<p class="ql-block"> 有一本書，如林間清風，佛醒人的善念；有一本書，似山澗泉水，不斷滋潤我們的心田。這本書便是國學經典——《論語》。為進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動國學閱讀，提升自我修養(yǎng)，提高文化自信。3月6日下午，天臺縣實驗小學教育集團在福溪校區(qū)悅享空間開展《論語譯注》辯論交流活動。本次活動的主題為“讀《論語》經典 做智慧教師”，由夏莎莎老師和余妙妙老師聯(lián)合主持。</p> 閱讀分享 <p class="ql-block"> 安萍老師、張碧嬌老師和陳潔老師在啃讀《論語譯注》后，向大家作了精彩的讀書分享。</p><p class="ql-block"> 安萍老師認為儒家文化推崇的最高人格就是“君子”人格，孔子思想的核心精神是“仁”，孔子學問所追求終極理想就是“道”。這一切的開始，這一切的必要條件，這一切的根，就是“孝”。孝除了養(yǎng)，還需要色難，更需要敬。</p><p class="ql-block"> 張碧嬌老師帶領大家深入研讀“學”的智慧。她通過“學習除了苦還有樂，是真的嗎？”“還有什么比學習更重要？有，增重！”這兩個求學的智慧，論述了學和習的重要性，同時引導老師們面對生活中最重要的學的苦，要善于用習去調節(jié)。</p><p class="ql-block"> 陳潔老師把書中所學運用到教學實踐，倡導自主、合作、探究的學習方式，讓學生體驗探究問題的樂趣。她認為“君子不器”，教師要全面觀察分析每個學生，關注個體差異，保護和調動每個學生的學習興趣和積極性。</p> 經典齊誦 <p class="ql-block"> 聆聽完三位老師的精彩分享后，余妙妙老師帶領啃讀坊全體老師進行經典齊誦。老師們在齊誦中感受到了國學經典的魅力，得到了祖國源頭文化的熏陶。</p><p class="ql-block"> 每位老師都領誦了他們感觸較深的一段話，現(xiàn)場氛圍溫馨，老師們都沉浸在國學經典的魅力中。愿每一位老師都能與經典同行，沐浴書香，讓自己的生命更加豐盈！</p> 辯論交流 <p class="ql-block"> 依據(jù)所選辯題，所有老師分五大組進行辯論和交流，他們積極投入小組討論中，紛紛發(fā)表了自己的見解，現(xiàn)場氣氛活躍，掌聲不斷。</p><p class="ql-block"> 每位老師都能把生活和教學中的事情與《論語》中的觀點結合在一起進行分析。犀利的觀點，嚴謹?shù)陌l(fā)言，無不體現(xiàn)了實小老師們的智慧和覺悟。</p> 嘉賓點評 <p class="ql-block"> 本次活動由城南小學王影副校長進行點評。王校長對本次活動表示了充分的肯定，她認為啃讀經典能讓老師們在百忙之中沉淀心靈、沐浴書香，是心靈的一次洗滌，是思維的一次碰撞，是素養(yǎng)的一次提高。她對集團啃讀坊活動提出了誠懇的建議，希望老師們能夠認真對待每一次活動，爭取在活動中提升自己的專業(yè)知識和文化內涵。</p> 活動總結 <p class="ql-block"> 古人云：“半部論語治天下。”先賢留給我們的不僅僅是華美的篇章，更是深邃的思想。在誦讀經典中見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣，行君子之風。作為中國的教育人，我們應該熟讀這本經典。 </p><p class="ql-block"> 余秋雨先生說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，卻能馳騁古今，經天緯地。這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀?！遍喿x，雖不能改變人生的長度，卻能拓寬生命的厚度。讓我們繼續(xù)閱讀經典，對話先賢，與孔子和他的弟子在書中碰撞智慧，修煉素養(yǎng)！</p>