<p class="ql-block"> 本著相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的教研理念，薛店小學(xué)，西賈小學(xué)周四數(shù)學(xué)教研活動(dòng)如期而至，全體數(shù)學(xué)教師肩負(fù)教育使命，懷揣學(xué)習(xí)熱情積極參與活動(dòng)。本周教研活動(dòng)主要以教學(xué)展示、研討、交流總結(jié)的形式進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由薛店小學(xué)數(shù)學(xué)李琴琴老師執(zhí)教《三位數(shù)乘兩位數(shù)》。一首《明日歌》導(dǎo)入和孩子們玩對(duì)詩詞游戲，潤物細(xì)無聲的引入課堂。</p> <p class="ql-block"> 教師先<span style="font-size: 18px;">引導(dǎo)學(xué)生溫故知新，明確思路，</span>學(xué)生遷移“兩位數(shù)乘一位數(shù)”“兩位數(shù)乘兩位”筆算經(jīng)驗(yàn)嘗試豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)，表述運(yùn)算道理后，并與兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算比較，用自己的話歸納概括算法。聯(lián)想以后會(huì)學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，明確這將是小學(xué)階段最后一次學(xué)習(xí)整數(shù)乘法，體會(huì)算理的一致性。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課西賈何美景老師，同樣以舊知引入，引導(dǎo)學(xué)生回顧計(jì)算過程，總結(jié)算法，主動(dòng)建構(gòu)三位數(shù)乘兩位數(shù)的算法。<span style="font-size: 18px;">教師親和力強(qiáng)，教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)清晰，</span>從簡單到復(fù)雜，螺旋上升。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)展示后，先由上課老師展示教學(xué)思路，然后全體聽課教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)交流，大家各抒己見，從不同的角度提出意見。</p> <p class="ql-block"> 集體教研活動(dòng)是培養(yǎng)教師的有效措施之一，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。此次集體教研活動(dòng)促進(jìn)了教師授課能力和水平的進(jìn)一步提升，助推了兩校整體教學(xué)水平的提高和高效課堂的實(shí)施。</p>