<p class="ql-block" style="text-align:center;">每個人都有一雙手，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大人的手大，寶寶的手小，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">手指有的長，有的短……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們對自己的小手充滿了好奇，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他們用小手去觸動美麗的世界，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他們更渴望用小手去探索……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在一次游戲活動時，小朋友們伸出的手在墻面上留下了影子。</p><p class="ql-block">????:“老師你看，我的手變成影子?！?lt;/p><p class="ql-block">我:“這是手影，你們想看看我們的手影還能變成什么樣子么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">就這樣小朋友們留下了大大小小不同造型的小手影，有的像小鳥、有的像小狗、有的張開、有的合攏。小手可真神奇啊，小朋友們對小手充滿了好奇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《綱要》中指出:要抓住各種適宜的機會，鼓勵和滿足幼兒喜歡探索的需要。小班的孩子對自己的小手感興趣，通過課程故事“我的小手真能干”讓孩子重新認識自己的小手，了解小手的本領。當孩子看到自己能力的展現，會獲得自信心去完成更多的小任務。</p> 小手看看，大發(fā)現 <p class="ql-block ql-indent-1">小手從出生起就伴隨著我們，小手是什么樣子的呢？你有仔細觀察過它么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">小班幼兒對周圍世界的探索主要是通過看、聽、摸、等感知，操作來進行的，我們一起發(fā)現我們的小手吧！</p> 手心、手背，看一看 <p class="ql-block">????:“我的手里有很多的線?！?lt;/p><p class="ql-block">我:“在我們手心上的線是掌紋，再看看你的手指頭肚上。”</p><p class="ql-block">????:“有圈圈。”</p><p class="ql-block">我:“手指肚上的是指紋，每個人的掌紋和手紋都不同?！?lt;/p> <p class="ql-block">????:“老師，我的手背上有點點?！?lt;/p><p class="ql-block">我:“手背上的點點是我們皮膚的毛孔，仔細看看，摸摸，還有小汗毛呢！”</p> <p class="ql-block">我:“我們的手背上還有什么呢？在你的手指尖尖上？”</p><p class="ql-block">????:“有小指甲！”</p><p class="ql-block">我:“小指甲可以保護我們的小手呢！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過觀察自己的小手，小朋友們發(fā)現有很多線的地方，是手心，知道了那些線是掌紋，每個人的掌紋都不同哦！毛毛是汗毛，它長在我們的手背的皮膚上，手上還有每天幫我們做事的手指哦。</p> 有多少，數一數 <p class="ql-block">????:“我的手上還有手指頭！”</p><p class="ql-block">我:“小手上有幾個手指頭呢，能數一數嗎？”</p><p class="ql-block">????:“1.2.3.4.5.6...”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我:“數的時候要用小手點著數，從一頭開始點一個數一個，數到幾就是幾哦！”</p><p class="ql-block">????:“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10十個。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從無序點數到有序點數，小朋友們知道點數要按照順序一個一個的數，數到幾就說到幾。</p> 有大有小，比一比 <p class="ql-block">我:“誰的手掌大呢？”</p><p class="ql-block">????:“把手放在一起，比一比?！?lt;/p><p class="ql-block">????:“老師說要對齊了才行?！?lt;/p><p class="ql-block">我:“是啊，比大小時，手掌的底端要對齊，誰的手指上面長一些，就是誰的手掌大？”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過比較手掌的游戲，孩子們知道了比較物體時要對齊一端，看另一端的差異。比較高矮、長短、大小、粗細都可以用這樣的方法。</p> 我的小手真能干 <p class="ql-block ql-indent-1">小手在我們生活中非常重要，小朋友們發(fā)現小手原來可以做這么多事情 ，做什么都離不開它。</p> 小手動動，真開心 <p class="ql-block">????:小手幫我玩玩具。</p> <p class="ql-block">????:小手幫我翻書，捏住小頁角。</p> <p class="ql-block">????:我用“小手槍”拿勺子。</p> 小手動動，工具聽話 <p class="ql-block">????:“我想用剪刀。”</p><p class="ql-block">????:“小心剪刀很危險的?！?lt;/p><p class="ql-block">我:“怎么才能讓小剪刀聽話呢？”</p><p class="ql-block">????:“圓圓的地方可以拿著?！?lt;/p><p class="ql-block">我:“你真善于發(fā)現，圓圓的地方小手握著的地方。要遠離剪子前端哦，保護小手也很重要。”</p> <p class="ql-block">????:“能給我用用剪刀嗎？”</p><p class="ql-block">????:“你拿著圓圓的地方?！?lt;/p><p class="ql-block">我:“做的真棒，在遞給別人小剪刀的時候也要注意安全，要把尖尖握住，這樣又安全，又尊重別人?！?lt;/p> <p class="ql-block">????:“膠棒是像我這樣拿的?！?lt;/p><p class="ql-block">我:“是的，膠棒的身體、筆的桿子和勺子的把手都是給小手留的位置哦?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過小朋友談話討論發(fā)現，在生活中很多時候需要用到小工具幫忙，使用剪刀時要握住把手，不要碰金屬的剪刀頭，使用膠棒時握住膠棒身體中間，小工具們都會留一個位置，讓小手方便拿著。</p> 小手動動，照顧自己 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們發(fā)現小手能做那么多事，在照顧自己時“老師，我不會”的聲音變少了，耳邊傳來的都是“我自己來……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自己穿鞋子</p> 小手動動，愛心幫助 <p class="ql-block">????:“我?guī)屠蠋煹估 ?lt;/p> <p class="ql-block">????:“要給小玩具也洗洗澡?！?lt;/p> <p class="ql-block">????、????:“我們在家也是小能手。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小手不只照顧了自己，還幫助了大家，得到一聲聲贊美，小朋友們體會到勤勞付出后的甜蜜，這就是大人常說的樂于助人哦！原來小手還可以收獲快樂的心情。</p> 小手做禮物送給女神 <p class="ql-block ql-indent-1">三八節(jié)是家里女神們的節(jié)日，小朋友們感受到女神們的辛苦，為女神們準備小禮物。</p> 穿衣大比拼 <p class="ql-block ql-indent-1">一場有趣的競賽，讓小朋友們感受到自己事情自己做的快樂，為能夠照顧自己感到自豪。</p> <p class="ql-block">????:“每個小朋友都是有進步的寶寶。”</p> 我的小手愛表演 <p class="ql-block ql-indent-1">小手既能干也愛表現，平日里的手指游戲和手勢舞蹈，都讓生活充滿了色彩。</p> 小手會說話 小手愛跳舞 我的小手創(chuàng)想 <p class="ql-block ql-indent-1">我們的小手變一變，會有什么神奇的魔法呢？</p> 謝謝小手，我愛你 <p class="ql-block ql-indent-1">小手本領這么大，我們也要照顧好它，要怎么照顧小手呢？小朋友們有辦法。</p> 小手變干凈 <p class="ql-block">????:“兩個好朋友，手碰手……”</p><p class="ql-block">????:“還要搓好肥皂哦！”</p> <p class="ql-block">????:“洗完小手要擦干?！?lt;/p> 小手抹油油 <p class="ql-block">????:“小手干干的?！?lt;/p><p class="ql-block">????:“我給小手多抹點油油?！?lt;/p> 勤剪小指甲 <p class="ql-block">????:“我給小手的指甲都剪掉了！”</p> 小手要安全 <p class="ql-block">????:“我在公交車上門也看見過?！?lt;/p><p class="ql-block">????:“不能摸，摸就會夾手?！?lt;/p><p class="ql-block">????:“是有危險，我坐火車時候見過。”</p><p class="ql-block">我:“是的，這是安全標志，是提示我們小心危險的。當小朋友看到這些標志，就要遠離哦！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過小朋友觀察討論發(fā)現，這些標志經常出現在我們生活中，提示我們身邊的危險，看見標志一定要小心危險。????:“小手這么能干！”</p><p class="ql-block">????:“我會好好照顧小手的?！?lt;/p><p class="ql-block">????:“小手謝謝你！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出，要為幼兒創(chuàng)設自由、舒適、寬松的教育環(huán)境，給予每個幼兒參與活動的機會。通過探索小手的秘密、了解每個手指的名字、參與各種手指訓練活動、學習保護小手的方法、在日常生活中學會運用小手做力所能及的事情，來引導幼兒與小手做朋友，知道自己的小手本領很大，可以做很多的事情。進一步使他們對自己的手充滿自信，并且喜歡主動用自己的巧手做自己的事，提高幼兒的生活自理能力。</p>