【結(jié)對(duì)幫扶砥礪前行校際交流篤行致遠(yuǎn)】北教場(chǎng)小學(xué)送教吉子現(xiàn)中心小學(xué)活動(dòng)

吉小動(dòng)態(tài)

陽(yáng)春四月，又是春花爛漫時(shí)，春風(fēng)送暖，空氣都彌漫著淡淡的花香。按照富教科體局《富縣城鄉(xiāng)學(xué)校管理教學(xué)交流實(shí)施方案》的通知精神，為了進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互交流和共同發(fā)展的目標(biāo)，充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用，在縣教研室葉紅霞主任的帶領(lǐng)下，北教場(chǎng)小學(xué)于2022年4月12號(hào)對(duì)我校開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。 本次交流活動(dòng)包括現(xiàn)場(chǎng)聽課、評(píng)課議課和集中交流等三個(gè)環(huán)節(jié)。在現(xiàn)場(chǎng)聽課環(huán)節(jié)中，我校楊思敏老師和唐勤娥老師進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示，她們清楚流暢的教學(xué)流程、生動(dòng)活潑的課堂氣氛、學(xué)生高效的課堂展示，給大家留下了深刻印象。 楊思敏老師執(zhí)教?《青山處處埋忠骨》 唐勤娥老師執(zhí)教《Unit4 What Do You Do on Saturday？》 兩位老師進(jìn)行說課。 課后，在輕松愉悅的氛圍中，教研室老師及兩校教師分學(xué)科就本次課堂教學(xué)做了深入的交流和研討，我校跟崗教師周利娟老師就半學(xué)期來在北小的所得所獲進(jìn)行了心得分享。大家積極參與、暢所欲言、真誠(chéng)交流，在研討中分享，在分享中獲得啟發(fā)，在啟發(fā)和反思中獲得收獲。 　　下午，教研室葉紅霞主任組織了兩校交流座談會(huì)。會(huì)上，葉紅霞主任、數(shù)學(xué)教研員王貴林老師、英語教研員李明老師分別針對(duì)課堂教學(xué)中存在的主要問題和常規(guī)教學(xué)工作提出了建議，馬宏雄校長(zhǎng)和王懷禮校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)及兩校校際幫扶工作進(jìn)行了交流。 數(shù)學(xué)教研員王貴林老師強(qiáng)調(diào)：教師教學(xué)要把握學(xué)情，在教學(xué)中還需進(jìn)一步強(qiáng)化知識(shí)育人觀念，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，建立知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，教師要引導(dǎo)學(xué)生在生活中體現(xiàn)自主價(jià)值，滲透人文主義思想教育。課堂教學(xué)要重視導(dǎo)入環(huán)節(jié)，重點(diǎn)內(nèi)容要放慢語速，放緩速度，重視板書設(shè)計(jì)，課堂練習(xí)及容量要合適，教學(xué)反思一定要深入，要強(qiáng)化數(shù)形結(jié)合思想和轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 英語教研員李明老師提出了英語課堂中普遍存在的問題：1.教師對(duì)學(xué)生的課堂未放手，課堂應(yīng)該精講多練；2.英語教學(xué)發(fā)音不夠流暢、準(zhǔn)確，自主學(xué)習(xí)及練習(xí)的頻率較短。李明老師建議兩校英語教師要更新專業(yè)知識(shí)，提高自身英語水平，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，借助多媒體來教學(xué)，一定要多英語活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，帶笑容及激情步入課堂，要做好教學(xué)后的反思，作業(yè)批閱及等級(jí)評(píng)價(jià)制度。 縣教研室葉紅霞主任對(duì)兩校語文教學(xué)提出了三點(diǎn)要求：1.樹立“大語文觀”，注重人文性與工具性的統(tǒng)一，知識(shí)的學(xué)習(xí)要與立德樹人平分秋色。2.每節(jié)課的課時(shí)的劃分要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確，讓學(xué)生建立良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。3.語文教師上課情緒要飽滿，課堂要富有激情，要努力構(gòu)建充滿活力的課堂，讓學(xué)生獲得精神上的滿足。還對(duì)兩校的結(jié)對(duì)幫扶工作提出了三點(diǎn)希望：希望支教教師能安心支教，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和不辱使命的責(zé)任心，傳遞所長(zhǎng)所能，將優(yōu)秀的教育教學(xué)成果帶到支教學(xué)校，在那里繼續(xù)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。希望包抓學(xué)校教師能夠虛心學(xué)習(xí)，將好的經(jīng)驗(yàn)和方法結(jié)合本校實(shí)際運(yùn)用起來，解決教育教學(xué)中的薄弱問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。希望王校長(zhǎng)對(duì)支教教師充滿愛心，多多幫助，繼續(xù)為支教教師提供良好的生活條件，使她們無后顧之憂，全心全意地投入到教學(xué)工作中去。 北小馬宏雄校長(zhǎng)表示，北教場(chǎng)小學(xué)在送教的同時(shí)要學(xué)習(xí)基層學(xué)校的管理及團(tuán)隊(duì)模式，學(xué)習(xí)王校長(zhǎng)的創(chuàng)新工作。北教場(chǎng)小學(xué)的支教老師需嚴(yán)格按照富教科體局文件精神高質(zhì)量完成支教工作，支教時(shí)長(zhǎng)為一學(xué)期，所有支教教師皆為縣級(jí)選拔的骨干教師，所以各支教教師在支教的一學(xué)期中要切實(shí)發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，到包抓學(xué)校后，要嚴(yán)格按照吉子現(xiàn)小學(xué)的規(guī)章制度完成學(xué)校分配的工作任務(wù)，將好的經(jīng)驗(yàn)和方法傳遞給兄弟學(xué)校教師。跟崗教師到我校后，我校會(huì)繼續(xù)采取“一幫一”的結(jié)對(duì)幫扶方式，所有學(xué)科業(yè)務(wù)技能、教學(xué)實(shí)踐及研究的經(jīng)驗(yàn)和方法對(duì)跟崗教師的傾囊相授，希望兩校教師都能做有夢(mèng)想有追求的“追夢(mèng)人”。最后，感謝了王校長(zhǎng)對(duì)支教教師生活服務(wù)上的提供，感謝縣教研室及葉主任對(duì)我校本次送教活動(dòng)的支持和參與。 最后，我校王懷禮校長(zhǎng)表示，此次送教活動(dòng)后，吉小教導(dǎo)處會(huì)召開教研組會(huì)，針對(duì)此次研討會(huì)學(xué)習(xí)借鑒好的經(jīng)驗(yàn)，支教教師要將好的經(jīng)驗(yàn)傳入吉小，希望教研室各位老師能多來指導(dǎo)。 本次活動(dòng)可謂以送教之名，行教研之實(shí)，資源共享，教學(xué)相長(zhǎng)，結(jié)對(duì)幫扶砥礪前行，校際交流篤行致遠(yuǎn)。此次交流活動(dòng)不僅加深了學(xué)校間的友誼，更為雙方教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提升的平臺(tái)，達(dá)到了教研理念優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享的預(yù)期目標(biāo)。兩校一致表示，今后將以此次交流活動(dòng)為契機(jī)，建立教育教學(xué)交流的常態(tài)機(jī)制，繼續(xù)通過多層次、全方位的溝通交流，積極發(fā)揮兩校在教育理念、管理經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)方法等方面的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，促進(jìn)共同發(fā)展，全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，為辦人民滿意的教育助力，為辦有溫度的教育助力，為富縣教育的美好未來助力！