【活道鎮(zhèn)中心小學】“送課下鄉(xiāng)顯真情，教研幫扶獻真心”——高要區(qū)第一小學送課到活道鎮(zhèn)中心小學活動

梅子

為了促進鄉(xiāng)村小學教育均衡發(fā)展，整合教育教學資源，充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，多渠道培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素質(zhì)，大力提高課堂教學效果。2023年3月9日，高要區(qū)第一小學小學一行9人，在黎燕燕校長的帶領(lǐng)下，到活道鎮(zhèn)中心小學傳經(jīng)送寶，開展了“送課下鄉(xiāng)”活動，共敘教情，互助共成長，本次“送教下鄉(xiāng)”活動，一小的老師為孩子們準備了2節(jié)精彩的課堂。 課堂示范篇語文展示課英語展示課 　　高要區(qū)第一小學的黎玉玲老師，為四年級（1）班帶來了一堂《Unit2 What time is it?》。課堂通過I say，you say、Let' sing和Sharp eyes幾個活動讓學生動起來，課堂氣氛頓時活躍了。通過聽課文對話，回答問題引入新課文新詞和句型。課中，黎老師黎玉玲老師生動的肢體語言和設(shè)置不同等級獎勵機制，促使學生更主動地掌握課文正確發(fā)音，充分地調(diào)動學生的積極性，給課堂注入更多的活力。 評? 課語文評課英語評課研討會趙桂梅“省測”備考專題“講座 趙桂梅主任為我們即將迎接的“省測”提供了很多經(jīng)驗與思路，主要圍繞以下幾個方面進行分享：1、聚焦監(jiān)測重點；2、提高學生學習能力；3、學習任務群解讀；4、立足監(jiān)測數(shù)據(jù)，提高課堂實效；5、如何把古詩詞運用到作文教學中；6、從以下九個方面提高課堂實效：（1）.組詞；（2）.動畫展示字的演變；（3）.形聲字拓展；（4）.朗讀黑板上的詩；（5）.自主識字、信息提取、古詩情境運用；（6）.在作文中運用古詩，作為文章的標題文章內(nèi)容引用；（7）.好書推薦會、看新聞聯(lián)播、讀書會;（8）.個性化閱讀;（9）.思維導圖配上BGM+動畫。趙主任的講座深入淺出，內(nèi)容詳實，既有理論的高度，還有實踐深度，摸準“省考”脈搏，落實科學備考，提升備考策略必將起到重要指導和引領(lǐng)作用。 名教師工作室主持人梁文靜講座