<p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！卑殡S著三月的春風，3月9日，通遼市科爾沁區(qū)教育研修中心小學部包主任及教研員一行7人蒞臨木里圖學校開展調研視導工作，為農(nóng)村基層學校教育教研問診把脈，落實“雙減”探尋城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展之路。</p> <p class="ql-block">教研員分別深入語文、英語、音樂、美術、心理、道法等六個學科聽課。</p> <p class="ql-block"> 教研員從教育教學常規(guī)管理，落實“雙減”背景下學生各學科作業(yè)設計，四、六年級教育教學情況進行了詳細調研，同時對教師專業(yè)成長培養(yǎng)機制以及教研制度落實、教研組的建設及其發(fā)揮作用情況，校本主題教研開展情況等方面進行理論引領、精準指導。</p> <p class="ql-block"> 調研過程中畢校長及校級相關負責人全程參加。畢校長在反饋會上表示，在教育研修中心的指導下，今后的教育教學工作中要抓住優(yōu)化教學這一關鍵；守住加強教學管理這一底線；把握以課堂教學為中心的核心；真正地提高教育教學質量。</p> <p class="ql-block"> 調研視導工作深入班級、聚焦課堂，將教研工作落到實處，更新了老師們的教學理念，拓寬了老師們的教學思路，促進了木里圖學校教學整體水平穩(wěn)步提升，實實在在地為教師們提供了一個學習、交流、互動的平臺。</p><p class="ql-block"> “教無涯，研不止”，教和研是教學的雙翼。讓我們展開教研的翅膀奮力飛翔，讓我們的教學充滿生機。</p> <p class="ql-block">編輯：伊紅園</p><p class="ql-block">初審：董志遠</p><p class="ql-block">終審：孫桂芹</p>