<p class="ql-block ql-indent-1">教育，根植于愛；愛，來(lái)源于心；育人，從心出發(fā)。為共商班主任工作方法，夯實(shí)班級(jí)管理細(xì)節(jié)，助推學(xué)校發(fā)展。3月9日中午，在學(xué)校會(huì)議室開展了班主任工作交流暨新教師培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校全體行政人員、全體班主任、和青年教師參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)由我校甘平校長(zhǎng)主持。甘校長(zhǎng)介紹了開展本次活動(dòng)的目的及意義：為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，使我校工作更能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">01 新教師談?wù)撛诎嗉?jí)管理中遇到的困惑</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.課堂上不能讓學(xué)生保持良好的紀(jì)律。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.教學(xué)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)失控現(xiàn)象。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">3.如何對(duì)待問題學(xué)生？</span></p><p class="ql-block">4.如何把握班主任與同學(xué)們之間的關(guān)系？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">02 班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">——六（1）班主任 程華——</p> <p class="ql-block ql-indent-1">程華老師作為首位經(jīng)驗(yàn)分享的老師，他與大家分享了在管理班級(jí)中要注意“嚴(yán)”與“松”，處理好“管”與“導(dǎo)”?！皣?yán)”要注意范圍及程度，“松”要有針對(duì)性，注意處理的“愛”與“寵”之間的關(guān)系，每個(gè)老師、每個(gè)班主任都要一顆慈善之心，但對(duì)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生不能太寵，對(duì)待“雙差生”要有關(guān)心愛護(hù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">——三（1）班主任 韓倩柔——</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韓老師認(rèn)為做班主任最重要是處理好三個(gè)方面的關(guān)系：學(xué)生、家長(zhǎng)、老師。在學(xué)生管理方面，一是要培養(yǎng)得力助手，剛開學(xué)的時(shí)候就要培養(yǎng)班干部的管理能力；二是要及時(shí)處理班級(jí)的“小問題”，不讓小問題變成大問題；三是學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換，多站在學(xué)生角度上思考問題，上課要嚴(yán)厲，但課后可以與孩子像朋友一樣相處，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)某些隱藏的小問題；四是細(xì)分工作，讓同學(xué)們能夠明確任務(wù)，認(rèn)真完成；五是多給學(xué)生“洗腦”，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">——二（1）班主任 周嬋嬋——</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周老師認(rèn)為，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，可以有效提高班主任工作的效率。所以，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，要多站在家長(zhǎng)的角度思考，同時(shí)也需要謹(jǐn)言慎行，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。最后，要做好班主任工作還要處理好與其他老師的關(guān)系，學(xué)會(huì)合作，善于學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">——一（1）班主任 倪欣——</p> <p class="ql-block ql-indent-1">倪老師跟大家分享了做班主任的兩大經(jīng)驗(yàn)。一是做中學(xué)，學(xué)中問，尋幫助。二是立規(guī)矩、善用人、創(chuàng)氛圍、多聯(lián)系。在成立班級(jí)的同時(shí)，就要利好班級(jí)規(guī)則、班群規(guī)則；然后巧用班級(jí)分工表、每月評(píng)分表、值日本等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理；在管理的過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)氛圍感，培養(yǎng)集體責(zé)任感；最后一定要重視家校溝通，提升家長(zhǎng)的認(rèn)同感，做班主任工作自然就輕松一點(diǎn)啦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參與分享的班主任們通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)鮮活的典型案例，詮釋了他們各自帶班的理念和風(fēng)格，滲透著滿腔的熱情和心血，激起了參會(huì)教師的共鳴，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，我校甘校長(zhǎng)充分肯定了班主任在我校建設(shè)文明校園工作中取得的成績(jī)。班主任工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。</p><p class="ql-block ql-indent-1">班主任工作艱辛而神圣，我們相信每份辛勞都會(huì)有收獲。在教書育人的道路上，我們付出的是一份份汗水，但我們收獲的是一份份充實(shí)的、沉甸甸的情感。希望我們一如既往，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，奮斗不已！</p> <p class="ql-block">撰稿人:韓倩柔</p><p class="ql-block">審稿人:甘平</p>