<p class="ql-block"> “泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深”。為進(jìn)一步推進(jìn)“五項管理”工作，有效落實“雙減”政策，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。3日9日上午，港南區(qū)教育局教研室李麗清副主任和小學(xué)數(shù)學(xué)教研員戴偉明老師蒞臨我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，對我校的教學(xué)工作及教師專業(yè)成長進(jìn)行了精準(zhǔn)指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 參加本次活動的還有瓦塘學(xué)區(qū)辦朱水榮主任，數(shù)學(xué)教研員韋卓雄老師，英語教研員潘婷婷老師，各小學(xué)數(shù)學(xué)、英語教研組長。學(xué)區(qū)教研員韋卓雄主持了會議。</p><p class="ql-block"> 本次教學(xué)視導(dǎo)活動內(nèi)容豐富，包含查看學(xué)校班級文化建設(shè)、深入課堂聽評課、視導(dǎo)反饋提升三部分。</p> 走進(jìn)校園，看班級文化 <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組第一節(jié)來到學(xué)校，看了校園校貌，并進(jìn)到各班教室看班級文化建設(shè)和課堂常規(guī)。</p> 深入課堂，把脈問診 <p class="ql-block"> 英語視導(dǎo)組走進(jìn)六（2）班，高慧艷老師展示了一節(jié)聽說課<<Unit3 A Let's try & Let's talk>>。她注重研讀語篇，分析學(xué)情和教材，圍繞單元主題意義，以John受傷在家—Amy關(guān)心John并探訪John—John和Amy分享上一個勞動節(jié)去的地方和做的事情—師生分享假期活動—生生分享假期活動為主線，在聽前、聽中和聽后都設(shè)計了切實可行的活動，努力踐行新課標(biāo)提出的英語學(xué)習(xí)活動觀。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課后李副主任對本班學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測，檢測學(xué)生對本節(jié)課重點知識的掌握情況。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)視導(dǎo)組走進(jìn)三（2）班，聽了新教師張奕環(huán)老師執(zhí)教的《認(rèn)識千米》一課。張老師教學(xué)設(shè)計合理，整個教學(xué)環(huán)節(jié)比較流暢，思路較清晰，學(xué)生精神狀態(tài)飽滿。</p> 學(xué)科交流，互動分享 <p class="ql-block"> 課后視導(dǎo)組分學(xué)科與上課教師進(jìn)行了評課研討交流，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)技能、教學(xué)效果等多方面對上課教師進(jìn)行了細(xì)致耐心的點評與指導(dǎo)，既贊揚老師們在教學(xué)過程中的閃光點，又對老師們的常態(tài)課教學(xué)提出了合理、有針對性的建議。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)科在音樂室進(jìn)行評課，先由張奕環(huán)老師進(jìn)行課后反思，接著聽課的老師對張老師的課進(jìn)行點評，最后由區(qū)教研室教研員戴偉明老師進(jìn)行總評，并給張老師及在座的數(shù)學(xué)老師們提出了中肯的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> 英語組在會議室進(jìn)行評課，首先由高老師對本節(jié)課進(jìn)行教后反思，挖掘了本課的一些亮點，也認(rèn)識到自身的不足之處，并虛心請教在座的各位老師。</p><p class="ql-block"> 聽課的老師充分肯定了高老師精心設(shè)計的教學(xué)活動，同時也分享了自己獨特的想法和建議。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)區(qū)英語教研員潘婷婷老師從單元教學(xué)的整體性、教學(xué)重難點的突破這兩方面分享了自己的見解。她提出老師們備課時要瞻前顧后，深入解讀和分析單元各語篇的主題、內(nèi)容等，教學(xué)時要注意靈活運用對話策略，根據(jù)學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生掌握重點突破難點。</p> <p class="ql-block"> 港南區(qū)教研室李麗清主任也結(jié)合新課標(biāo)，從“視”的準(zhǔn)確性和“導(dǎo)”的科學(xué)性給本課提出了不少寶貴的建議。她指導(dǎo)老師們在上對話課時，可以采取“局部—整體”或“整體—局部”的教學(xué)模式式。“整體—局部”的模式可以采取“整體呈現(xiàn)，初步感知—會話理解，處理詞句—視聽模仿，朗讀會話—角色朗讀，展示會話—結(jié)合生活，真實交流”的教學(xué)流程，搭建梯子幫助學(xué)生逐步學(xué)習(xí)理解并實踐運用新知識，切實提高課堂效率。</p> 視導(dǎo)反饋，立整立改 <p class="ql-block"> 視導(dǎo)活動結(jié)束后，全體老師集中會議室進(jìn)行總結(jié)反饋會。會議上，區(qū)教研室戴偉明教研員他先對數(shù)學(xué)科的上課與評課做一個簡單總結(jié)，同時也分析了在教育教學(xué)中存在的問題，最后給我們提了四點建議。接著由區(qū)教研室李麗清副主任對這次視導(dǎo)活動進(jìn)行反饋，她首先肯定我校校園干凈整潔，班級文化正常，課堂常規(guī)落實到位，同時她希望我校切實落實好“雙減”政策，牢固樹立質(zhì)量意識，繼續(xù)做好班級文化建設(shè)，加強(qiáng)師生美育，提升師生精神風(fēng)貌。最后由瓦塘鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部書記、校長葉國忠同志對本次活動進(jìn)行總結(jié)，他首先對區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈歡迎及感謝，并且表明了在今后的教育教學(xué)中，加大力度，把我校教學(xué)質(zhì)量提升一個層次。</p> <p class="ql-block"> “揚帆風(fēng)正勁，視導(dǎo)映華章”。此次視導(dǎo)工作，促進(jìn)了我校教學(xué)工作的深入開展，為切實踐行高效課堂、精準(zhǔn)教學(xué)指明了方向。瓦塘鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教師將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)扎實抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)模式創(chuàng)新，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研生態(tài)，為推動教育教學(xué)工作篤行不怠，為教育教學(xué)工作再啟新征程而不懈努力！</p> <p class="ql-block">照片提供：廖彩連、譚嘉敏、潘婷婷</p><p class="ql-block">圖文編輯、撰稿：黃麗英、潘婷婷</p><p class="ql-block">審 核：葉國忠 韋卓雄</p><p class="ql-block">出 品：瓦塘鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處</p>