<p class="ql-block"> 為優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂實效，進(jìn)一步提高年青教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，四年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校的安排下開展了新教師匯報課活動。</p> <p class="ql-block"> 3月8日上午第三節(jié)課，林主任和四年級數(shù)學(xué)組的老師們來到了四年級3班，一起聽王敏超老師和四3班的孩子們帶來的一節(jié)生動有趣的數(shù)學(xué)課—《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》</p> <p class="ql-block">王老師利用舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)導(dǎo)入：比一比誰算得又快又準(zhǔn)，再說說你是怎么想的。</p> <p class="ql-block">孩子們的學(xué)習(xí)熱情被點燃后，王老師立即帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行新知識的探索：</p> <p class="ql-block">課堂上，王老師教態(tài)自然，語言極有親和力，并給學(xué)生充分的時間表達(dá)自己的想法：</p> <p class="ql-block"> 王老師注重數(shù)學(xué)問題的提問，也善于引導(dǎo)學(xué)生思考問題。孩子們學(xué)習(xí)熱情高漲，積極舉手回答問題。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真計算的孩子們</p> <p class="ql-block">王老師利用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行板書</p> <p class="ql-block">最后師生共同小結(jié)本課所學(xué)：</p> <p class="ql-block">老師們認(rèn)認(rèn)真真的聽課，并做了詳細(xì)的記錄！</p> <p class="ql-block"> 課后大家對王老師的這節(jié)課進(jìn)行評課。首先是林主任評課，林主任對王老師的這節(jié)課給予了很高的評價，充分肯定了王老師的教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 接下來是組長胡老師對這節(jié)課的評課，胡老師說出了這節(jié)課的亮點，也給出了一些建議。</p> <p class="ql-block">最后是老師們的暢所欲言：</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過聽評今天的匯報課，相信大家都有了很大的收獲！我們的專業(yè)成長之路一定會越走越精彩，越走越寬廣。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：李小蕾</p><p class="ql-block">復(fù)審：吳瑞顏</p><p class="ql-block">終審：莫書偉</p>