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細(xì)心呵護(hù) “育”見美好——寧縣寧江幼兒園日托班幼兒日常護(hù)理剪影

^O^繁華逝水@_@

<p class="ql-block">幼兒園有這樣一群人</p><p class="ql-block">她們樸素醇厚 體貼入微</p><p class="ql-block">在日復(fù)一日的工作中,</p><p class="ql-block">用愛與專業(yè)呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">極盡所能為園所發(fā)光</p><p class="ql-block">她們就是孩子成長(zhǎng)中</p><p class="ql-block">重要的守護(hù)者——保育老師</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">  讓我們一起來看看寧江幼兒園的保育老師與孩子們的一天</b></p> 崗前準(zhǔn)備 <p class="ql-block">  來到寢室開窗通風(fēng),清潔室內(nèi)衛(wèi)生,對(duì)所有物品嚴(yán)格按照比例進(jìn)行消毒,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨,舒適,干凈的就寢環(huán)境。</p> 進(jìn)班交接 ?餐前準(zhǔn)備 <p class="ql-block">  保育老師進(jìn)班與班主任做好工作交接,了解當(dāng)天來園幼兒身體、心理、情緒等基本狀況;同時(shí)組織幼兒洗手,分發(fā)餐具,并做好餐前教育引導(dǎo)等工作。</p> 午餐及餐后戶外活動(dòng) <p class="ql-block">  進(jìn)餐時(shí),保育老師巡回觀察和指導(dǎo)幫助幼兒,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽、安靜就餐、不挑食、不暴飲暴食等良好的用餐習(xí)慣;餐后組織幼兒進(jìn)行半小時(shí)的戶外活動(dòng),并根據(jù)天氣情況及時(shí)為幼兒增減衣物,并隨時(shí)引導(dǎo)其飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。</p> 甜蜜午睡 <p class="ql-block">午睡時(shí)間,保育老師認(rèn)真細(xì)致的巡視守睡,糾正孩子們的不良睡姿,及時(shí)為孩子們蓋好被子,用好聽、舒緩的音樂幫助孩子們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 起床整理 <p class="ql-block">  起床后,保育老師會(huì)幫助每一位孩子穿好衣服,整理著裝,并與班主任做好交接工作,和班主任交流、反饋孩子們?cè)诟鳝h(huán)節(jié)的表現(xiàn),對(duì)于特殊情況及時(shí)溝通。</p><p class="ql-block"> 隨后整理孩子床鋪,清洗餐具并消毒,最后對(duì)寢室衛(wèi)生再次清潔后進(jìn)行紫外線照射消毒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  為了規(guī)范保育老師的工作流程,優(yōu)化保育工作的管理,寧江幼兒園于3月9日組織保育老師從工作交接、幼兒進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、午休、起床等環(huán)節(jié)就幼兒的各種良好習(xí)慣養(yǎng)成方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,各位老師能從工作實(shí)際和幼兒年齡特點(diǎn)分享自己的一些獨(dú)特做法,闡述自己的保育觀點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 園領(lǐng)導(dǎo)從業(yè)務(wù)能力提升、幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、日常護(hù)理辦法、家園共育等方面對(duì)保育老師提出了殷切希望,希望我們的保育老師們像一片片綠葉,默默呵護(hù)著每一朵正在絢爛綻放的小花,為孩子們的健康保駕護(hù)航!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  幼兒的健康成長(zhǎng)離不開保育老師的悉心照料,保育老師作為幼兒園成員的重要組成部分,在一日生活中發(fā)揮著不可或缺的作用,寧江幼兒園的保育老師們將一如既往的用愛和微笑感動(dòng)孩子,用耐心和細(xì)致服務(wù)孩子,用真誠(chéng)和專業(yè)水平來贏得家長(zhǎng)的信任和支持。</p>

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