<p class="ql-block">鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵。新學(xué)期又是一個(gè)新的開(kāi)始，帶著對(duì)新學(xué)期的希望，帶著為人師的沉沉重任，滿(mǎn)懷教育情懷，我們——六年級(jí)數(shù)學(xué)組的全體同仁開(kāi)啟教研活動(dòng)之舟，踏上探尋打造更高效、充滿(mǎn)生命靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂之旅。</p> <p class="ql-block">教研組長(zhǎng)徐海英帶領(lǐng)老師們將新課標(biāo)里增加與變化的內(nèi)容進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)，新課標(biāo)再次明確了“核心素養(yǎng)”的具體內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”、“思維與應(yīng)用”、“過(guò)程性”在教學(xué)中的重要作用，強(qiáng)調(diào)在“雙減”政策的背景下作業(yè)該如何設(shè)計(jì)。徐老師并對(duì)下一步自主深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)安排。通過(guò)學(xué)習(xí)全面了解課標(biāo)的整體修訂情況，老師們更加明晰了當(dāng)前的數(shù)學(xué)教育的發(fā)展形勢(shì)以及肩上的責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 教導(dǎo)處副主任劉漢友根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，結(jié)合史寧中教授的報(bào)告《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)最新修訂解讀》進(jìn)行了深入對(duì)比學(xué)習(xí)。新課標(biāo)中提出的“數(shù)學(xué)教育終極目標(biāo)”“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”“整體性”“一致性”等關(guān)鍵詞帶給老師們很大的沖擊，清楚地為我們的數(shù)學(xué)教育指明了方向。</p> <p class="ql-block">通過(guò)此次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，老師們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更完整而深刻的認(rèn)識(shí)，提升了自身的專(zhuān)業(yè)水平，明確了自己今后的教學(xué)方向，決心把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來(lái)。教師們?cè)诼鋵?shí)新課標(biāo)要求的過(guò)程中也將打開(kāi)更廣闊的的教育視野，力爭(zhēng)打造更為高效的課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">諸位老師認(rèn)真傾聽(tīng)，踴躍發(fā)言，積極探討，對(duì)課標(biāo)有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)新課標(biāo)后兩位教研組長(zhǎng)又安排了本學(xué)期的教研計(jì)劃和工作措施：</p><p class="ql-block">一、分層教學(xué)，分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué)。</p><p class="ql-block">1、隱性分層教學(xué)，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個(gè)方面。備課上要下功夫，備好、中、差三種學(xué)生的教案。主要是打好基礎(chǔ)，稍有提高，層層推進(jìn)。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時(shí)間、余地。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣，作業(yè)上可以少做1~2題，也可以有選擇。</p><p class="ql-block">2、顯性分層教學(xué)，主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)上，處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)這些基礎(chǔ)差的學(xué)生，對(duì)于這些學(xué)生講解概念，反復(fù)講，作業(yè)和練習(xí)中的錯(cuò)題，反復(fù)糾正，反復(fù)操練，哪怕是"高耗低效"也要對(duì)他們重點(diǎn)保護(hù)。對(duì)于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實(shí)際生活問(wèn)題和綜合試題，為他們?cè)谥锌贾械酶叻肿鳒?zhǔn)備。</p><p class="ql-block">（二）高效低耗。</p><p class="ql-block">1、不搞題海戰(zhàn)，學(xué)生作業(yè)量不要太多，圍繞考綱精選試題、練習(xí)題、作業(yè)題，每天作業(yè)量在半小時(shí)左右。</p><p class="ql-block">2、提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性、重要性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺(jué)性，養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課間空余時(shí)間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容，解答習(xí)題，變"要我學(xué)習(xí)"為"我要學(xué)習(xí)"，盡力做到低的消耗，高的效益。</p><p class="ql-block">（三）精心備課，提高備課質(zhì)量。例題的選題，習(xí)題的配備和要求，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。</p><p class="ql-block">（四）發(fā)揮備課組的集體作用。集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課按"四定"開(kāi)展活動(dòng)（定時(shí)間，定內(nèi)容，定主題、定中心發(fā)言人）。備課</p><p class="ql-block">組活動(dòng)每次都要有主容，定主題、定中心發(fā)言人）。備課組活動(dòng)每次都要有主題，然后集體討論，補(bǔ)充完整，首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，集體設(shè)計(jì)和挑選有針對(duì)性的練習(xí)，基礎(chǔ)練習(xí)要全面，訓(xùn)練到位，盡量保證學(xué)生牢固掌握，有必要可以面批作業(yè)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)差。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)。備課組要做到資源共享，行動(dòng)統(tǒng)一。</p><p class="ql-block">5、做好畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">本學(xué)期的我們組的數(shù)學(xué)教學(xué)整理復(fù)習(xí)階段教學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)，預(yù)計(jì)通過(guò)系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，會(huì)依據(jù)題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法，會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)階段的工作任務(wù)比較繁重，除了安撫學(xué)生的情緒，還要重點(diǎn)的做好小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)的梳理分類(lèi)工作，借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。認(rèn)真研究教材和各類(lèi)畢業(yè)試題，堅(jiān)持隨機(jī)、堅(jiān)持隨機(jī)、隨時(shí)在組內(nèi)開(kāi)展教研，力爭(zhēng)順利完成本年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校確定的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 新學(xué)期，新起點(diǎn)，新挑戰(zhàn)，此次教研活動(dòng)為新學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作明確了方向，讓組內(nèi)每位教師都找到了努力的目標(biāo)，更增強(qiáng)了數(shù)學(xué)組各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)無(wú)止境，研無(wú)止境。學(xué)習(xí)已成日常，教研一直在路上！小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將在新的學(xué)期精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，提高每位老師的業(yè)務(wù)水平，相信在大家的努力下，瓊山六小數(shù)學(xué)組的教研之花會(huì)靜靜綻放。</p>