攜春風(fēng)沐暖陽迎視導(dǎo)促成長(zhǎng)——縣教體局教研室視導(dǎo)（陳營(yíng)小學(xué)站）

余燕紅

陽春三月，春光明媚。教學(xué)視導(dǎo)促提升，潛心教研謀發(fā)展。為了幫助教師更好地理解、把握并運(yùn)用好教材，讓培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)真正融入課堂，3月9日，縣教體局教研室領(lǐng)導(dǎo)一行四人蒞臨陳營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)視導(dǎo)了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。 隨堂聽課 　　“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”。課堂是教學(xué)的根本，是教學(xué)質(zhì)量不斷提升的生命線。本次視導(dǎo)組重點(diǎn)針對(duì)語文、數(shù)學(xué)、道德法制、體育、美術(shù)五個(gè)科目，采取隨堂聽課的方式，對(duì)授課教師的基本素養(yǎng)、學(xué)生管理，學(xué)段銜接，課堂教學(xué)組織等方面進(jìn)行了督查。 評(píng)課 　　彭主任針對(duì)學(xué)段銜接主要視導(dǎo)了低學(xué)段和高學(xué)段的課堂。彭主任就語文學(xué)科提出了一些指導(dǎo)性建議：讓學(xué)生在課堂上要?jiǎng)幽X動(dòng)手；要注重課堂教學(xué)的趣味性；要注重滲透知識(shí)的拓展；注重學(xué)生語文素養(yǎng)培育；教學(xué)通過情境創(chuàng)設(shè)讓習(xí)作課堂更有趣；習(xí)作教學(xué)應(yīng)與學(xué)生的生活建立聯(lián)系；應(yīng)注意課堂結(jié)構(gòu)的把握，讓課堂更高效。 周主任針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科提出了幾點(diǎn)切實(shí)可行的建議：靈活運(yùn)用多媒體讓課堂更高效；充分利用課堂作業(yè)本，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；教材整合要合理，讓教材活起來；合理處理復(fù)習(xí)、新授時(shí)間分配；讓學(xué)具使用更有效，幫助學(xué)生形成空間觀念；語言表達(dá)要嚴(yán)謹(jǐn)，有利于學(xué)生正確理解。 　　朱主任針對(duì)道德法制這門學(xué)科提出了一些中肯建議：教師要承擔(dān)立德樹人的重要任務(wù)；理清教學(xué)思路，讓學(xué)生分組討論匯報(bào)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感；把握知識(shí)教授的靈活度，升華情感！ 　　評(píng)課時(shí)，老師們認(rèn)真記錄，在領(lǐng)導(dǎo)們的寶貴建議中得到新的收獲，新的提高。 　　蘭有秀兮菊有芳，專家引領(lǐng)促成長(zhǎng)。專家的指導(dǎo)為教師們解答了教學(xué)中的疑難困惑。春意濃濃，信心滿滿。有了專家的指導(dǎo)，相信老師們?cè)诮窈笳n堂教學(xué)中會(huì)有更精彩的突破！ 圖文：余燕紅、方愛琴審核：吳雙紅簽發(fā)：施琳敏