<p class="ql-block"> 為進一步增進家園聯(lián)系，促進幼兒園與家庭、教師與家長間的交流溝通，增強家長對幼兒成長的關(guān)注程度，建立家園教育深度合作，形成家園共育，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建良好的支持環(huán)境，李家中心幼兒園召開了“春日私語，共育花開”春季家長會。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 溫馨的簽到臺，還有大班幼兒設(shè)計的“愛心水”標簽。帶著愛與期待，只為迎來一場美好的遇見~</p> <p class="ql-block"> 教師們以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和園本課程為依托，向家長詳細介紹了幼兒園一日活動流程和本學(xué)期保育教學(xué)目標。根據(jù)幼兒不同的年齡特點和實際發(fā)展水平，重點突出、層次分明地闡述了幼兒的最近發(fā)展區(qū)和保教側(cè)重點。就該階段幼兒面臨的問題和家長們進行深入交流，并鼓勵家長積極配合幼兒園，參與幼兒教育，建立科學(xué)的育兒觀念，陪伴幼兒成長。</p> <p class="ql-block"> 小班幼兒經(jīng)歷了一學(xué)期的在園生活，克服了分離焦慮的他們逐漸融入集體，小班教師從幼兒生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、規(guī)則意識、自理能力等方面與家長進行了交流，讓家長們了解幼兒在園的一日生活情況，幫助家長樹立正確的育兒觀。</p> <p class="ql-block"> 中班教師根據(jù)幼兒年齡特點與發(fā)展需求，重點鼓勵家長在家多為幼兒創(chuàng)造動手實踐的機會，在游戲中培養(yǎng)幼兒的專注、觀察、傾聽、合作等能力。并在親子閱讀和習(xí)慣養(yǎng)成方面對家長進行了指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 大班教師就本學(xué)期保教內(nèi)容和培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)為重點，對家長們關(guān)心的幼小銜接問題進行了詳細說明，激發(fā)家長樹立更科學(xué)的幼小銜接教育理念，全面為孩子的入學(xué)做好生活、學(xué)習(xí)準備。</p> <p class="ql-block"> 會上，家長們認真傾聽，積極配合，高質(zhì)量地參與了整個活動。</p> <p class="ql-block"> 會后，各班教師與家長們進行面對面交流，家長提出了自己的教育困惑。老師們有針對性地與家長分享自身教育經(jīng)驗與心得，共同促進幼兒健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 遇見一個個可愛、可親的孩子，也遇見一個個幸福而溫馨的家庭。家園共育的道路上，讓相信、向善、收獲成為最奇妙的風(fēng)景！</p>