<p class="ql-block"> 考前90天是高考復習備考沖刺的黃金時間，如何在這90天內(nèi)最大程度提升各科成績？今天，洛陽華洋學校高三各科備課組長，為高考生們送上一份備考攻略，希望能對大家最后的沖刺有幫助。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 語文</span></p> <p class="ql-block"> </p> 高三語文備課組長 王琳 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、注重基礎，回歸教材，以不變應萬變。</span></p><p class="ql-block"> 回歸教材，對課本基礎知識進行再挖掘、梳理?？梢詫⒄n本中的文言文注釋再認真記記，重點實詞意義的理解、典故的含義、特殊句式的辨析、基本的文化常識積累，名句默寫的練習，這些知識能力都是會在高考試題中體現(xiàn)的。對課本中這些內(nèi)容越熟悉，在考試中遇到相關內(nèi)容自己反應的就越迅速越準確。對課本中學過的古詩，要熟悉詩句內(nèi)容、情感、藝術手法，高考詩歌鑒賞中比較閱讀也是?？嫉念}型，涉及到考綱中的詩歌時，是要憑借自己對原詩的記憶來答題的，所以，這段時間要對課本中的詩歌再加深印象。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、熟悉不同材料作文的寫作特點，加強審題和列提綱的練習，提升快速構文的能力</span>。 </p><p class="ql-block"> 臨近高考，寫作水平很難在短時間有大的提升，但審題準確、結構清晰還是會讓作文水平有個穩(wěn)定的發(fā)揮。建議考生，為了提高效率，可以多加強一些作文審題和寫提綱的練習。每天用10分鐘的時間積累一些寫作素材，多關注一些時代感強的材料。對于不同類型的材料作文，建議考生不必死記各種所謂的“類別差異”，考場上牢牢記住“審清材料+審清寫作要求”，“分析寫作情境”，如果做到了這一點，就把握了考場作文的要義。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3、考前的作業(yè)練習也要有時間限定，主觀題作業(yè)可以采用簡答的方式。</span></p><p class="ql-block"> 考前時間緊迫，語文主觀題作業(yè)可以采用只答關鍵詞的方法，具體分析可以省略。特別提醒，在回答關鍵詞時，要盡可能的多例舉答題的高頻詞語，正確使用術語。只有關鍵詞語豐富了，答對題目的機率就提升了。所以，看似簡答，但分析能力和思維訓練反而是加強了。另外，作業(yè)也要限時訓練，這樣才能在平時的練習中，起到真正有效的作用。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4、練思維勤總結，增強規(guī)范答題意識。</span></p><p class="ql-block"> 俗語說：“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，在緊張的高考復習中，要避免重做題、輕反思導致的“會而不對，對而不全”的現(xiàn)象。所以，訓練經(jīng)典題型之后，要認真比對答案，總結反思；找出差距，找到規(guī)律；學會踩得分點，規(guī)范答題。確保會的題準確無誤，不因為表述、粗心不規(guī)范而丟分。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學</p> <p class="ql-block"> </p> 高三數(shù)學備課組長 賈海倩 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習</span> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">。</span> </p><p class="ql-block"> 上課時要緊跟老師的思路，特別要落實基礎知識和基本技能；課后要及時復習，不留疑點。對于知識點各類公式，在解題時盡量回憶，而不采用不清楚立即翻書之舉；認真獨立完成作業(yè)，勤于思考。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。</p><p class="ql-block">
<span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、進一步明確知識網(wǎng)絡和高考重點，進一步熟練常用的數(shù)學方法。</span> </p><p class="ql-block"> 數(shù)學考試成功的秘訣不是把每次考試的難題全部做對，而是在所有基本題和中檔題上做得滴水不漏。高手之間的較量在于細節(jié)，只有梳理知識形成網(wǎng)絡，對數(shù)學基本知識有深刻理解和領會時，才能成功。</p><p class="ql-block">
<span style="color: rgb(237, 35, 8);">3、回歸課本。</span> </p><p class="ql-block"> 關注教材中的典型例題及復習參考題中的典型習題，很多高考題源于課本或能在課本中找到原型。另外還要多關注課后的實習作業(yè)和研究性課題。</p><p class="ql-block">
<span style="color: rgb(237, 35, 8);">4、整理錯題反思出錯的原因。</span> </p><p class="ql-block"> 把積累的錯題重新梳理一下，看題時要思考解題思路是怎么形成的，原先的錯誤如何避免。對于做錯的問題，要分析這些題考察了哪些知識及用法，對于這個用法是否已經(jīng)掌握，將其完善到自己的知識體系中。 </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。</span></p><p class="ql-block"> 掌握各種題型的解題思路。從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，查缺補漏，扎實基礎；利用課外習題開拓思路，提高分析解題能力，掌握解題規(guī)律。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣，讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，讓自己進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。</p><p class="ql-block">
<span style="color: rgb(237, 35, 8);">6、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。</span> </p><p class="ql-block"> 把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上。認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后進行總結歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，減少浮躁的情緒。對于一些容易的基礎題，要有把握拿全分，力爭中檔題多得分；對于一些難題，學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 英語</p> <p class="ql-block"> </p> 高三英語備課組長 秦祥卿 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、詞匯是英語學科的基礎，需要進行堅持不懈的滾動復習。</span></p><p class="ql-block"> 近兩年高考對詞匯量的要求明顯提高，因此，大量積累詞匯是語言學習的重中之重，尤其是動詞短語、固定搭配、熟詞新義的難點突破。記憶詞匯以語篇為載體，這樣既可以在具體的語境中熟悉并掌握詞匯的意義和用法，又可以提高語篇理解和詞匯應用能力。而語法學習的重點則在于對核心主干語法知識的系統(tǒng)掌握，注重其在具體語境中的靈活應用。建議碰到問題去查找一輪復習中梳理過的語法知識脈絡，既能查缺補漏又能精準高效。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、真題限時訓練和反思。</span></p><p class="ql-block"> 閱讀技巧主要是體現(xiàn)在如何運用所學詞法和句法知識理解篇章、定位信息和分析篇章結構。而完形填空考查重在理解、邏輯和詞法。在備考中，學生們每天早上除了堅持閱讀教材課文之外，可以閱讀一些詞匯使用地道、語篇結構清晰、內(nèi)容有深度且不同題材的語篇。每周保證有四套往年高考閱讀真題限時訓練，增加對高考真題的了解和親切感。完型可通過專項訓練來提高，一次性連續(xù)做3--4篇。習題完成之后的總結歸納尤為重要。同時，將文章中使用地道的詞句，及涉及熟詞新意、常錯搭配等句子摘抄下來，反復記憶。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3、閱讀理解應培養(yǎng)多種能力。</span></p><p class="ql-block"> 要充分熟悉考綱要求的主旨大意、推理判斷、事實細節(jié)、猜測詞義等幾種命題類型。在老師的幫助下去體會每一類型的做題技巧，通過一定量的練習掌握思悟正確選項的特點。最好每周誦讀幾篇地道的美文、時文來保持語感和新鮮語言材料的輸入。話題可涉及自然科學、人文科技、生物或廣告類等。以此來加強對語篇的感悟。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4、完形填空考察重在邏輯和詞法，靈活多變。</span></p><p class="ql-block"> 對每篇練習材料要先通讀文章，領會大意，瞻前顧后，通過上下文語境的暗示來選擇答案。此外，文化背景、詞匯具體使用的語境、同近義詞的辨析、一詞多義的積累，詞組搭配等也是完形中的難點?？梢酝ㄟ^誦讀甚至背誦近幾年的完形真題來體會這些詞匯的妙用。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5、書寫的規(guī)范性和美觀</span>。</p><p class="ql-block"> 書面表達答題的規(guī)范性和顏值會對分數(shù)起到?jīng)Q定性的作用。這兩個方面可以在最后沖刺里有顯著的提高。近幾年高考均采用了應用文的形式，所以可以有針對性地將書面表達進行分話題限時練習，如：書信類、通知類、說明介紹類、活動安排類等?？梢悦刻炀毩曇黄魑慕唤o老師進行面批，然后第二天再找一篇相同話題作文進行練習。練習中注意書寫規(guī)范，卷面美觀，條理清晰，語言流暢。平時可以按話題多背范文，甚至可以改寫范文，多積累話題詞匯和句型。在備考過程中，還可加大閱讀與中國特色文化有關的文章，拓寬文化知識面，加強文化意識。</p> <p class="ql-block"> 物理</p> <p class="ql-block"> </p> 高三物理備課組長 姚園園 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、明確高考真題類型，把握高考命題脈絡，有選擇性的做題。</span></p><p class="ql-block"> 高考物理試題的取材仍然是高中物理的主干知識，以力學和電學的主要概念和規(guī)律為主，高考命題突出對物理現(xiàn)象、物理事實、物理過程的分析；突出物理實驗在物理學科中的作用；突出物理知識在現(xiàn)代科技中的應用；突出對考生分析與綜合能力的考查。要明確考試題型，選擇題、實驗題、計算題、選做題的特點和自己的薄弱點，進行有真對性訓練獲得突破。在這有限的時間復習中，要挑選導向性好、難度適中的綜合卷進行考前適應性訓練，建議考生認真、規(guī)范、定時做幾套完整的高考真題或仿真題。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、總結解題的重要物理思想方法，熟悉典型的物理模型。</span></p><p class="ql-block"> 解物理題的實質就是將實際問題轉化為理想化的模型，然后應用物理、數(shù)學知識求解。考前一定要把解題的重要物理思想方法和典型的物理模型再復習一遍，主要有：等效法(如等效電路、等效電源、等效內(nèi)阻)、對稱法、補償法、圖像法、解析法、極限法、特殊值法、微元法、放大法等。熟悉典型的物理模型及由此得出的二級結論，使用時可以大大節(jié)約時間同時還可以快速打開思路，主要有：繩與桿模型、彈簧模型、滑輪模型、斜面物塊模型、等時圓模型、類單擺模型、類平拋模型、簡諧運動模型（對稱性）、等效電源模型、帶電粒子在勻強電場、磁場中運動模型、導體棒或線框在磁場中的運動模型等。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3、后期要回歸課本。</span></p><p class="ql-block"> 課本上的演示、實驗、思考與討論、做一做、科學漫步、科學足跡、STS以及課題研究都要看一看，琢磨一下這些內(nèi)容在教材中的作用以及如何利用這些材料編制考題，教材上的典型例題和問題與練習中的典型題要再做一遍，畢竟高考試題很多都來源于教材，可以說教材是命制高考試題的唯一依據(jù)。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4、養(yǎng)成良好的審題習慣，規(guī)范解題步驟。</span></p><p class="ql-block"> 養(yǎng)成良好的審題習慣，做到一邊讀題一邊畫圖（情景圖、受力圖或v-t圖），牢記三種觀點：運動和力觀點、能量觀點、動量觀點，之后針對不同階段選擇對應的規(guī)律列方程求解。列方程時要做到：一是明確對誰、在什么過程（或什么狀態(tài)）、用到什么規(guī)律；二是要根據(jù)公式和已知量符號、未知量符號列出與原始規(guī)律公式相對應的具體形式，而不是移項變形后的公式；三是要依次求解或聯(lián)立求解，而不要寫連等式或綜合式子，否則會 “一招不慎滿盤皆輸”。要做到會做的題得滿分，難題盡量得分。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5、關于物理實驗。</span></p><p class="ql-block"> 最好能再進實驗室重新操作一遍，雖然考題直接考這幾個學生實驗的概率不大，但實驗原理的遷移及實驗素養(yǎng)的考查還是貫穿每年的高考。同時需要對實驗進行歸類總結，例如可以把力學實驗歸納為彈簧類和打點計時器類，打點計時器類什么情況下需要平衡摩擦力，什么情況下不需要平衡摩擦力等問題都需要總結。同時每個實驗的誤差分析也需要再推理一下，基本儀器的使用及讀數(shù)考到的頻率很大，考前一定要再練習一下。</p> <p class="ql-block"> 化學</p> <p class="ql-block"> </p> 高三化學備課組長 李軍寧 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、針對高考題型和高頻考點，逐項排查。</span></p><p class="ql-block"> 選擇題中必考的元素周期律/表的相關推斷、電化學、有機物結構與性質、實驗基礎，還有常考的平衡相關內(nèi)容、STSE、化學文言解析、大題小做、NA等，以限時練的形式，逐個知識點排查漏洞，規(guī)定時間內(nèi)做完→對答案→分析解決錯題，一氣呵成。在小專題練的同時可以穿插選擇題仿真專練，10分鐘/7道化學選擇題。 針對高考主觀大題中的?？贾R點，逐空排查。如：化學用語的練習：化學式、電子式、化學方程式、離子方程式，電子排布式等；化學基本計算專項練習；化學反應原理題的考點研究；實驗題中的文字表述；原理題中的文字表述。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、看教材，選做課后題</span>。</p><p class="ql-block"> 同學們總會問，咋看書？感覺課本內(nèi)容很淺，看過覺得沒用。課本是考試的重要參考依據(jù)之一，長期做模擬題，有可能偏離教材太久，而高考題中總會有源自于教材的材料、知識點、實驗、試題等。所以，教材必須看！怎么看書呢？建議：通過做題發(fā)現(xiàn)漏洞時查閱課本，同學們總覺得查看課本太費事兒，不如問別人，但事實上，查書要比你問同學、問老師要有效得多，聽的效果一定不如看更牢固；有計劃地把教材過一遍，重點看課本中的實驗、小知識卡片、有價值的課后題。如果仔細看一遍教材，會發(fā)現(xiàn)有不少曾經(jīng)見過的高考題，甚至有些課后題也不是那么容易就能做出來的。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3、注重理綜模式的答題技巧練習。</span></p><p class="ql-block"> 化學是理綜的一部分，在兩個半小時的有限時間內(nèi)，要把理化生三科的題目保質保量地完成，對大部分學生是一個不小的挑戰(zhàn)。所以，在高考前理綜模式的全真模擬必不可少，一周至少進行兩次理綜全真訓練，練完及時總結知識漏洞，總結時間分配，總結應試技巧，總結心態(tài)，問題及時找到應對措施并加以實施，效果會越來越好。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4、摸清問題所在，對癥下藥。</span></p><p class="ql-block"> 要提高后期的備考質量，還要真正了解學生存在的問題，只有如此，復習備考才能更加科學有效。所以，必須加大信息反饋，深入總結學情，明確備考方向，對癥開方下藥，才能使學生的知識結構更加符合高考立體網(wǎng)絡化要求，才能實現(xiàn)基礎→能力→分數(shù)的轉化。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5、切實回歸基礎，提高能力。</span></p><p class="ql-block"> 復習訓練的步驟包括強化基礎，突破難點，規(guī)范作答，總結方法，通過這樣的總結，學生印象深刻，應用更加靈活。在備考時，要注意從以下五個方面找突破，一是這道題該怎么做；二是為什么要這樣做；三是怎么會想到要這樣做；四是不這樣做可以嗎？還有沒有其他方法？這些方法中哪一種最好？五是這道題改變設問角度，還會變成什么樣的題目？又該怎么做？如果能夠如此做題，可收到5+5>5的效果。</p> <p class="ql-block"> 生物</p> <p class="ql-block"> </p> 高三生物備課組長 柴磊磊 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、夯實基礎、構建體系。</span></p><p class="ql-block"> 一輪復習中已經(jīng)對基礎知識、基本方法全面復習了一遍，但是并不代表全部掌握了。部分知識已經(jīng)遺忘、還存在一些知識漏洞、解題方法不熟練、瑣碎的基礎知識雜亂的堆砌在腦子里，考試時不知道如何提取。這些都是我們二輪要解決的問題。二輪復習要對基礎知識構建知識體系，從一個知識點、一節(jié)、一章到一本書，都可以構建出知識體系找到知識之間的聯(lián)系，有利于我們快速提取，融會貫通。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、加強限時訓練和理綜模擬訓練。</span></p><p class="ql-block"> 關于做題建議同學們抓住三個關鍵詞：限時、審題、思路。限時是全真模擬高考的保證，限時才能兼顧解題的速度和準確性。審題要畫出試題卷關鍵詞句，重要已知條件，避免遺漏；要審清題意，力戒思維定式錯誤解讀；審清命題人命題意圖，運用哪一部分生物學知識和原理解決什么問題。每一次訓練都要做反思和總結，找準失分原因，才能對癥下藥根本性解決問題。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3、回歸課本和錯題反思相結合。</span></p><p class="ql-block"> 主干基礎知識一直是高考考查的重點，所以做好基礎題，拿足基礎分，是保證和爭取生物高分的基礎。建議同學們按計劃參照課本目錄默寫每一章節(jié)的知識網(wǎng)絡，找到遺漏點；結合錯題反思進一步查找遺漏點，完善跨章節(jié)的橫向知識連接點、完善知識網(wǎng)絡；通過錯題反思，找到知識點和高考理綜生物四項能力的結合點，提高運用知識解決問題的能力；熟記課本核心概念、原理等關鍵詞、結論性語句。力爭基礎分不丟分，打好基礎分保衛(wèi)戰(zhàn)！</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4、有效訓練、迅速提升</span></p><p class="ql-block"> 二輪要進行一定量的專題訓練。通過訓練提高準確率、熟練度、規(guī)范性、做題速度等。提高理解題意、分析命題意圖、解決問題的能力。最好選擇歷年高考題、經(jīng)典的模擬題。題目質量較高，思維量大，有利于提升解題能力。做題不能只求數(shù)量，不看質量，一味題海戰(zhàn)術。做題不在于多，而是要把題做透，深刻理解命題思路。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5、歸納方法、提升思維</span></p><p class="ql-block"> 二輪復習一個重要任務要構建模型，也就是總結一類題的做題方法。歸類挖掘題目共性，形成清晰的解題思路。專題復習就是把相同類型的題目，或者有一定聯(lián)系的題目放在一起，在做題中進行比較、分析，歸納出這一類問題的解題方法。</p> <p class="ql-block"> 政治</p> <p class="ql-block"> </p> 高三政治備課組長 李鋒 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、試題歸類</span></p><p class="ql-block"> 歸納和總結是二輪復習中非常重要的日常工作。在此階段，同學們可以將高考政治主客觀題設問的基本類型分類、總結，題型可以大致分為：措施類、建議類、社會實踐類、短評類、意義類、認識類等。整理歸納了題目之后，同學們要對每一類型問題特點、解題思路、答案模式，進行分析和掌握。經(jīng)過二輪的系統(tǒng)整理之后，同學們在面對之后的主觀題時，就會對各種設問類型了然于胸，在考試時可以不慌不忙、從容應對了。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、錯題歸類</span></p><p class="ql-block"> 將遇到的錯題進行歸類總結，對于高考政治從審題、解題到答題的每一環(huán)節(jié)上提分，都有很大的幫助。在二輪復習中，同學們要積極地整理歸納錯題，注意總結易混淆、相近的知識點。知道為什么出錯，錯在哪里，怎么改錯，非常重要。及時總結，靠前回顧，可以幫助同學們減少類似情況的發(fā)生。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3、規(guī)范練習，提高應試技巧。</span></p><p class="ql-block"> 在二輪復習中，我們已經(jīng)掌握了很多應試技巧，沖刺階段需要做的就是提高執(zhí)行力，把既定的應試策略不折不扣的運用到高考考場上。</p><p class="ql-block"> 一分鐘一道選擇題，七分鐘一道主觀題，遇到攔路虎絕不戀戰(zhàn)，把自己能拿到的分數(shù)全部拿到手。準確排除知識性錯誤、邏輯性錯誤。井式、鏈條式、廣角式答題思路要根據(jù)材料與設問準確定位。</p><p class="ql-block"> 總之，復習中的反復訓練就是為了讓我們坐在考場上所做出的任何一個動作都是理性的。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4、總結反思要“透”</span></p><p class="ql-block"> 最后一個階段的復習，同學們一定會做大量的模擬訓練，如果只練不反思，容易陷入低效的重復訓練的境地，做了、錯了、再做、又錯，什么原因？總結反思不到位，沒有把知識弄透，沒有把問題真正解決。同學們在平時的練習中要養(yǎng)成一個總結反思的好習慣，做完一套題，總結一下這套題都考查了哪些知識點？哪些知識點之間存在交叉，哪些知識點之間有邏輯關聯(lián)，把他們總結一下。然后分析自己做題情況，反思我在哪些知識點上存在漏洞或理解不到位，在哪些能力上需要提升，接下來有針對性地解決。只有這樣，做題才更有價值，才能做到事半功倍的效果。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">5、心無旁騖要“靜”</span></p><p class="ql-block"> 心態(tài)是做任何事情的制勝法寶，只有心無旁騖才能靜心專注，只有專注投入才能不斷進步。希望同學們在最后一個階段，少關注分數(shù)，多關注知識是否理解的更透徹、知識體系是否更清晰、做題是否更有思路、答題是否更得心應手？少一些比較和擔憂，多總結和思考。少左顧右盼、庸人自擾，多沉心靜氣、腳踏實地。</p> <p class="ql-block"> 歷史</p> <p class="ql-block"> </p> 高三歷史備課組長 馮琳 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、基礎知識串成線</span></p><p class="ql-block"> 中華民族有五千多年的文明歷史，體現(xiàn)在歷史課本上，就是很多歷史朝代、發(fā)展階段，中間還穿插著人物、故事、文化、經(jīng)濟等等歷史因素。</p><p class="ql-block"> 同學們可以按照歷史時期，將該階段的經(jīng)濟、文化、政治的發(fā)展，社會的技術創(chuàng)新和變革，重要歷史人物和事件進行梳理，放在一個歷史階段當中，將這些龐雜繁復的基礎知識貫穿起來，進行知識體系的建立，方便日后考試解題時提取知識點。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、知識點挑著背</span></p><p class="ql-block"> 課本上的編章題目、課文里的黑體字標題，最好都背下來。綱目了然于胸，考試緊張到大腦空白的時候，短小精悍的標題如果還記得住，就能幫助你逐漸喚起其它的信息記憶。重要歷史事件中時間、地點、人物、事件這四要素一定要記牢，用自己的語言記會更容易一些。</p><p class="ql-block"> 至于此外的文字展開部分，現(xiàn)在你只要知道了解精神要義就可以，比如前因后果、意義、經(jīng)驗等等。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3、端正心態(tài)、制定詳細復習計劃。</span></p><p class="ql-block"> 越是關鍵的時刻往往過得越艱難，臨近高考，很多同學為成績無法明顯提高而苦惱，心情浮躁、焦急、氣餒，不能安心下來復習，這是大忌。一定要冷靜下來，搞清楚自己能干什么，不能干什么，哪些學科、哪些知識點可以提高成績，哪些難以提高成績，仔細規(guī)劃一下90天的復習計劃，踏踏實實過好每一天，做到不浪費寶貴而又有限的時間。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4、回歸課本，認真研讀教材。</span></p><p class="ql-block"> 高考歷史試題主要側重學科能力的考查，雖然很少直接考教材上的內(nèi)容，但是以教材上的基礎知識為載體的，基本的史實和主干知識不清楚，就很難對高考中的所謂新材料，即我們不知道的歷史現(xiàn)象和歷史問題進行準確的分析和解讀，也就很難得到理想的分數(shù)。在制定計劃時，要根據(jù)教材的總頁數(shù)確定每天看的頁數(shù)?？凑n本要面面俱到，教材的文字、插圖、注釋，前言、目錄、中外歷史大事年表等都要看側重背目錄、本課要旨和中外歷史大事年表，也即教材的核心內(nèi)容、歷史的基本線索和階段特征。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5、認真研讀近年的高考試題，把握高考試題的特點。</span></p><p class="ql-block"> 與其大量做題，不如抽出時間認真研究往年的試題，社會上流傳的復習題往往粗制濫造，不得要領，不分良莠的抓著就做，最容易產(chǎn)生誤導。往年的試題是精雕細磨的產(chǎn)物，它反映了對考試內(nèi)容的深思熟慮、對設問和答案的準確拿捏、對學生水平的客觀判斷。研究這些試題，就如同和試題的制作者對話。仔細研究高考真題，一定會給你不斷的驚喜！</p> <p class="ql-block"> 地理</p> <p class="ql-block"> </p> 高三地理備課組長 劉曉霞 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、研讀考綱，把握復習備考方向。</span></p><p class="ql-block"> 考綱是考試命題的綱領性文件，也是指導考生高效復習備考的指導性文件，復習備考的后期階段，需要依據(jù)考綱結合考題進行查缺補漏，及時回歸文本，梳理總結，做的有效、高效復習。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、研讀考題，提升復習備考效率。</span></p><p class="ql-block"> 通過研究近三年高考真題，特別是全國卷試題，熟知高考試題特點，明確高考所考查知識與能力的廣度和深度，領悟命題主旨與理念，體會并整理每一個考點在高考中“曾出現(xiàn)的”和“可能出現(xiàn)的”考查方式及應對策略。根據(jù)高考試題所涉及的知識點、能力點構建主干知識體系，用聯(lián)系的觀點看待每一個考點，建構、完善概念間相互關聯(lián)的網(wǎng)狀學科體系，提高對高考及其變化的全面認知，努力做到站位高、定位準。關注高考試題答案的表達方式和分值的設定，爭取做到方向明確，思路清晰，語言規(guī)范、簡練，切忌答案越多越好。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3、限時訓練，及時查漏補缺，提升解題能力。</span></p><p class="ql-block"> 以試題為載體，通過精選試題的限時訓練，進行題型歸納、方法比較、拓展遷移，提升解決問題的能力。訓練過程中，選擇題所反映出的知識漏洞要有針對性回歸教材進行復習強化；針對綜合題答不全的現(xiàn)象要從思維方向的正確性與思維角度的全面性進行分析與完善。練是發(fā)現(xiàn)問題的過程，訂正與反思才是解決問題、提升能力重要環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4、訓練答題規(guī)范和解題技巧，提升高考成績。</span></p><p class="ql-block"> 提取有效信息、綜合分析、專業(yè)規(guī)范表述是解題的三部曲。答題、書寫要求嚴格、規(guī)范，語言要有地理素養(yǎng)，避免“意識流”式的隨意；要定性分析與定量分析相結合，如 “交通便利”是定性分析，但還要結合題目給出的圖文信息，說出為什么交通便利，注意因果邏輯關系的準確表述。只有平時多練，認真書寫，高考中才能下筆有神。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5、關注生活中的地理，多從地理視角來思考分析生活中的地理現(xiàn)象。</span></p><p class="ql-block"> 高考地理一直關注生活中的地理現(xiàn)象和問題，素材選取一般是在基于真實情境的基礎之上，自然地延伸出學科問題，要求我們運用學科知識和思想進行思考。所以后期的復習備考不能一味的跳入題海中消極的刷存在感，而是要熱愛生活、關注生活、思考生活，以一種積極的態(tài)度、飽滿的熱情和學科專業(yè)的眼光來看待、分析和解決現(xiàn)實生活中的問題，這也是提高地理學科素養(yǎng)的一條重要的途徑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>