<p class="ql-block"> 陽春布德澤，萬物生光輝。在這初春的季節(jié)里，大城三小開始了新一學(xué)年的工作，凝心聚力，鑄造全新的輝煌！</p> <p class="ql-block"> 3月8日上午，正值三八女神節(jié)，春花爛漫展新顏。我校7個(gè)教研組全面開展了新學(xué)期分組教研活動(dòng)。一群追夢的三小“教育”人，在濃烈的節(jié)日氣氛中，懷著對教學(xué)的執(zhí)著與熱情，齊聚在明德樓四樓教研組，取長補(bǔ)短，集眾人智慧，采眾家之長，靜心思考，找準(zhǔn)方向，提高教育教學(xué)質(zhì)量。各組教師熱情探討，積極參與，我校薛賀民校長新學(xué)期高度重視教研，她建議老師要抓教研、重教研，更要積極參加各類活動(dòng)，提升個(gè)人科研水平，努力做到“以研促教”。本次教研活動(dòng)教務(wù)處積極落實(shí)，鄧彥芬副校長及教務(wù)處相關(guān)人員一同深入到各教研組，組織推進(jìn)教研工作。</p> <p class="ql-block"> 我校把每周的周三定為教研日，教研組分?jǐn)?shù)學(xué)、語文、綜合、英語共四個(gè)大教研組，十四個(gè)小教研組，分單雙周活動(dòng)，每次七個(gè)組參與教研活動(dòng)。本次語文和英語老師參加教研，教研的方式是集體備課、主題研討等。教研中，老師們就新課標(biāo)下如何進(jìn)行預(yù)學(xué)、有效閱讀等主題進(jìn)行了研討，研討成稿后，形成共用教案，大家在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。教學(xué)實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題，又在下次教研中進(jìn)行反思，形成教后反思集，指導(dǎo)于課堂。</p> 教研活動(dòng) <p class="ql-block"> “一個(gè)人可以走得更快，一群人才能走得更遠(yuǎn)”，學(xué)校的教研之路亦是如此，需要團(tuán)隊(duì)的集體智慧。</p> <p class="ql-block"> 英語組教研活動(dòng)采用了主題式研討的形式。針對如何加強(qiáng)對英語單詞的掌握情況，老師們結(jié)合日常教學(xué)，注重復(fù)習(xí),提高單詞的重復(fù)率，從而達(dá)到鞏固記憶的效果。教研中鄧彥芬副校長強(qiáng)調(diào)：英語教學(xué)一定要加強(qiáng)口語練習(xí)，注重單詞的積累，充分發(fā)揮課前、課中、課后的指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，多種評價(jià)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，夯實(shí)詞匯教學(xué)，以新的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)課堂的有效教學(xué)！</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)語文教研主題是怎樣提高低年級(jí)孩子的閱讀能力，大家積極發(fā)言，總結(jié)出許多寶貴的意見和方法。低年級(jí)孩子，正處于學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)階段，孩子的閱讀能力關(guān)系著孩子的語文成績的好壞。語文教學(xué)要注重閱讀與表達(dá)，接下來老師們會(huì)實(shí)踐運(yùn)行。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)語文組研討主題為：享受朗讀，培養(yǎng)語感。 研討過程中，各位老師暢所欲言，學(xué)生朗讀能力的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，作為語文教師，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，制定好培養(yǎng)方案，運(yùn)用科學(xué)的方法，不斷地增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力！ </p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)語文組教研組就在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣，展開交流討論。教學(xué)要豐富學(xué)生情感，在日常授課的過程中要應(yīng)用不同的教學(xué)手段提高學(xué)生的閱讀興趣。運(yùn)用不同的教學(xué)模式，喚起學(xué)生的閱讀興趣，在學(xué)生初步對文章產(chǎn)生了興趣之后，再應(yīng)用合理的教學(xué)手段，展開不同形式的閱讀訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提高。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)語文組教研活動(dòng)采用了主題式研討的形式，老師們對如何做到課前有效預(yù)習(xí)進(jìn)行激烈討論。大家認(rèn)為教學(xué)前要給學(xué)生制定明確的預(yù)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)檢查，在預(yù)習(xí)的過程中根據(jù)不同層次的學(xué)生制定相應(yīng)的預(yù)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行針對性地引導(dǎo)，才能有效提高預(yù)習(xí)效果。通過不斷的預(yù)習(xí)形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考、自我學(xué)習(xí)的興趣和能力，這是預(yù)習(xí)最重要的！</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)語文組教研活動(dòng)采用了主題式研討的形式，就如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣展開研討。教務(wù)處副校長鄧彥芬也熱情高漲的參與討論。老師們智慧碰撞，研討擲地有聲，教學(xué)中要設(shè)置相應(yīng)的活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)的參與的意識(shí)，才能更好的激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)教研活動(dòng)采用了主題式研討的形式。研討主題為：引導(dǎo)學(xué)生閱讀中外名著。新課標(biāo)倡導(dǎo)大量閱讀課外書，老師們更要有意識(shí)的進(jìn)行拓展，通過閱讀與表達(dá)，提升學(xué)生鑒賞能力，六年級(jí)老師深入教材，各抒己見，認(rèn)識(shí)頗豐，我們教師要努力為學(xué)生創(chuàng)造閱讀名著的條件，利用各種機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對學(xué)生名著閱讀的指導(dǎo)，要采用學(xué)生喜聞樂見的形式，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的交流。</p> <p class="ql-block"> 研無教，則無以立足；教無研，則無以長久！在新的學(xué)期里，分組教研工作得到高度重視，全體教師參與各組教研活動(dòng)，力求將智慧課堂、雙師課堂等資源融合貫通，新教材新課標(biāo)落實(shí)到位。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。全體教師積極參與，奉獻(xiàn)每一份力量，凝聚每一份光輝，此次教研，對新學(xué)期的教學(xué)工作提出了新的挑戰(zhàn)，也點(diǎn)亮了一盞通往更高點(diǎn)的明燈。站在新的征途上，三小人將繼續(xù)凝心聚力，乘風(fēng)遠(yuǎn)行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，讓教學(xué)落到實(shí)地，讓教研更上層樓，砥礪奮進(jìn)，譜寫三小教學(xué)新篇章。</p> <p class="ql-block">圖片：各教研組</p><p class="ql-block">編輯：教務(wù)處</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">審核：鄧彥芬</span></p>