<p class="ql-block ql-indent-1">雙減”政策落地，校內(nèi)校外、老師、家長(zhǎng)都在發(fā)生著變化。如果把學(xué)校教育比作陽(yáng)光，那么家庭教育就是土壤，社會(huì)教育就是空氣，三者缺一不可，相輔相成促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。推進(jìn)“雙減”工作，家長(zhǎng)不是旁觀者，家庭教育是孩子人生的底色，至關(guān)重要。且看石亭小學(xué)優(yōu)秀的家長(zhǎng)們是怎樣建設(shè)好家風(fēng)，傳承好家風(fēng)，推進(jìn)“雙減”工作的——石亭小學(xué)特推出“言傳身教好家風(fēng)，家庭教育樹(shù)典范”專欄，用“一封家書(shū)”和“育兒心得”的方式，宣傳優(yōu)秀家長(zhǎng)的優(yōu)良家風(fēng)，引導(dǎo)大家都來(lái)學(xué)習(xí)家庭教育如何做得更好，如何更有效賦能孩子的成長(zhǎng)。石亭小學(xué)愿傾盡全力，與全體家長(zhǎng)攜手，一起來(lái)哺育我們的孩子全面發(fā)展健康成長(zhǎng)！期待你的關(guān)注！</p> 寫(xiě)給女兒的一封信 給爸爸媽媽的回信 育兒心得 <p class="ql-block ql-indent-1">一、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的育兒觀，做孩子的榜樣家長(zhǎng)之道，唯愛(ài)與榜樣。家庭教育在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)中發(fā)揮著重要的作用，父母是孩子的第一任老師，也是孩子來(lái)到這個(gè)世界的最初模仿對(duì)象。首先，經(jīng)營(yíng)好夫妻關(guān)系，給孩子營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、溫馨和諧的家庭環(huán)境。夫妻關(guān)系是家庭的核心，是高于親子關(guān)系的。即使在意見(jiàn)有分歧的時(shí)候，我們也遵循一個(gè)原則：不在孩子面前爭(zhēng)吵、更不能在孩子面前貶低和詆毀對(duì)方，有問(wèn)題好好溝通，有話心平氣和地說(shuō)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨合、夫妻同修共同成長(zhǎng)，關(guān)系和諧，育兒的理念也能統(tǒng)一和一致。家中沒(méi)有爭(zhēng)吵、怒吼和戰(zhàn)爭(zhēng)，給孩子營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、溫馨的家庭環(huán)境，那么孩子的注意力就不用放在家庭的外部環(huán)境上，只需要放在她專注的事情上即可。</p><p class="ql-block ql-indent-1">其次，父母自己需要活出積極向上的生命狀態(tài)。如果你希望你的孩子對(duì)生活充滿熱情、積極向上，那么作為父母，我們首先要活出這種積極向上的生命狀態(tài)來(lái)，讓孩子真實(shí)的感受到，原來(lái)生活可以這么美好。我和孩子爸爸也喜歡學(xué)習(xí)和嘗試一切新鮮事物。工作之余的時(shí)間，我們會(huì)放下手機(jī)，學(xué)習(xí)烘焙、帶著孩子們一起做美食、下棋，一起去戶外爬山、運(yùn)動(dòng)，撿垃圾等等。這種生活中沉浸式的體驗(yàn)，不僅收獲了良好的親子關(guān)系，更是告訴孩子一種生活方式：人生的體驗(yàn)，來(lái)源于多姿多彩的生活。無(wú)論是在家中，還是在校園，無(wú)論在街巷，還是在田野，哪怕是一抹微笑，一本好書(shū)，一只飛鳥(niǎo)……都可以引發(fā)我們對(duì)真、善、美的觀察、體味與思索。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、注重孩子的品德教育，身體力行我們一直非常注重孩子的品德教育，在孩子很小的時(shí)候就買了一些品德教育方面的繪本跟孩子共讀，給予啟蒙。同時(shí)用丘比神的童話故事，讓孩子對(duì)自己的行為有所敬畏，當(dāng)然最重要的是我們?cè)谌粘Ｉ畹纳眢w力行。我們很注意自己的言行，不說(shuō)臟話、大話，承諾孩子的事情一定辦到，做個(gè)言而有信的家長(zhǎng)。帶著孩子一起去孝敬老人，家里有好吃的先給長(zhǎng)輩吃。學(xué)會(huì)去幫助她人，做一些公益活動(dòng)，比如去爬山的時(shí)候，我們會(huì)帶著孩子們?nèi)耸謧湟粋€(gè)垃圾袋，一個(gè)垃圾撿拾桿，一邊爬山，一邊把路旁的垃圾撿入垃圾桶，爬山和做公益兩不誤。平時(shí)在路上行走，看到路上的垃圾，我們都會(huì)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，在日常生活中實(shí)施垃圾分類，讓孩子更加明白廚余垃圾、可回收、有害垃圾等如何去分類和執(zhí)行。當(dāng)孩子在日常生活中有這些好行為的時(shí)候，我除了口頭鼓勵(lì)孩子，還會(huì)給孩子寫(xiě)上鼓勵(lì)卡片，貼在家里的鼓勵(lì)墻上。每天睡前的一個(gè)環(huán)節(jié)就是：回顧今天的事情中，做了哪些好行為？然后口頭鼓勵(lì)她們，再寫(xiě)上卡片，讓她們親手貼到鼓勵(lì)墻上。通過(guò)好行為的不斷強(qiáng)化，產(chǎn)生更多的好行為，不僅可提高孩子的價(jià)值感，還能塑造孩子的品格。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造家庭閱讀的氛圍從小就注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，孩子2歲多開(kāi)始，每天給她講親子繪本故事，形成固定的睡前課程，慢慢的孩子就愛(ài)上了閱讀。后來(lái)書(shū)越來(lái)越多，購(gòu)置了兩個(gè)書(shū)架，書(shū)籍也涉及歷史、地理、生物、物理、自然、文學(xué)、化學(xué)等多學(xué)科。孩子的閱讀量跨越多個(gè)領(lǐng)域，多種涉獵，閱讀營(yíng)養(yǎng)才是夠的。在孩子看書(shū)的時(shí)候，我們也會(huì)捧著自己的書(shū)在一旁津津有味地看起來(lái)，現(xiàn)在老二還在幼兒園不太識(shí)字，在這種氛圍下，也會(huì)拿起她的繪本翻看，家庭閱讀的氛圍就這樣營(yíng)造起來(lái)了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子的空余時(shí)間會(huì)用在閱讀、運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)和喜愛(ài)的樂(lè)高拼搭上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">四、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格和自我管理能力健康的家庭，充盈著愛(ài)，也懂得分離。我深知，我將孩子養(yǎng)大，是為了將她推出家門，推到一個(gè)更寬廣的世界和更廣袤的天空，讓她去過(guò)獨(dú)立自主的生活。孩子獨(dú)立人格的培養(yǎng)，不僅體現(xiàn)在生活經(jīng)驗(yàn)上，更是他的思想和自我管理能力上。我們會(huì)經(jīng)常讓他參與家庭勞動(dòng)，尤其是“雙減”政策后，學(xué)校布置了德育特色作業(yè)，孩子在完成作業(yè)的同時(shí)，又掌握了很多的生活技能，如：洗碗、做飯、炒菜、洗衣服、鞋子、整理房間等等。當(dāng)她完成后給予大大的鼓勵(lì)，讓她有很好的體驗(yàn)感，從而愿意去主動(dòng)付出勞動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在自我管理方面，她自己的事情讓他自己管理和負(fù)責(zé)，我們只要掌握大方向，在她碰到困難的時(shí)候，給他一些參考和引導(dǎo)。學(xué)習(xí)任務(wù)、作業(yè)安排及課余的自主時(shí)間也是由他自己掌控的，所以，孩子為了爭(zhēng)取更多的自主時(shí)間，在作業(yè)完成效率方面很高，而且這種可以自主掌控的感覺(jué)，也讓她的自控能力得到很大的提升。她的書(shū)包整理、房間及書(shū)柜整理、日常身體清潔等都是由她自己安排完成。在這個(gè)放手的過(guò)程中，家長(zhǎng)要充分的信任孩子可以管理好自己的事情，同時(shí)允許孩子在嘗試的過(guò)程中犯錯(cuò)，陪伴她面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折，孩子就一定可以做到。</p><p class="ql-block"><br></p> 老師點(diǎn)贊臺(tái)