落實(shí)語(yǔ)文要素,賦能作業(yè)設(shè)計(jì) ——錢塘文博小學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)之專家講座

福州市錢塘文博小學(xué)

春風(fēng)來(lái)，心前行。2023年3月6日下午，福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)陳寶鋁老師蒞臨錢塘文博小學(xué)，為全體語(yǔ)文老師帶來(lái)了一場(chǎng)精彩講座——《課程視域下的作業(yè)設(shè)計(jì)》?！￡惱蠋煹闹v座生動(dòng)詳實(shí)，他從作業(yè)設(shè)計(jì)的定義范疇切入，提出了“雙減”背景下，如何推進(jìn)“教—學(xué)—評(píng)”一體化發(fā)展，怎樣讓“作業(yè)的改革”來(lái)推動(dòng)“學(xué)教方式”的改變？如何讓作業(yè)融入學(xué)習(xí)的全過(guò)程？為什么要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境性作業(yè)？一系列問(wèn)題讓在座的每一位教師帶著思考參與今天的學(xué)習(xí)。        結(jié)合理論和政策要求，他提出作業(yè)設(shè)計(jì)要從宏觀、中觀、微觀的角度綜合考慮，巧妙搭配形式，強(qiáng)調(diào)注意緊扣語(yǔ)文要素，確定訓(xùn)練點(diǎn)，有效落實(shí)學(xué)生能力發(fā)展。        在實(shí)施方面，陳老師提出，設(shè)計(jì)作業(yè)必須與評(píng)價(jià)改革同步，要根據(jù)學(xué)情，精心設(shè)計(jì)，運(yùn)用“一課三單”, 以預(yù)學(xué)、共學(xué)、拓學(xué)作業(yè)為載體從三個(gè)方面把關(guān)作業(yè)設(shè)計(jì)。課前預(yù)學(xué)單（包括單元）拔動(dòng)教學(xué)切入點(diǎn)；課內(nèi)共學(xué)單驅(qū)動(dòng)教學(xué)“深入點(diǎn)”；課后拓學(xué)單（研學(xué)單）聯(lián)動(dòng)教學(xué)“延伸點(diǎn)”。對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題實(shí)踐運(yùn)用，從單一走向綜合。以落實(shí)“雙減”政策為方向，要從字詞入手，聚焦難點(diǎn)；從要素入手，聚焦重點(diǎn)；從課文入手，聚焦疑點(diǎn)。        關(guān)于如何運(yùn)用，陳老師通過(guò)實(shí)際案例和互動(dòng)交流，使老師們更加直觀地感受到了優(yōu)質(zhì)作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。 陳老師的講座，理論與實(shí)操并行，可謂是干貨滿滿。老師們紛紛記錄下這一份厚重寶貴的作業(yè)“真經(jīng)”，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，邊聽(tīng)邊思索，及時(shí)小結(jié)自己的收獲。兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，老師們對(duì)有效設(shè)計(jì)作業(yè)的方向更加明確了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，對(duì)后續(xù)的作業(yè)設(shè)計(jì)之旅充滿了期待與信心。        作業(yè)設(shè)計(jì)是落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的重要一環(huán)，作為文博小語(yǔ)人，唯有沉心靜氣學(xué)，深入教材研，才能在新課標(biāo)的春風(fēng)中一路前行，立足“雙減”，實(shí)現(xiàn)“雙升”。 撰稿：郭麗霞攝影：吳理琴編輯：林瑜婷審核：林彤呂曉霞