<p class="ql-block">觀(guān)察時(shí)間：2023年2月28日</p><p class="ql-block">觀(guān)察地點(diǎn)：足球場(chǎng)</p><p class="ql-block">觀(guān)察人物：蕊蕊，遙遙（裁判）、喆喆</p><p class="ql-block">觀(guān)察時(shí)間：30分鐘</p><p class="ql-block">觀(guān)察者：邢老師</p><p class="ql-block">觀(guān)察目標(biāo)：</p><p class="ql-block">大班幼兒在足球游戲中的反應(yīng)能力以及團(tuán)隊(duì)之間的合作精神。</p><p class="ql-block"><br></p> 活動(dòng)背景 <p class="ql-block">“球” 是筒単的透幼器材，球有很多種，可以玩</p><p class="ql-block">出很多花樣。大班幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)很熟悉 ，也很喜歡。</p><p class="ql-block">為了讓孩子們“認(rèn)識(shí)足球、了解足球、愛(ài)上足球〞</p> 觀(guān)察實(shí)錄 <p class="ql-block">今天戶(hù)外游戲時(shí)，孩子們來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)。這時(shí)<span style="font-size: 18px;">喆喆</span>已經(jīng)迫不及待地拿起了足球并分散占領(lǐng)各自的地盤(pán)，開(kāi)始專(zhuān)心致志的踢足球了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我聽(tīng)到蕊蕊安排，你做守門(mén)員，你做球員，我做拉拉隊(duì)，我發(fā)現(xiàn)他們站在那里你一言我一語(yǔ)。 正當(dāng)我要介入他們的談話(huà)中時(shí)，只見(jiàn)<span style="font-size: 18px;">喆喆已經(jīng)迫不及待</span>把球放在的腳下，直接開(kāi)始踢球。</p> <p class="ql-block">蕊蕊說(shuō) ：“我們來(lái)比賽吧，分成兩隊(duì)，看誰(shuí)踢進(jìn)的球多誰(shuí)就贏。蕊蕊說(shuō)去把佳佳叫過(guò)來(lái)，讓她來(lái)當(dāng)守門(mén)員。〞說(shuō)完他跑著去叫佳佳了?！闭f(shuō)完以后各自到達(dá)自己的地盤(pán)。一切就緒，就準(zhǔn)備開(kāi)始了，這時(shí)蕊蕊對(duì)喆喆說(shuō) ：“我們還差一個(gè)裁判怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)當(dāng)裁判呢？〞蕊蕊大叫著說(shuō)：”讓遙遙來(lái)當(dāng)裁判吧。〞蕊蕊跑到我面前說(shuō)；“遙遙，你來(lái)給我們當(dāng)裁判吧。〞遙遙點(diǎn)頭答應(yīng)了。</p> <p class="ql-block">隨著裁判員的一聲 〞開(kāi)始”，頓時(shí)，他們幾個(gè)為搶那一個(gè)球擠在一堆，好不容易蕊蕊瞅著球滾出來(lái)的瞬間，伸手抱球，一陣猛跑，卻把球踢進(jìn)了凱凱那邊的門(mén)框里。蕊蕊高興地拍著手大叫著："我們贏了一球，裁判著急地說(shuō)："這一局不算，蕊蕊犯規(guī)了，手不能碰球的，另一隊(duì)需要罰點(diǎn)球，我們要重新制定一個(gè)游戲規(guī)則。〞遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)他們幾個(gè)圍在一起制定規(guī)則，待細(xì)細(xì)講明規(guī)則后，賽事又開(kāi)始了，他們用手抱球的現(xiàn)象消失了，懂得不搶自己隊(duì)友的球，也再?zèng)]有隊(duì)員射錯(cuò)球門(mén)了。經(jīng)過(guò)幾輪緊張激烈的比賽，男生最終比賽結(jié)果以2：1打成勝利，兩隊(duì)隊(duì)員可興奮了，都互相叫板：明天再賽！</p> 教師分析 <p class="ql-block">著名教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利曾指出：體育不僅有助于</p><p class="ql-block">幼兒的身體發(fā)育和健康而且有助于鍛煉幼兒意志和發(fā)展幼兒之問(wèn)的合作關(guān)系。在活動(dòng)中的孩子們的運(yùn)動(dòng)機(jī)能、團(tuán)體合作、不怕困難等方面讓我刮目相看。剛開(kāi)始孩子們屢屢犯規(guī)、你推我擠、無(wú)視規(guī)則紀(jì)律，活動(dòng)后期他們能互相傳球、同心協(xié)力、吶喊助威。兩相對(duì)比，這是一種學(xué)習(xí)過(guò)程的大幅度跨越。</p> 指導(dǎo)策略 <p class="ql-block">1教師應(yīng)抓住孩子們的興趣點(diǎn) ，給予他們競(jìng)賽游戲的氛圍 ，變個(gè)人活動(dòng)為集體活動(dòng)，演繹一場(chǎng)精彩的足球賽。</p><p class="ql-block">2.在孩子們規(guī)則意識(shí)薄弱時(shí)，教師可以給孩子們觀(guān)看真實(shí)的足球賽。</p><p class="ql-block">3.為了讓每個(gè)孩子有真實(shí)的踢球體驗(yàn)，教師可以將每個(gè)隊(duì)員衣服背后貼上了球號(hào)，賽場(chǎng)上畫(huà)上了正式的長(zhǎng)方形場(chǎng)地線(xiàn)，規(guī)范每個(gè)隊(duì)員的站位，增設(shè)裁判員的記分牌、紅、黃牌，增加替補(bǔ)隊(duì)員、后勤隔汗人員，編排簡(jiǎn)單的啦啦隊(duì)體操，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲等。</p>