<p class="ql-block"> 為了更好地開展學(xué)校教研工作，促進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)和共同成長，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校教研組在教學(xué)中的引領(lǐng)作用，提升教研能力，3月8日上午，三里鎮(zhèn)吉塘小學(xué)組織開展了每周一次的數(shù)學(xué)教研活動。本次活動由譚彩虹老師執(zhí)教，教授內(nèi)容是三年級下冊第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)中的《連乘》。</p> <p class="ql-block">? ? ? 在課前，譚老師和數(shù)學(xué)教研組的成員們對此次所要授課的內(nèi)容進(jìn)行集體備課，教師在認(rèn)真鉆研教材、教師用書，做好教材分析之后，對譚老師提出的本單元疑難點進(jìn)行討論發(fā)言。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?課堂中譚老師利用已有的經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主探究、合作交流，使學(xué)生理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、體會和運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的學(xué)習(xí)能力，獲得基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?譚老師在課堂上自然，大方，語言極具親和力，真正做到了以學(xué)生為主，將課堂還給學(xué)生。通過學(xué)生獨立思考，小組討論探索，激發(fā)了學(xué)生的參與意識和積極性，還充分關(guān)注和評價學(xué)生，使得整個課堂充滿了生機(jī)和活力。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 聽課后全體教師進(jìn)行了評課活動，譚老師細(xì)心琢磨，對在課堂中存在的問題進(jìn)行反思和提升，每位教師都能肯定教學(xué)中的優(yōu)點，提出合理的建議，而我們的譚老師更是虛心傾聽，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block">? ? ? ?“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”?！耙粋€人的聰明有限，眾人的智慧無窮”。 本次教研活動，給教師們提供了鍛煉的平臺，開闊了教師的教學(xué)思路，提高了教師的教學(xué)水平，使每一位教師受益匪淺?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，相信大家在今后的教學(xué)中，一定能夠?qū)⒓w智慧與個人特長有機(jī)結(jié)合，從而促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的整體提高！</p>