐在松軟的蒲團(tuán)上，進(jìn)行了最后一個環(huán)節(jié)，各自梳理著收獲，暢想著明天，計劃著行動。 我們“佩服”身邊的心理專家們，她們步伐堅實有力，目標(biāo)明確清晰；讓我們“領(lǐng)悟”到了心理健康教育的神奇療愈效果；由身自心“享受”著這場春天的禮遇；明白了對待疫情后的學(xué)生要“溫和堅定”，更“感謝”每位老師用自己的激情和熱愛感染著身邊人，一次次的心靈“碰撞”讓我們快速“成長”起來…… 心靈的交流，就像淙淙小溪，涓涓細(xì)流滋潤著每個人的心田，一切都那么美好！ 　　這次培訓(xùn)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。也讓我們把這份熱愛傳遞給大家，影響我們的學(xué)生：心理健康教育不僅是治療，更是撫慰，是疏導(dǎo)。在學(xué)生困惑時，為學(xué)生點亮一盞明燈；在學(xué)生低沉?xí)r，為學(xué)生撥開心頭的烏云；在學(xué)生迷茫，為學(xué)生指出正確的方向。這便是我們工作的價值！ 　　楊絳先生說：“生活并非都是繁花錦簇，所有的好，不過是來自心底的知足，眼里的熱愛?！?lt;/p> 帶上自己的陽光，照亮自己的心靈。讓這種力量把一朵花變成一座花園，把一滴水變成清泉。