<p class="ql-block"> 三月，萬物復(fù)蘇，生機盎然，一切都充滿了生機。為繼續(xù)深化課程改革，落實新課標(biāo)精神，踐行學(xué)科核心素養(yǎng)理念，提高數(shù)學(xué)青年教師教材解讀與設(shè)計能力，夯實教學(xué)基本功，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量， 2023年3月份在教導(dǎo)處郭主任的帶領(lǐng)下孝德小學(xué)教師素質(zhì)大賽拉開帷幕。</p><p class="ql-block"> 本次比賽分為初賽和決賽兩部分，初賽各教研組內(nèi)選出種子選手推舉到校級參加決賽。</p><p class="ql-block"> </p> 初賽 一年級教研組 <p class="ql-block"> 一年級四位老師分別以冀教版一年級下冊第二單元第一課時《認識鐘表》、《整時》《大約幾時》為例進行說課，在這次的說課過程中，大家都注重深挖教材，將教材內(nèi)容前后聯(lián)系起來，從說教材、說學(xué)情，說教學(xué)目標(biāo)、說教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計幾個方面進行闡述，運用自動課堂教學(xué)法，以三段五環(huán)節(jié)為扶手，注重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。</p> 二年級教研組 <p class="ql-block"> 王筱倩老師說的《5的乘法口訣》整堂課語速適中，層層遞進，目標(biāo)把握精準(zhǔn)，課件制作精美。</p> <p class="ql-block"> 趙老師說的《認識厘米》教學(xué)過程中為學(xué)生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機會，促使學(xué)生在自主探索的過程中真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識與技能，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 宋老師說的《有余數(shù)的除法》教學(xué)過程中遵循“實踐——認識——再實踐”的認識規(guī)律，緊扣教學(xué)重難點，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，讓學(xué)生參與整個教學(xué)過程，讓學(xué)生在實踐中感悟，在體驗中建構(gòu)。</p> 三年級教研組 <p class="ql-block"> 三年級數(shù)學(xué)組參賽老師，祖月老師的說課內(nèi)容是《東南西北》，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。王玲老師的說課內(nèi)容是《認識東北、西北、東南、西南》，通過學(xué)生自己親身體驗相識學(xué)校四周的方向位置關(guān)系，讓學(xué)生充分體驗勝利的喜悅。李文靜老師的說課內(nèi)容是《認識毫米》層次非常清晰。通過量一量、畫一畫、數(shù)一數(shù)、找一找等實踐活動，在活動中提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的意識和能力。</p><p class="ql-block"> 劉亞芳老師的科學(xué)《生物與非生物》一課，巧妙地運用了我校的“三段五環(huán)節(jié)”，條理清晰，讓學(xué)生在動中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的奧秘。</p> 四年級教研組 <p class="ql-block"> 四年級數(shù)學(xué)組參賽老師，崔紅陽老師說課課題《數(shù)量關(guān)系—速度、時間、路程》、王夢凡老師說課課題《三位數(shù)乘兩位數(shù)》，說課比賽中，老師們充分展現(xiàn)了自己的才華，深鉆教材，確定重點難點；分析學(xué)情，設(shè)計教法學(xué)法；圍繞目標(biāo)，構(gòu)建過程。將我校的自動課堂教學(xué)法融入說課教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</p> 五年級教研組 <p class="ql-block"> 五年級數(shù)學(xué)組共有四位老師參賽，劉明君老師說課課題《異分母分數(shù)大小比較》、胡立娟老師說課課題《平行四邊形的面積》、胡麗亞老師說課課題《三角形的面積》，說課比賽中，老師們充分展現(xiàn)了自己的才華，深鉆教材，確定重點難點；分析學(xué)情，設(shè)計教法學(xué)法；圍繞目標(biāo)，構(gòu)建過程。將我校的自動課堂教學(xué)法融入說課教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 谷宇航老師說課內(nèi)容為科學(xué)，課題是《風(fēng)的形成》，《風(fēng)的形成》是冀教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第14課的內(nèi)容。谷老師從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)學(xué)法、說教學(xué)過程幾個方面進行，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的探究能力，體驗科學(xué)與生活的聯(lián)系。</p> 六年級教研組 <p class="ql-block"> 六年級數(shù)學(xué)組有三位教師參加說課，杜月老師說課的內(nèi)容是《減法的運算》，韓愛鳳說課內(nèi)容是《小數(shù)進位加法》，陶志欣老師說課內(nèi)容是《晝夜交替現(xiàn)象》</p> <p class="ql-block"> 郭主任，親自給各年級選手指明方向，加油打氣，做賽前培訓(xùn)??????</p> 校級數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 各年級組的老師們準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)出色，經(jīng)過激烈角逐，六位老師進入校級決賽。看看她們更精彩的表現(xiàn)吧????</p> 才藝展示 <p class="ql-block"> 才藝展示環(huán)節(jié)更是精彩異常！選手們各顯其能，琴棋書畫齊上陣，歌舞針線樣樣行，為大家奉獻了一場視覺、聽覺、味覺盛宴，比賽現(xiàn)場成了選手們綻放魅力、展現(xiàn)自我的舞臺。</p> 校級科學(xué)組 <p class="ql-block"> ??????經(jīng)過層層比拼，最后數(shù)學(xué)組的王筱倩老師，科學(xué)組宗紅老師最后勝出????????</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”。相信通過這次賽教活動，青年老師定能提高理論素養(yǎng)，更新教學(xué)理念，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動。于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風(fēng)浩蕩。聚焦高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，砥礪奮進，遇見更優(yōu)秀的自己。</p>