<p class="ql-block"> 王陽明有云，持志如心痛，一心在痛，人安有工夫說閑語，管閑事。斯言誠哉！志向人人皆而有之，但持志以恒并非人人能之。作為一名教師的志向，就是站在原處，當(dāng)孩子走到燈下時，我們照亮他們的臉龐；當(dāng)他們走遠，在他的身后依舊為他留下光的斑與影；當(dāng)孩子在回望時，依舊能看到一個光明的影子，那影子對孩子說“不要怕，我將永遠在你的身后”。</p> <p class="ql-block">主題：</p><p class="ql-block">一、師德師風(fēng)整改學(xué)習(xí)方案</p><p class="ql-block">二、集體備課</p><p class="ql-block">三、《高考調(diào)研會紀(jì)要》學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">主持: 江帆</p><p class="ql-block">主講：張婷、普祥</p><p class="ql-block">主評：全員</p><p class="ql-block">主編：會平</p> <p class="ql-block"> 會議伊始，張普祥老師引領(lǐng)各位同仁一起學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)的文件精神。普祥老師告訴我們:德，是立身之本，更是成事之基。他還強調(diào)我們每一位語文人務(wù)必要保持純粹的職業(yè)底色，也唯有此，方不負為國育人、為黨育才的神圣使命。</p> <p class="ql-block"> 會議第二項由張婷老師為我們帶來的集體備課之《雷雨》。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。張婷老師有備而來，對于話劇的重難點剖析可謂切中肯綮，鞭辟入里。她認為話劇重在厘清戲劇沖突和分析主要人物，并在此基礎(chǔ)之上進一步挖掘話劇的創(chuàng)作主題。她還強調(diào)，讓學(xué)生浸潤于文本中，感受話劇的語言特色和文字張力，這是自己習(xí)得的，也是彌足珍貴的。</p> <p class="ql-block"> 會議第三項是曹雪瑤老師為我們精準(zhǔn)解讀《高考調(diào)研會議紀(jì)要》。曹老師表示，紀(jì)要文件再三明確考試有意向引導(dǎo)教學(xué)回歸教材，加強教材和考試的聯(lián)系，這也就意味著我們在平常的教學(xué)過程中務(wù)必穩(wěn)扎穩(wěn)打，因為萬丈高樓從來都是起于平地的。</p> <p class="ql-block"> 會議最后，語文同仁們就以上會議要點或暢所欲言，或答疑解惑，只為將每一次的教研精神始于知，直至成于行。</p>