<p class="ql-block">——秀嶼區(qū)中學(xué)體育林偉名師工作室東湖中學(xué)送教送陪下鄉(xiāng)教研活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 3月2日上午在秀嶼區(qū)東湖中學(xué)開(kāi)展送教送培下鄉(xiāng)教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)主要活動(dòng)是三節(jié)觀摩課:吳秀云老師的《籃球-運(yùn)球繞桿技巧練習(xí)》、<span style="font-size:18px;">黃嘉福老師的</span>《田徑-雙手頭上前擲實(shí)心球》、黃德文老師的《50 米快速跑的專項(xiàng)訓(xùn)練》。</p> <p class="ql-block"> 吳秀云老師的課圍繞著籃球運(yùn)球這一主題，輔以音樂(lè)，物理學(xué)科滲透課堂。在教學(xué)過(guò)程中由易到難，學(xué)習(xí)提高部分從原地運(yùn)球開(kāi)始，以運(yùn)球繞桿比賽與體能練習(xí)結(jié)束。在教學(xué)上以學(xué)生為主，探究學(xué)習(xí)為主，教師引導(dǎo)、調(diào)控，課堂氣氛寬松活潑，滿足了學(xué)生的心理需求，高效的完成了本課教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 黃嘉福老師以新課改理念貫穿始終，將增進(jìn)學(xué)生的健康貫徹教學(xué)實(shí)施的全過(guò)程，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教師在教學(xué)活動(dòng)中主導(dǎo)作用的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，在課堂練習(xí)及運(yùn)用游戲等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，同時(shí)采用“因材施教”的方法進(jìn)行差別訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高每一位學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block"> 黃德文老師整堂課在教學(xué)設(shè)計(jì)上由淺入深，重點(diǎn)突出，學(xué)生的體驗(yàn)與教師的引導(dǎo)相結(jié)合，輔助教具及練習(xí)利用合理，真正解決短跑技術(shù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。采用“以練代學(xué)”的方式，以速度、靈敏素質(zhì)的游戲貫穿整個(gè)課堂，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握短跑技術(shù)動(dòng)作，并在歡快愉悅的情境中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)由工作室領(lǐng)銜名師林偉老師主持，首先三位開(kāi)課老師對(duì)課的設(shè)計(jì)思路、課后反思進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明。其次林偉老師對(duì)三位老師的展示課給予了充分的評(píng)價(jià)，提出展示課在設(shè)計(jì)詳細(xì)，課堂生動(dòng)，教師的智慧，學(xué)生的主動(dòng)性得到了體現(xiàn)，真正地成為了課堂的主體等方面表現(xiàn)尤佳。同時(shí)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)決定成功理念，對(duì)三位教師的一些細(xì)節(jié)如教態(tài)、語(yǔ)言、互動(dòng)、場(chǎng)地器材、安全等方面提出了一些很好的建議。最后林偉老師鼓勵(lì)本工作室教師積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，以研促教，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。</p>