雙減 | 聚焦課后服務(wù)，助力“雙減”落地見效--大圩鎮(zhèn)第二小學(xué)2023年春季期課后服務(wù)活動紀(jì)實

貴港市港北區(qū)大圩鎮(zhèn)第二小學(xué)

教育是要在兒童自身的基礎(chǔ)上，過濾并運用環(huán)境的影響，以培養(yǎng)加強發(fā)揮創(chuàng)造力，使他長得更有力量，以貢獻于民族與人類。                  ——陶行知 為積極響應(yīng)“雙減政策”和五項管理要求，大圩鎮(zhèn)第二小學(xué)積極行動，遵循“以人為本、關(guān)注個性、提質(zhì)減負(fù)、育德強能”的教學(xué)理念，均衡分配、高效利用學(xué)生在校時間，為每一個孩子提供多樣的興趣班選擇，不斷豐富學(xué)生的課外活動內(nèi)容，打造出了一條“課內(nèi)作業(yè)+體育與藝術(shù)+特色社團+綜合與社會實踐”的課后服務(wù)實施路徑，走出了一條獨具二小特色的課后服務(wù)工作之路。以課后服務(wù)為抓手助力“雙減”落地見效。 學(xué)校尊重學(xué)生及其家長的意愿，本著“愿留盡留、規(guī)范實施、有效安排”的原則，立足學(xué)校特色和教師特長，充分考慮到學(xué)生個體差異和興趣開展課后服務(wù)工作，不斷優(yōu)化落實校內(nèi)課后服務(wù)工程，豐富學(xué)生的校內(nèi)課外生活。2023年春季期，我校課后服務(wù)開展了全新形式，采?。盒＜壣鐖F+班級社團的形式進行，在原有校級社團的基礎(chǔ)下，每班結(jié)合自身特點，新建了各級各類課后服務(wù)課程，包括舞蹈、手鼓、合唱、足球、美術(shù)、書法、籃球等社團，真正做到社團全覆蓋，人人有社團，班班建社團。 課業(yè)輔導(dǎo) 夯實基礎(chǔ) 減量增質(zhì)。在作業(yè)管理方面，學(xué)校要求科任教師在質(zhì)量上做“加法”，在數(shù)量上做“減法”，學(xué)校積極開展作業(yè)改革課題研究活動，嚴(yán)格作業(yè)數(shù)量與質(zhì)量的管理，積極推行實踐類、特色類、閱讀類作業(yè)的布置。 精準(zhǔn)作業(yè)。課業(yè)輔導(dǎo)教師更加注重因材施教， 有計劃地安排教師主動對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)、幫助、生生互助，對學(xué)優(yōu)生給予教材延伸知識介紹，鼓勵他們自主作業(yè)。同時，讓所有學(xué)生每天都有時間進行廣泛閱讀，都能夠在課后服務(wù)期間學(xué)有所獲。 多彩社團發(fā)展個性 學(xué)校充分考慮基礎(chǔ)設(shè)施條件、師資隊伍、學(xué)生興趣愛好、地方文化特色、學(xué)校周邊資源等，并與校園文化建設(shè)相結(jié)合，開發(fā)符合實際、簡便易行、參與面廣、普及性強的課后特色項目，以多元課程促進學(xué)生的發(fā)展。 五育并舉助力“雙減”，老師們投入最飽滿的熱情，孩子們積極參加，用心用情去感受快樂，收獲成長。操場上，孩子們在老師的專業(yè)指導(dǎo)下刻苦訓(xùn)練、磨礪意志；美術(shù)班，孩子們描繪心中的藍圖，放飛理想的翅膀；書法教室里，孩子們在清香的翰墨里學(xué)會規(guī)范；音樂教室里，孩子們盡情歌唱，表達心中美好...... “減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量?！闭n后服務(wù)工作是落實“雙減”政策、實施素質(zhì)教育的“大舞臺”，也是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的“助推器”，我校堅持把課后服務(wù)作為營造良好教育生態(tài)的重要舉措，提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有效手段，不斷激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，真正讓“雙減”落地見效。 團體競技凝心聚力 明媚的陽光輕輕的打在孩子們的身上，不敢驚擾那一雙雙認(rèn)真而堅定的眼睛。額頭上的汗珠，彈跳的身影和投遞的雙手，都在展示著籃球的魅力。 草如茵，柳如眉，青春向上的學(xué)子們正在操場上盡情揮灑汗水，小小的足球在他們的腳上，可以從更大更廣的球場上傳達至更堅定的球框內(nèi)。 “雙減”以來，我校不斷地在探索更有特色、更滿足家校需求的課后服務(wù)上積極嘗試。今后，我校將繼續(xù)加強課后服務(wù)的管理，進一步優(yōu)化課后服務(wù)質(zhì)量，保證減負(fù)不減質(zhì)，讓孩子們學(xué)有所樂、學(xué)有所長，幸福成長，讓課后服務(wù)更有溫度！ 來源：教務(wù)處審核：吳秋梅李宏