<p class="ql-block"> 為了提高課堂教學的有效性，助推教師的專業(yè)成長，達到"以教促研，以研促教，教研相長"的目的。2023年3月8日上午，我校四名數學教師針對六年級數學課程《圓柱的表面積》一課開展了相關教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次數學教研活動的授課教師為六年級數學老師，王理斌老師。</p><p class="ql-block"> 王老師講授的內容是六年級數學下冊《圓柱的表面積》。在授課的過程中，王老師教學思路清晰，重難點突出，教學過程流暢，引導學生用不同的方法來解決問題，培養(yǎng)了學生的發(fā)散思維。</p><p class="ql-block"> 王老師圍繞本單元主題思想，設置系列操作活動，讓學生在操作、體驗的過程中滲透數學思想，在觀察、想象的過程中建立知識結構聯系。通過滾動法，包裝法了解圓柱表面積的組成，最后通過已有知識解決如何求圓柱的表面積的問題。</p> <p class="ql-block"> “研無教，則無以立足；教無研，則無以長久！”</p><p class="ql-block"> 課后，我校教師對本節(jié)課及六年級數學教學展開研討。首先，王老師針對本節(jié)課進行說課，同時對六年級數學教學提出了自己寶貴的想法，與各位老師一同交流，討論。</p> <p class="ql-block"> 學無止境，研無止境。接著其它數學教師及科任教師各抒己見，暢所欲言，就六年級數學教學的方式方法提出了自己的想法和意見。</p> <p class="ql-block"> 最后，李校長針對本節(jié)課及六年級學情進行了點評，結合自身的教學經驗，教學研究出發(fā)，從不同角度分析了本課的教法，學法及重難點，結合六年級實際，分析長處，指出不足，為王老師提出了寶貴的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 常言道:“獨行快，眾行遠?！苯萄袌F隊是教師迅速成長的搖籃，可以引領教師行以致遠。通過本次數學教研活動，老師們對新學期接下來的工作有了更清晰的認識和方向。在接下來的工作中讓我們攜手并肩，帶著收獲，帶著思考，帶著希望，去開啟新的征程！</p>