<p class="ql-block">讓全網(wǎng)揪心大半年的胡鑫宇失蹤案，已經(jīng)落幕一月有余。</p><p class="ql-block">從離奇的校內(nèi)失蹤到各種流言猜測輪番“轟炸”，再到最終反轉(zhuǎn)的真相大白，轟轟烈烈一波三折。 </p><p class="ql-block">當(dāng)大家的目光都聚焦在胡鑫宇身上時，另一個高中女孩的失蹤事件卻顯得靜悄悄。</p> <p class="ql-block">四川的18歲高三女孩小曹晚自習(xí)請假離校后失聯(lián)，學(xué)校、家長與當(dāng)?shù)鼐角昂笏阉髁艘粋€月。</p><p class="ql-block">而她的遺體被找到，距離胡鑫宇案水落石出，正好過去一周。</p><p class="ql-block">兩個鮮活的年輕生命，就這樣過早凋零，但他們相似的經(jīng)歷與相同的結(jié)局，讓所有人都警醒而動容。</p> <p class="ql-block">還有多少的孩子，正走在胡鑫宇和小曹的舊路上？</p> <p class="ql-block">“找到我的衣服就能找到我”</p><p class="ql-block">四川資中縣的一所重點中學(xué)，18歲的小曹就讀于高三年級。</p><p class="ql-block">為了讓小曹能更安心地準(zhǔn)備高考，母親專門在學(xué)校附近租了一間房子陪讀，平時除了照料她的生活，就是打打零工貼補家用。</p> <p class="ql-block">高三的生活緊張忙碌，周末也很難有休息時間，下午上完課，晚上還要到校繼續(xù)晚自習(xí)。</p><p class="ql-block">1月7日下午放學(xué)，小曹與哥哥聯(lián)系，以自己“腳扭傷”為由，讓哥哥幫她請了晚自習(xí)的假。</p><p class="ql-block">只是當(dāng)晚小曹既沒回到母親租住的房子，也沒回到學(xué)校，而是就此消失不見。</p><p class="ql-block">她給最要好的朋友發(fā)了幾條不對勁的信息。</p><p class="ql-block">先是給朋友發(fā)了一些文件，有錄音和自拍照片，還特意囑咐朋友“半個小時后再聽”。</p> <p class="ql-block">還請求朋友從自己的照片相冊里為自己“挑一張好看的”。</p><p class="ql-block">這樣沒頭沒腦的要求，讓小曹的朋友有些摸不著頭腦，忙詢問她怎么了、人在哪里？</p><p class="ql-block">但小曹只是安撫朋友說自己沒事，過了一會兒卻突然回了一句：“河邊濱江公園對面，我放衣服在這里，很好找的?！?</p> <p class="ql-block">說完這句后，小曹就再無音訊，無論朋友如何詢問她都沒有回復(fù)。</p><p class="ql-block">朋友被她不對勁的言行嚇到，立刻撥打小曹的電話，然而電話沒有人接聽，隨后再打就顯示關(guān)機。</p><p class="ql-block">意識到問題很嚴(yán)重的朋友馬上報警，并告知了小曹的家長與學(xué)校的老師。</p><p class="ql-block">一群人立刻循著朋友提供的信息，開始在本地沱江河邊搜尋小曹的蹤跡。</p><p class="ql-block">搜索了一天一夜，終于在沱江邊找到了一件濕透的羽絨服，家人確認(rèn)，這是小曹的衣服。</p><p class="ql-block">此時距離闔家團(tuán)聚的春節(jié)只剩兩周，也讓小曹的失蹤更加揪心。</p><p class="ql-block">殘酷的真相近在眼前，只是無論家人還是老師同學(xué)都希望有奇跡的發(fā)生，于是搜索依舊在進(jìn)行。</p><p class="ql-block">相比于胡鑫宇案件轟轟烈烈的關(guān)注與討論，小曹這邊的一切都顯得更加靜默。</p><p class="ql-block">2月7日，距離小曹失蹤整整一個月后，在沱江河的下游區(qū)域，她的遺體被找到。</p> <p class="ql-block">在仔細(xì)的偵查與尸檢后，當(dāng)?shù)鼐浇K于發(fā)出公告，確認(rèn)小曹排除他殺，是自行投河后溺亡。 </p><p class="ql-block">18歲的花樣年華、幾個月后即將到來的高考，小曹的一切都化成了灰煙，再不存在。</p><p class="ql-block">網(wǎng)友如同過往每次遇到類似事件一樣，在惋惜的同時也開始好奇年輕的女孩為何會選擇這樣結(jié)束自己的生命。</p> <p class="ql-block">甚至背后的“陰謀論”也十分相似：她生前是否遭遇過校園霸凌？</p><p class="ql-block">學(xué)校老師忽略孩子的心理健康問題？</p><p class="ql-block">還是發(fā)生了更可怕的事……</p><p class="ql-block">但隨后，小曹生前留下的錄像，卻打碎了所有無端的“猜測”。</p><p class="ql-block">在這份最后的錄像中，小曹訴說了自己對于學(xué)校老師與同學(xué)的不舍與歉意：「好喜歡我們老師，每一科老師超級好……我們班主任也超級超級好，我這樣做也不對，他們會覺得可惜、惋惜。」</p> <p class="ql-block">然而說到家人時，她的態(tài)度卻變了：「我也不知道為什么會這樣？他們沒有讓我感到溫暖或者是親情。」</p> <p class="ql-block">生前最后聯(lián)系的人是關(guān)系要好的朋友、留下的遺言中也特意強調(diào)學(xué)校的老師對自己很好，但到了家人這邊，她卻沉默。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">只以一句“沒有讓我感到溫暖或親情”帶過，并沒有指責(zé)父母的具體行為，卻字字都是絕望。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">顯而易見，小曹痛苦的選擇，也是來自原生家庭。</span></p> <p class="ql-block">胡鑫宇2月2日，官方召開了胡鑫宇案的新聞發(fā)布會。</p><p class="ql-block">從失蹤到最終被找到，100多天的煎熬，大家的心情都經(jīng)歷了如坐過山車般的忐忑反復(fù)。</p> <p class="ql-block">沒有所謂組織“人體販賣”、“熊貓血”、“聽到秘密被滅口”以及各種“分尸”、“化尸”的恐怖傳說。</p><p class="ql-block">他只是因為再也無法排遣內(nèi)心的痛苦，選擇早早離開這個世界，遠(yuǎn)離曾經(jīng)讓他難以忍受的人生。</p> <p class="ql-block">在父母和鄰里口中品學(xué)兼優(yōu)、像個“好孩子”符號般的胡鑫宇，遠(yuǎn)不止如此單薄。實際上的他，溫和內(nèi)向、敏感細(xì)膩，在乎別人對自己的看法卻不善與人溝通交流。</p><p class="ql-block">初中時曾考過全校第一的胡鑫宇，進(jìn)入重點高中的重點班后，瞬間變成了中等偏下的名次。</p><p class="ql-block">在他留下的筆記草稿本上，他胡亂地寫下自己的狀態(tài)：“一直盯著桌上的書看，幾乎不抬頭看黑板。</p><p class="ql-block">因為我怕老師看到我一臉茫然的樣子，然后又不耐煩地講?！?lt;/p> <p class="ql-block">害怕被老師發(fā)現(xiàn)自己聽不懂課堂內(nèi)容，害怕看到被老師“嫌棄”的樣子；“來校幾天后狀態(tài)依舊差，睡眠可能有問題......早上5點30分醒了一直賴床不愿起，因為害怕別人說打擾他休息。”</p><p class="ql-block">精神壓力讓他小小年紀(jì)就出現(xiàn)睡眠問題，卻又害怕打擾到其他人被“責(zé)備”；“新環(huán)境真的難適應(yīng)，我這內(nèi)向的性格真煩，也不能全怪性格吧……”</p> <p class="ql-block">難以適應(yīng)高中新環(huán)境，為自己內(nèi)向的性格苦惱，卻仍會不自覺自我責(zé)備。</p><p class="ql-block">就連后來胡的父母對著記者也透露過，胡鑫宇曾給家長電話哭著吐露心聲，關(guān)于他的壓力痛苦、糟糕睡眠和厭學(xué)情緒。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">無奈的是，家長沒有上心、學(xué)校一無所查、同學(xué)鮮少交流，胡鑫宇被無數(shù)的“稻草”一齊壓垮，最終選擇結(jié)束生命來逃避痛苦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">胡鑫宇的悲劇，似乎并沒有真正的神秘兇手；但反過來，胡鑫宇的結(jié)局，卻可以說是太多人“推手”的結(jié)果。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">近年來，關(guān)于有抑郁傾向的孩子們選擇極端方式自殘甚至自殺的新聞層出不窮。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">家長忙于工作賺錢，想要保障孩子的物質(zhì)生活，卻往往忽略了孩子的心理健康、缺少基本的交流溝通；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">他們也并不認(rèn)為孩子“心情不好壓力大”是什么要緊的事，把成績看得過重，孩子的其他需求都是“影響學(xué)習(xí)的壞事”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">就像原本只是小毛病，因為不重視或者諱疾忌醫(yī)，最終被拖成了一場無法挽回的“大病”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">而對這些父母來說，失去孩子的打擊與痛苦，是可以生生撕裂整個家庭的紐帶，讓一切不復(fù)存在的。</span></p><p class="ql-block">對他們中的大部分人來說，并非不愛孩子，只是在舊有的觀念、大環(huán)境中，他們用錯了方式去愛孩子。</p><p class="ql-block">沒有人告訴過他們，錯誤的“愛孩子”方式，最終可能導(dǎo)致他們徹底失去孩子。</p><p class="ql-block">悔之晚矣。</p><p class="ql-block">我心疼這些最終選擇逃離痛苦的孩子，但也不愿太過苛責(zé)那些懵懂悔恨的父母。</p><p class="ql-block">但我仍會想著，在發(fā)生如胡鑫宇、小曹這樣的悲劇時，我們的關(guān)注點是否能從搶眼的流言、對孩子的“脆弱指責(zé)”與家長學(xué)校間責(zé)任推脫上移開。</p> <p class="ql-block">轉(zhuǎn)而把視線放在如何扭轉(zhuǎn)家長對孩子心理健康的固有印象、推動學(xué)校及社會對未成年兒童的心理健康支持上？</p><p class="ql-block">讓“胡鑫宇們”不用再藏在陰影后，而是能用正確的方式求助、并得到他人的幫助。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">·寫在最后·</span></p><p class="ql-block">當(dāng)孩子身體不舒服時，他們向家長、老師求助后，能得到關(guān)心與幫助、在醫(yī)院的醫(yī)生那里得到治療康復(fù)。</p><p class="ql-block">什么時候，當(dāng)孩子的心理不舒服時，他們的求助能不再被成年人當(dāng)做脆弱、矯情甚至欺騙？</p> <p class="ql-block">我們幾十年的發(fā)展，讓這一代的孩子們能擁有遠(yuǎn)超過去的物質(zhì)條件，卻沒能讓孩子的精神條件同步升級。</p><p class="ql-block">胡鑫宇、小曹的遭遇，就是為我們敲響的鐘聲，當(dāng)我們選擇忽略孩子的真實問題，最終的結(jié)果將無人能夠承受。</p><p class="ql-block">父母給不到孩子自己沒有的東西！</p><p class="ql-block">為了孩子身心健康、家庭幸福，從走進(jìn)學(xué)習(xí)開始！</p><p class="ql-block">??父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上??</p>