<p class="ql-block"> 古語云：“養(yǎng)習(xí)于童蒙?！敝逃胰~圣陶先生也說：“什么是教育？簡單地說，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣是什么？習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，是在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成的。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 少年養(yǎng)志、成年養(yǎng)德</b></p><p class="ql-block"> 童蒙養(yǎng)正，立規(guī)成范。為進(jìn)一步落實(shí)國家“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策，做好幼小銜接，助力學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，安江二完小自一年級(jí)學(xué)生入學(xué)以來就組織各班進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，在3月9日開展了教育教學(xué)常規(guī)展示比賽。</p> 序? ? 言 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，展示一年級(jí)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、經(jīng)典吟誦、師生問好、讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)、勞動(dòng)衛(wèi)生、下課等環(huán)節(jié)。每個(gè)班級(jí)的孩子都有自己的特色，或字正腔圓、或眼神專注、或口令響亮，孩子們精神抖擻，各展風(fēng)采。六位評(píng)委老師細(xì)致觀察、認(rèn)真評(píng)判，觀看孩子們的展示，共同見證孩子們的蛻變成長！</p> 篇章一:預(yù)備篇 <p class="ql-block"> 著名哲學(xué)家羅索曾說：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成?！北敬握n堂常規(guī)展示活動(dòng)是一次檢閱，更是成長，不僅引導(dǎo)孩子們要養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，更為后續(xù)學(xué)習(xí)和未來發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 入場(chǎng)準(zhǔn)備：快、靜、齊！</p><p class="ql-block"> 瞧！我們也能按照要求，快、靜、齊地排出筆直的隊(duì)伍?？?， 兩路縱隊(duì)就像兩條直線，聽，洪亮的口號(hào)，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻。</p> <p class="ql-block"> 端正的坐姿，響亮的歌聲響徹了整個(gè)校園。孩子們整理好書包，精神飽滿地進(jìn)行課前準(zhǔn)備。瞧，那小背挺得真直啊，小腳放得真平啊 ，安靜專注的眼神，意氣軒然的精神面貌忍不住要給他們點(diǎn)個(gè)贊！</p> 篇章二:上課篇 <p class="ql-block"> 良好的行為習(xí)慣猶如一粒種子，在孩子們的心中已經(jīng)生根、發(fā)芽！十年樹木，百年樹人。習(xí)慣養(yǎng)成非一日之功，言行雅正非一時(shí)之興。循循善誘隨其性，快樂成長二小兒。相信一年級(jí)的孩子們?cè)诙∵@片沃土上，都將成就美好，筑夢(mèng)未來。</p> <p class="ql-block"> 約之以禮，從娃娃抓起，小小孩童，也要謙謙君子。起立鞠躬，師生互問好，課堂禮儀不能少。</p> <p class="ql-block"> 美文如畫，朗讀如歌。孩子們身坐正、腳放平，瑯瑯讀書聲就是最美的天籟之音。</p> <p class="ql-block"> 手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離書桌一拳。端正寫好中國字，坦蕩做好中國人！</p> <p class="ql-block"> 眼睛是心靈的窗戶，愛護(hù)眼睛，用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美！</p><p class="ql-block"> 孩子們?cè)谧鲅郾＝〔?lt;/p> <p class="ql-block"> 比賽中，各班的孩子們表現(xiàn)都十分出色，或字正腔圓、或眼神專注、或口令響亮。短短幾個(gè)月的入學(xué)時(shí)間，呈現(xiàn)的是師生默契的配合，展現(xiàn)了孩子們良好的常規(guī)習(xí)慣，這一切都給大家?guī)砟蟮捏@喜和震撼。孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，舉手投足間，精彩的表現(xiàn)無不體現(xiàn)了安江二完小學(xué)生的精神風(fēng)貌。</p> 篇章三:勞動(dòng)篇 <p class="ql-block"> 現(xiàn)場(chǎng)疊衣服環(huán)節(jié)——為培養(yǎng)幼兒良好的自理能力，鼓勵(lì)他們的動(dòng)手能力。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子都會(huì)學(xué)會(huì)如何疊衣服，這不但提高了孩子們的動(dòng)手積極性，也讓孩子們養(yǎng)成了“自己的事自己做”的好習(xí)慣！</p> 篇章四:下課篇 <p class="ql-block"> 伴隨著老師的下課口令，孩子們用挺拔的身姿向老師說“辛苦了”！站如松，一棵棵小松樹昂首挺立，快速而整齊！</p><p class="ql-block"> 孩子們紛紛將桌面上的文具和課本整理一番后輕輕推好凳子后才離開座位，養(yǎng)成“人走椅收桌面清”的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一個(gè)上午的激烈比賽，最后評(píng)選出了四個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。</p><p class="ql-block"> 習(xí)若養(yǎng)成，靜待花開。此次常規(guī)訓(xùn)練，展現(xiàn)了一年級(jí)師生的風(fēng)采，訓(xùn)練有素、張弛有度、天真活潑、積極向上。無論是候課準(zhǔn)備還是課上聽講，無論是誦讀還是寫字姿勢(shì)，無論是舉手發(fā)言還是傾聽習(xí)慣，無論是勞動(dòng)衛(wèi)生還是路隊(duì)成型等都已初見成效。相信孩子們?cè)诮窈蟮娜兆永锬茏龅酶?，在菁菁校園里能收獲更多，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，快快樂樂成長每一天！</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)和各評(píng)委們肯定了老師們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生習(xí)慣上的有效措施，也提出了一些寶貴的建議。此次班級(jí)常規(guī)比賽，各個(gè)班級(jí)無論是課前準(zhǔn)備還是課后整理，無論是讀書姿勢(shì)還是寫字姿勢(shì)，無論是舉手發(fā)言還是傾聽習(xí)慣都體現(xiàn)訓(xùn)練有素，初見成效。學(xué)校相信，通過老師們持之以恒重品格、抓常規(guī)、促養(yǎng)成，孩子們定會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活，為孩子們的成長進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，受益一生。</p> <p class="ql-block">撰稿:楊小青</p><p class="ql-block">編輯:楊小青</p><p class="ql-block">圖片:劉金華 易桂翠</p><p class="ql-block">初審:易聲文</p><p class="ql-block">終審:易躍明</p>