<p class="ql-block"> 3—6歲是為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段。幫助幼兒科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備教育，是幼兒在教育階段發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。為了更好的幫助幼兒完成從幼兒園到小學(xué)的順利過渡，需要家園攜手共同努力。</p> <p class="ql-block"> 幼兒入學(xué)準(zhǔn)備教育要以促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，注重身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備幾方面的有機(jī)融合和滲透，不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的準(zhǔn)備，更不應(yīng)用小學(xué)知識(shí)技能的提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練替代全面準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">??1.向往入學(xué)</p><p class="ql-block"> 對(duì)小學(xué)生活充滿向往，有上小學(xué)的愿望，是幼兒開啟小學(xué)學(xué)習(xí)生活的情感動(dòng)力，也是重要的入學(xué)心理準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">（1）建立積極的入學(xué)期待</p><p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的興趣點(diǎn)，多從正面引導(dǎo)，減少幼兒對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的壓力和負(fù)面感受。</p><p class="ql-block">（2）幫助幼兒初步了解小學(xué)生活</p><p class="ql-block"> 大班下學(xué)期，可以帶著孩子到校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，熟悉熟悉環(huán)境，乘機(jī)誘導(dǎo)孩子：“這所學(xué)校多美麗，多干凈呀！這里的老師可有學(xué)問啦，他們教小朋友認(rèn)字、數(shù)數(shù)、唱歌、跳舞、學(xué)知識(shí)。在這里讀書，你也會(huì)跟大哥哥、大姐姐一樣變得更加聰明、能干?！?lt;/p> <p class="ql-block">??2.情緒良好</p><p class="ql-block"> 保持良好的情緒狀態(tài)，具備一定的情緒調(diào)控能力，有助于幼兒積極適應(yīng)小學(xué)新的環(huán)境和人際關(guān)系。</p><p class="ql-block">（1）幫助幼兒獲得積極的情緒體驗(yàn)</p><p class="ql-block"> 成人經(jīng)常保持良好的情緒狀態(tài)，感染和影響幼兒。以欣賞、接納的態(tài)度對(duì)待幼兒，對(duì)幼兒的合理需求給予及時(shí)、有效的回應(yīng)。如：不要在集體面前比較幼兒之間的長(zhǎng)處和不足、大聲呵斥幼兒、總是表揚(yáng)別的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么等等。</p><p class="ql-block">（2）幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒</p><p class="ql-block"> 成人用適宜的方式表達(dá)情緒，以平和的心態(tài)處理不愉快的事情，為幼兒作出榜樣。如：發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時(shí)，接納他的消極情緒，在他平靜后主動(dòng)、耐心地聽他講述不開心的事情和原因。</p> <p class="ql-block">??3.喜歡運(yùn)動(dòng)</p><p class="ql-block"> 喜歡運(yùn)動(dòng)，初步養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣有利于幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，保持充沛精力和良好情緒，少生病、少缺勤。</p><p class="ql-block">（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 鼓勵(lì)、支持幼兒選擇自己喜歡的活動(dòng)。</p><p class="ql-block">（2）發(fā)展大肌肉動(dòng)作</p><p class="ql-block"> 根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異，適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)力量和提高耐力。鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，不叫苦、不怕累。</p> <p class="ql-block">??4.動(dòng)作協(xié)調(diào)</p><p class="ql-block"> 鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)正確、熟練地扣扣子、系鞋帶、使用筷子，鍛煉手部小肌肉動(dòng)作。</p> <p class="ql-block">??1.生活習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有利于幼兒較快適應(yīng)小學(xué)的作息和生活。</p><p class="ql-block">（1）逐步調(diào)整一日作息</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園調(diào)整作息安排，提醒幼兒早睡早起、按時(shí)入園；同時(shí)以身作則，以規(guī)律作息的習(xí)慣影響幼兒。</p> <p class="ql-block">（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 成人在日常生活中注重引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成自覺洗手的習(xí)慣。不在光線過強(qiáng)或過暗的環(huán)境中讀寫畫。連續(xù)使用電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品的時(shí)間不超過15分鐘。</p> <p class="ql-block">??2.自理能力</p><p class="ql-block"> 較強(qiáng)的生活自理能力有助于幼兒做好入學(xué)后學(xué)習(xí)和生活的自我管理和服務(wù)，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。</p><p class="ql-block">（1）學(xué)會(huì)分類整理和存放個(gè)人物品</p><p class="ql-block"> 提供存放幼兒個(gè)人物品的設(shè)施設(shè)備，指導(dǎo)幼兒逐步學(xué)會(huì)分類整理和收納衣物、圖書、玩具、學(xué)習(xí)用品等。</p> <p class="ql-block">（2）引導(dǎo)幼兒逐步樹立時(shí)間觀念</p><p class="ql-block"> 通過多種方式，讓幼兒明白一分鐘、十分鐘、半個(gè)小時(shí)等時(shí)間段有多長(zhǎng)，可以做哪些事情。有意識(shí)地安排孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一些事情，學(xué)會(huì)按時(shí)作息，養(yǎng)成守時(shí)、不拖沓的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">??3.安全預(yù)防</p><p class="ql-block"> 較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和能力有助于幼兒適應(yīng)新環(huán)境，避免發(fā)生危險(xiǎn)和傷害。</p><p class="ql-block">（1）增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力</p><p class="ql-block"> 在陌生環(huán)境中，學(xué)會(huì)注意設(shè)備設(shè)施、人群聚集等情況帶來的不安全因素。</p><p class="ql-block">（2）指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)求救的方法</p><p class="ql-block"> 幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能提供必要的信息，選擇有效的求助方法。</p> <p class="ql-block">??4.參與勞動(dòng)</p><p class="ql-block"> 參與勞動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高幼兒的自理能力和動(dòng)手能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。</p> <p class="ql-block">（1）鼓勵(lì)幼兒參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)</p><p class="ql-block"> 擺放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、掃地、扔垃圾等，并指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的方法。家長(zhǎng)以身作則，分工做好家務(wù)勞動(dòng)。</p><p class="ql-block">（2）引導(dǎo)幼兒尊重身邊的勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果</p><p class="ql-block"> 幫助幼兒了解環(huán)衛(wèi)工人、農(nóng)民伯伯等的工作特點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。</p> <p class="ql-block">??1.交往合作</p><p class="ql-block"> 良好的交往和合作能力有利于幼兒入學(xué)后結(jié)交新朋友、認(rèn)識(shí)新老師，逐步適應(yīng)小學(xué)新的人際關(guān)系。</p> <p class="ql-block">（1）擴(kuò)展幼兒的交往范圍</p><p class="ql-block"> 鼓勵(lì)幼兒和不同年齡的伙伴、成人交往，認(rèn)識(shí)新伙伴。</p><p class="ql-block">（2）營造寬容接納的交往氛圍</p><p class="ql-block"> 鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽同伴的想法和建議，當(dāng)意見不一致時(shí)說明理由，學(xué)習(xí)協(xié)商解決問題，達(dá)成一致。</p> <p class="ql-block">??2.誠實(shí)守規(guī)</p><p class="ql-block"> 具有一定的規(guī)則意識(shí)、自覺遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則，有利于幼兒入學(xué)后積極遵守小學(xué)的班規(guī)、校規(guī)，贏得同伴、老師的接納和認(rèn)可，較快融入新集體。</p><p class="ql-block">（1）增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，提高自覺守規(guī)的能力</p><p class="ql-block"> 別人講話時(shí)認(rèn)真傾聽、不隨意打斷，在日常生活中培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)并自覺遵守。</p><p class="ql-block">（2）培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)</p><p class="ql-block"> 對(duì)幼兒誠實(shí)和守信的行為及時(shí)予以肯定。發(fā)現(xiàn)幼兒說謊、說話不算數(shù)時(shí)不要簡(jiǎn)單批評(píng)和懲罰，要耐心了解原因，積極引導(dǎo)，幫助幼兒做到知錯(cuò)就改。</p> <p class="ql-block">??3.任務(wù)意識(shí)</p><p class="ql-block"> 具備任務(wù)意識(shí)和執(zhí)行任務(wù)的能力，有助于幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的要求，逐步做到獨(dú)立完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。</p><p class="ql-block">（1）強(qiáng)化任務(wù)意識(shí)</p><p class="ql-block"> 自己準(zhǔn)備明天要帶的玩具材料和學(xué)習(xí)用品、每天自己整理小書包等，為適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">（2）培養(yǎng)獨(dú)立完成任務(wù)的能力</p><p class="ql-block"> 要?jiǎng)?chuàng)造條件，通過持續(xù)性的任務(wù)安排，鼓勵(lì)、支持幼兒獨(dú)立完成任務(wù)。</p> <p class="ql-block">??4.熱愛集體</p><p class="ql-block"> 對(duì)集體的熱愛有助于幼兒適應(yīng)班級(jí)和學(xué)校的環(huán)境，初步建立對(duì)集體、家鄉(xiāng)和祖國的歸屬感和認(rèn)同感。激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感</p><p class="ql-block"> 參觀博物館、科技館等當(dāng)?shù)匚幕瘓?chǎng)館，幫助幼兒感受與體驗(yàn)家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展變化。</p> <p class="ql-block">??1.好奇好問</p><p class="ql-block"> 好奇心是終身學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。呵護(hù)幼兒的好奇心，尊重幼兒好問的天性，有助于幼兒對(duì)周圍世界保持持續(xù)的探究欲望，不怕困難，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。 保護(hù)幼兒的好奇心和主動(dòng)性。</p><p class="ql-block"> 接納、鼓勵(lì)幼兒對(duì)新事物的觀察、提問等探究行為，避免簡(jiǎn)單打斷或否定幼兒的奇思妙想。</p> <p class="ql-block">??2.學(xué)習(xí)習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 專注力、堅(jiān)持性、計(jì)劃性等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有助于幼兒入學(xué)后更好勝任新的學(xué)習(xí)任務(wù)，且受益終生。</p> <p class="ql-block">（1）支持幼兒專注持續(xù)地完成任務(wù)</p><p class="ql-block"> 鼓勵(lì)支持幼兒持續(xù)完成，避免干擾幼兒專注做事。</p><p class="ql-block">（2）鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立思考</p><p class="ql-block"> 接納幼兒不同的想法，鼓勵(lì)幼兒積極補(bǔ)充觀點(diǎn)，并說明理由；對(duì)別人的觀點(diǎn)有不同意見時(shí)敢于大膽提出質(zhì)疑并陳述自己的觀點(diǎn)。</p><p class="ql-block">（3）引導(dǎo)幼兒有計(jì)劃地做事</p><p class="ql-block"> 鼓勵(lì)幼兒嘗試有計(jì)劃地安排自己周末的活動(dòng)或日程安排。</p> <p class="ql-block">??3.學(xué)習(xí)興趣</p><p class="ql-block">（1）為幼兒提供廣泛接觸自然和社會(huì)的機(jī)會(huì)</p><p class="ql-block"> 經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒接觸大自然，參加一些有意義的活動(dòng)，幫助幼兒開拓視野，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)廣泛的興趣。</p><p class="ql-block">（2）培養(yǎng)幼兒的傾聽和表達(dá)能力</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)應(yīng)給予幼兒充分的時(shí)間，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒表達(dá)，接納幼兒不同的想法，不輕易打斷幼兒講話。堅(jiān)持每天和幼兒聊一聊，說一說今天做的事情或看過的書等，幫助幼兒學(xué)習(xí)按照一定的順序、比較完整地進(jìn)行講述。</p><p class="ql-block">（3）培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力</p><p class="ql-block"> 根據(jù)幼兒的閱讀興趣提供圖畫書，鼓勵(lì)幼兒自主閱讀，保護(hù)他們對(duì)符號(hào)、文字的興趣和敏感性。經(jīng)常和幼兒一起討論書中內(nèi)容，加深他們的閱讀興趣和理解，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編故事，促進(jìn)幼兒語言、情感、社會(huì)性等多方面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">??4.學(xué)習(xí)能力</p><p class="ql-block">（1）保護(hù)幼兒的前書寫興趣</p><p class="ql-block"> 鼓勵(lì)幼兒用圖畫、符號(hào)、文字等方式記錄日常生活、愿望等。</p><p class="ql-block">（2）做好必要的書寫準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 養(yǎng)成幼兒自己扣紐扣、系鞋帶的習(xí)慣，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)。不宜要求幼兒提前學(xué)寫字，幼兒有自發(fā)書寫行為時(shí)，可以示范正確的書寫姿勢(shì)，幫助幼兒學(xué)習(xí)由上至下、由左至右的運(yùn)筆技能，但不宜進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練，也不宜簡(jiǎn)單評(píng)判寫得對(duì)不對(duì)、好不好，重在保護(hù)幼兒寫畫的興趣。</p><p class="ql-block">（3）引導(dǎo)幼兒嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問題</p><p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)解決生活中和數(shù)學(xué)有關(guān)的問題，幫助幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決問題的樂趣</p> <p class="ql-block"> “幼小銜接”是學(xué)前教育階段看似簡(jiǎn)單實(shí)則重要的一環(huán)，因此我們呼吁各位家長(zhǎng)，要通過科學(xué)的方法，幫助幼兒進(jìn)入小學(xué)做好充足的準(zhǔn)備，也為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:朱姍姍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:高潔 趙燕</p>