<p class="ql-block"> 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元是古典名著閱讀單元，分別選了四篇課文是《草船借箭》、《景陽(yáng)岡》、《猴王出世》、《紅樓春趣》。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)橐粋€(gè)故事喜歡上一本書，因?yàn)橐粋€(gè)情節(jié)喜歡其中的人物。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)課文當(dāng)中逐漸接觸到我國(guó)古代四大名著，增強(qiáng)對(duì)古典名著的閱讀興趣。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)本單元的口語(yǔ)交際《怎么表演課本劇》，又把書本搬到了實(shí)際生活中，那么，怎么能讓孩子們積極參與呢？</p><p class="ql-block"> 渭濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)五二班開展了分組合作表演課本劇的活動(dòng)?；顒?dòng)前老師把全班分成四組，每組選一篇課文進(jìn)行排練，排練過(guò)程由每組推選出來(lái)的“小導(dǎo)演”負(fù)責(zé)。</p><p class="ql-block"> 他們自導(dǎo)自演，自己準(zhǔn)備道具、畫背景畫，自己分角色，自己熟讀課文，熟悉人物，為人物設(shè)計(jì)動(dòng)作，有的還加了一些對(duì)話場(chǎng)景，沒(méi)想到同學(xué)們的熱情簡(jiǎn)直高漲無(wú)比，參與的積極性特別高，還有很多意想不到的創(chuàng)意！</p> <p class="ql-block"> 一天時(shí)間排練的成果：</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)“猴王”??受到了大家一致的好評(píng)！</p> <p class="ql-block"> “諸葛亮”氣定神閑、足智多謀表現(xiàn)得很到位！</p> <p class="ql-block"> “老虎”的一撲、一掀、一剪的動(dòng)作形象逼真，“武松”的一閃、一躲、再一閃、輪起梢棒、劈將，提起拳頭打等一串動(dòng)作也連貫自如、惟妙惟肖！</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)橐獪?zhǔn)備道具等，《紅樓春趣》用了兩天時(shí)間，大家的創(chuàng)意果真不錯(cuò)！</p> <p class="ql-block"> 小組合作中，作為“小導(dǎo)演”的負(fù)責(zé)人可真操碎了心，我悄悄聽到了一句“回去好好讀課文，一定要流利，晚上發(fā)朗讀視頻給我哦”，人家回應(yīng)“好”，看來(lái)合作的力量真是大呀！</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，既增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)課文的理解，也提高了對(duì)名著閱讀的興趣，還培養(yǎng)了孩子們合作交流的能力，從活動(dòng)中可以看出孩子們的潛力真是無(wú)窮無(wú)盡，如果再給他們時(shí)間，相信他們會(huì)更出色！</p>