<p class="ql-block"> 研無教，則無以立足。</p><p class="ql-block"> 教無研，則無以長久。</p><p class="ql-block"> “雙減”之下，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)之根，在于全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校以課堂為主陣地，立足于課堂，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，真正落實(shí)“雙減”，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功，開展了教研系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">第一階段：集體備課</p><p class="ql-block">第二階段：推門聽課</p><p class="ql-block">第三階段：研討課</p> 集體備課 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">第一周(2月7日—2月10日)</i></p> 推門聽課 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">第二、三周(2月13日—2月24日)</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)校教導(dǎo)處</i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">第四周(2月28日—3月3日)</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)區(qū)教研處</i></p> 教研課 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">第五周(3月6日—3月9日)</i></p> <p class="ql-block">周麗鮮老師執(zhí)教二年級(jí)語文《傳統(tǒng)節(jié)日》，善于引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字的方法、表揚(yáng)學(xué)生，課堂常規(guī)有條有序開展。</p> <p class="ql-block">詹玉婷老師執(zhí)教四年級(jí)語文《母雞》，教態(tài)得體大方，能抓住重難點(diǎn)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生解答問題，很好的完成教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">黃金琳老師執(zhí)教五年語文《刷子李》，能圍繞著“學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法”引導(dǎo)學(xué)生感受主要人物刷子李的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">翚夢霞老師執(zhí)教六年級(jí)語文《匆匆》，能抓住關(guān)鍵句段理解課文，引導(dǎo)學(xué)生完成小練筆很成功。</p> <p class="ql-block">宋程青老師執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)毫米》，復(fù)習(xí)導(dǎo)入和新課銜接得比較緊密，把握了重難點(diǎn)，全員參與課堂。</p> <p class="ql-block">陸慶嘉老師執(zhí)教六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱與圓錐的容積》，能利用多媒體直觀的展示圓柱與圓錐的容積。</p> <p class="ql-block">謝志河老師執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)厘米及測量》，教學(xué)思路清晰，引導(dǎo)得當(dāng)，善于利用課堂口令管控課堂。</p> <p class="ql-block">周霞老師執(zhí)教三年級(jí)英語Unit2《My family》，教態(tài)落落大方，思路清晰，備課充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，使學(xué)生們積極參與課堂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣！</p> 聽評課 <p class="ql-block"> 你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換一下，我們?nèi)匀皇歉饔幸粋€(gè)蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多。因此，每位老師都認(rèn)真、積極參與，大家互相交流分享收獲、建議及點(diǎn)出不足。</p> <p class="ql-block"> 只有立足課堂，以研促教，以研興教，才能打造高效課堂。在“雙減”政策的大背景下，在“課堂革命”的驅(qū)動(dòng)下，我校將持續(xù)開展各學(xué)科課堂展示活動(dòng)，繼續(xù)探索提高課堂效率新途徑，創(chuàng)新提升教學(xué)質(zhì)量新方法。前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進(jìn)??！在追求臻美的道路上，我們不忘初心，全力以赴，一路前行中定有別樣的收獲！</p> <p class="ql-block">拍攝：劉群曉</p><p class="ql-block">編輯：劉群曉</p><p class="ql-block">審核：譚紹歸</p>